Вера Константанова
Сценарий новогоднего квеста «Спасение Деда Мороза»
Квест «Спасение Деда Мороза» для детей подготовительной группы.
Цель: развивать у детей умение работать в команде, помогать друг другу, находить совместные решения.
Задачи:
• развивать у детей логическое мышление; воображение; память;
воспитывать у детей самостоятельность и ответственность;
• формировать умение детей ориентироваться в пространстве;
Публикация «Сценарий новогоднего квеста „Спасение Деда Мороза“» размещена в разделах
- Дед Мороз
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Новый Год в детском саду
- Новый год. Сценарии новогодних праздников
- Сценарии зимних календарных праздников
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
• воспитывать дружеские отношения между детьми различного возраста, уважительное отношение к окружающим.
Ход:
Дети находятся в группе, совместно с воспитателем репетируют исполнение песен для предстоящего Новогоднего утренника.
В это время в группу входит с печальным видом заместитель заведующего по воспитательной и методической работе:
- Ребята! Все репетиции Новогоднего утренника отменяются. У нас случилась неприятность – Дед Мороз пропал! Похититель прислал письмо с требованиями (отдаёт воспитателю письмо от Бабы Яги, конверт украшен печатью Бабы Яги, мухоморами, летучими мышами).
Воспитатель вместе с детьми читает письмо: «Ха – ха – ха! Напрасно вы песни, да танцы учите! Дедушку Мороза то я украла! Так что праздник будет только у меня! А если вдруг вы захотите Деда Мороза вернуть, то вам придется выполнить мои задания. Как выполните каждое задание – получите кусочек карты. Потом карту по кусочкам соберёте, да может быть меня найдёте, и Деда вы себе вернёте!»
Воспитатель: Ребята, как же так, кто это нас праздника задумал лишить? (Дети догадываются, что это Баба Яга безобразничает). Что же делать, как поступить? (Дети решают выполнять задания Бабы Яги и выручить из беды Деда Мороза).
В конверте так же находятся маршрутный листы, на которых указаны цветные стрелочками пути к заданиям Бабы Яги. Воспитатель раздаёт маршрутные листы детям. Дети помещают маршрутные листы в специальные кармашки на груди (чтобы были свободны руки) и отправляются выполнять следующие задания: 1. Снежный шар (синяя стрелка, 2. Новогодняя открытка – Снегурочка (зелёная стрелка, 3. Снеговик – мороженое (жёлтая стрелка, 4. Музыка (красная стрелка).
За каждое выполненное задание каждый ребёнок получает 1 фрагмент карты. После выполнения всех 4 заданий ребята направляются в свою группу, где собирают, а затем наклеивают на лист А5 получившуюся карту. На карте дети видят очертания детского сада и путь к одному из прогулочных участков. Совместно с воспитателем принимается решение одеться и выйти на улицу для следования по собранной карте (выбирается хорошо знакомый детям участок).
На участке ребята обнаруживают Бабу Ягу, которая всё ещё не довольна, что её и на праздники не приглашают, и все задания выполнили, значит, придётся Деда Мороза возвращать. Баба Яга хочет для верности в последний раз испытать ребят и играет с ними в 2 – 3 подвижные игры (например, «Ледяная фигура» (по типу «Море волнуется – раз.», «След в след»). После чего Баба Яга говорит, где находится Дед Мороз (на другом участке, например, спортивном). Дети отправляются к Деду Морозу, а Баба Яга кричит им вслед, что Новый год ещё им подпортит.
Добравшись до следующего участка, дети обнаруживают на нём Деда Мороза.
Дед Мороз : - Ой! А где это я оказался! Не понимаю. Какой это город?
Дети: Комсомольск-на-Амуре
Дед Мороз : Ой, сколько тут детей, наверное я в школу попал.
Дети: - Дедушка Мороз, ты у нас в детском саду
Дед Мороз : А как называется ваш детский сад?
Дети: «Берёзка»
Дед Мороз : Спасибо вам ребята, что помогли мне, выручили из западни Бабы Яги, да объяснили, где я нахожусь! А ну-ка проводите меня в ваш музыкальный зал, я осмотрюсь, чтобы к вам на утренник Новогодний попасть и не заплутать.
Дети, воспитатель и Дед Мороз возвращаются в детский сад, показывают музыкальный зал. Дед Мороз вручает детям небольшой подарочек (например, конфеты, и прощается.
Дети возвращаются в группу, раздеваются, распаковывают подарок, делятся впечатлениями, рисуют картинки на тему прошедшего квеста.
