Елена Савченко
Мастер-класс по оформлению зала для выпускного праздника «Путешествие на воздушном шаре!»
▼ Скачать + Заказать документы
Выпускной в детском саду – это торжественный и волнительный момент. Нужно многое успеть, выбрать тему и уже от неё отталкиваться: составить сценарий, отрепетировать танцы, сценки, выходы, входы, и еще многое другое. Очень важным является оформление зала. Это трудоемкий процесс. Я выбрала тему выпускного «Путешествие на воздушном шаре». Посмотрела оформление в других садах на сайтах. И решила сделать что-то свое новенькое. Воздушный шар будет большим, объемным и красочным.
Публикация «Мастер-класс по оформлению зала для выпускного праздника „Путешествие на воздушном шаре!“» размещена в разделах
- Выпускной. Оформление зала и украшение группы
- Выпускной. Сценарии «Путешествие на воздушном шаре»
- Оформление воздушными шарами, аэродизайн, твистинг
- Оформление зала в детском саду
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» август 2022
Для этого взяла несколько больших прямоугольных кусочков картона, склеила их в длину между собой. Затем закруглив все углы, отрезала лишнее, получилось так, что верхняя часть шире, нижняя уже. Сделав по два разреза сверху и снизу, склеила так, чтобы получился объемный шар. Потом разделила заготовку на пять полосок, прочертила линии.
Так как шар будет украшен цветами, нужно было выбирать цвет цветочков и поговорив с родителями, мы выбрали цвета под платья девочек. Полоски шара сначала обклеила цветной бумагой.
С помощью клеевого пистолета прикрепила цветочки. Получился вот такой праздничный, красивый воздушный шар.
Корзину сделана из картона, обклеила ее пленкой-самоклейкой. Соединила шар с корзиной цветными лентами. На середину корзины повесила мешочек из ткани, наполненный ватой чтобы был легким.
Каждому выпускнику на память сделала маленький воздушный шар с фотографией ребенка, а зону,где будут сидеть выпускники, красиво оформили полосками ткани по цвету радуги. На ткань прикрепили в виде облаков надписи" Счастливого пути".
