Образовательный краткосрочный проект «Золотая осень» в подготовительной группе

Синенко Эmma
Образовательный краткосрочный проект «Золотая осень» в подготовительной группе

Образовательный краткосрочный проект

«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Подготовительная к школе группа

Октябрь 2023 год.

Тип проекта : познавательно-информационный, творческий

Сроки реализации проекта : 1 неделя, 17 октября-24 октября.

Участники проекта : дети, воспитатели, учитель-логопед, родители.

Взаимодействие педагогов: воспитатели = учитель – логопед, музыкальный руководитель.

Проблема:

Публикация «Образовательный краткосрочный проект „Золотая осень“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Осень. ВСЕ материалы на осеннюю тему
• Осень. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

-Недостаточные представления об осени как времени года. Знания детей носят отрывчатый, характер.

- Недостаточное умение высказываться по данной теме. Через данную тему совершенствовать все стороны речи: словарный запас, грамматический строй, речевой слух и навыки звукового анализа, связную речь, интонационную выразительность.

-Недостаточное умение детей отразить свои впечатления о дарах осени в художественно- эстетической и театрализованной деятельности.

Актуальность:

Данный проект позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса расширить и укрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период, и применения приобретённых знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей.

Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.

Цель проекта :

Расширение представлений детей об осени как времени года;

создание условий для художественно-эстетического воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей.

Задачи:

Расширить и обогатить представления детей, систематизировать и углубить их знания о сезонных изменениях в природе в осенний период.

Отразить наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, игровой, умственной).

Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.

Воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать её красоту.

Воспитывать бережное отношение к природе, птицам и животным, желание заботиться о них.

Приобщить родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Обогащение активного словаря детей эпитетами, образными выражениями, пословицами и поговорками, стихами на осеннюю тему.

Развитие связной речи, умения составлять описательные рассказы по картине и повествовательные, опираясь на личный опыт и воспоминания.

Чтение наизусть стихотворений об осени.

Формы и методы реализации проекта :

• Непосредственно образовательная деятельность;

• наблюдения на прогулках, целевые прогулки и экскурсии;

• рассматривание тематических альбомов, репродукций картин, иллюстраций, фотографий;

• создание и просмотр презентаций;

• чтение художественной литературы о природе, о временах года;

• утренние беседы (в рамках календаря познавательной деятельности);

• выставки творческих работ (индивидуальных, коллективных и выполненных совместно с родителями);

• индивидуальная работа с детьми;

• проведение конкурса чтецов на тему «Осень золотая»

• взаимодействие с семьей.

Предполагаемые результаты:

• Расширится кругозор детей о растительном мире, о мире живой природы и сезонных изменениях.

• Дети смогут использовать полученные знания в художественном творчестве.

• Расширятся знания детей об осени, ее признаках и дарах;

• Пополнится словарный запас;

• Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

1-й этап - подготовительный

Методическая работа:

Подбор методической литературы по данной теме; разработка наблюдений в природе; подбор детской художественной литературы; подбор настольно-печатных и дидактических игр, наглядного материала, раскрасок на тему «Осень», подбор аудиозаписей.

Практическая работа: Изготовление макета «Времена года. Осенний лес»

2 этап- практический:

Сюжетно-ролевые игры:

«Овощной магазин»

«Поездка на огород»

Рисование:

«Золотая осень»(Отпечатки листьев)

«Осеннее дерево»

«Деревья отражаются в воде» (Монотипия)

Лепка:

«Танцующие листья» (пластилинография)

Слушание П. И. Чайковского «Времена года»

Разучивание песен об осени.

Пение песен: «Осень в рыжем сарафане.»,

«Волшебный дождик», «Осень».

Рассматривание сюжетных картин об осени.

Рассматривание репродукций картин известных художников.

Разучивание стихотворений об осени.

Беседы:

«Осень золотая»

«Перелетные птицы»

«Дары осени»

«Природные явления осенью».

Дидактические игры:

«Узнай по описанию»;

«Четвёртый лишний»;

«От какого дерева листок»;

«Времена года»;

«Когда это бывает?»;

«Что перепутал художник»;

«Чудесный мешочек» (овощи, фрукты, ягоды) ;

«Узнай дерево»

Подвижные игры:

«У медведя во бору», «Перелет птиц», «Волк во рву», «Зайцы и волк».

3 этап – итоговый:

1. Выставка поделок «Осеннее дерево». Родители, дети.

2. Конкурс чтецов на тему «Золотая осень».

3. Праздник «За грибами в осенний лес». Музыкальный руководитель, воспитатели, дети.