Конспект занятия по ориентировке на плоскости в рамках лексической темы «Весна»

Татьяна Чукань
Конспект занятия по ориентировке на плоскости в рамках лексической темы «Весна»

Цели: Упражнять в ориентировке на ограниченной плоскости; закреплять навыки счета в пределах 10; развивать зрительное внимание, связную речь, творческое мышление, инициативу, самостоятельность, умение действовать в соответствии с инструкцией.

Оборудование

Демонстрационное: ватман с разметками участка детского сада; фишки с изображением цветов, кустарников и деревьев.

Публикация «Конспект занятия по ориентировке на плоскости в рамках лексической темы „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ориентировка в пространстве
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Раздаточное: листы бумаги прямоугольной формы с разметкой участка и наборы фишек с изображением растений; листы к заданию «Раскрась картинку»; цветные карандаши.

1. Организационный момент.

Вопросы на закрепление предыдущего материала.

- Поднимите правую руку.

- Покажите правый край стола, правый верхний (нижний) угол.

- Поднимите левую руку. Покажите левый край стола, левый верхний (нижний) угол.

Дети выполняют.

Педагог прикрепляет на доску ватман с разметками участка детского сада — расположение беседки, песочницы, горки.

- Ребята, вот наш участок. На какую геометрическую фигуру он похож?

Дети отвечают.

- Покажите, где на участке правый (левый) край, верхний (нижний) край, правый верхний (нижний) угол, левый верхний (нижний) угол.

Дети выполняют.

- Весна — время высаживать растения. Какие растения можно высадить на участке? (Цветы, кустарники, деревья.)

- Сейчас мы с вами будем высаживать на участке растения.

На столе лежат фишки с изображением цветов, кустарников и деревьев.

- 4 дерева посадим вдоль правого края.

Педагог показывает расположение деревьев и выкладывает с этой стороны 4 фишки.

- С левого края посадим такое же количество деревьев.

К доске приглашается ребенок для выполнения задания.

- По верхнему краю высадим 5 кустарников.

- По нижнему краю нужно посадить на 1 кустарник больше.

- Сколько это?

- В центре мы сделаем клумбу из 7 цветов и расположим их по кругу.

- В каждом углу участка посадим по елке.

- Сколько елок всего?

Дети выполняют задание и отвечают на вопросы.

- Какой зеленый участок у нас получился!

2. Тренировочное упражнение «Зеленый проект»

Детям раздают листы бумаги прямоугольной формы с разметкой участка и наборы фишек с изображением растений.

- Ребята, сейчас каждый из вас попробует озеленить свой участок.

Дети выполняют задание. Педагог при необходимости помогает.

После выполнения задания дети по желанию «защищают свои проекты», отвечая на вопросы

- Что ты посадил?

- Где растут деревья?

- Вдоль какого края растут кустарники?

- Где расположены цветы?»

3. Физкультминутка

Дети стоят врассыпную по группе, выполняют движения в соответствии с текстом.

Встанем смирно, без движенья, Начинаем упражнение:

Руки вверх подняли — раз! Выше носа, выше глаз.

Упражнение второе — Положение рук иное.

Будем делать повороты, Выполнять с большой охотой.

А третье у нас упражнение –

Руки к плечам — круговые движенья.

Вперед-вперед, назад-назад. Это полезно для наших ребят

4. Игра «Раскрась картинку»

Педагог раздает детям листы к заданию, цветные карандаши.

На листе рисунки, расположенные в таблице. В верхнем ряду нарисованы: капель, ледоход, стая птиц; во 2-м — подснежник, солнце, луна; в 3-м — кораблик, зонт, флажок.

Задание: раскрасить картинку — в верхнем правом углу синим цветом, в верхнем левом — коричневым, в нижнем правом — зеленым, в нижнем левом — желтым, посередине — красным.

- Расскажите, что находится между корабликом и флажком, над лужей, под солнышком, птичьей стаей.

Дети отвечают.

5. Итог занятия