Отчет по проекту «Мама — солнышко мое» (4 фото)

Елена Данилова
Отчет по проекту «Мама — солнышко мое»

Две недели мы работали по теме «Мама – солнышко моё». Был реализован проект совместной деятельности. Благодарим всех, кто принял участие в организации среды группы, в изготовлении дидактических игр.

Мы поставили перед собой цель:

Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.

Задачи проекта :

Публикация «Отчет по проекту „Мама — солнышко мое“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Темочки

• Формировать у детей целостное представление образа матери – хранительнице домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

• Познакомить со стихотворными и прозаическими произведениями художественной литературы по теме: «Мама – солнышко моё».

• Обогащать словарный и лексический запас детей; развивать память, эмоционально окрашенную речь.

• Развивать творческие способности детей через пение, танцы, театрализованную деятельность, творческую совместную деятельность детей и родителей.

Ожидаемые результаты:

Расширятся представления детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.

Будет обеспечено взаимодействие родителей, детей и воспитателей, работающих над единой целью.

С детьми:

-проводились беседы: «Моя мама», «Как я помогаю маме»

- разучивались песни, стихи, посвященные маме;

- оформили альбом «Моя семья»;

- изготовили с детьми подарки ватными палочками «Платье для мамы»;

-прочитали:

р. н. потешки: «Петушок, петушок, Золотой гребешок»; «А у нас во дворе»; К. Ушинского «Петушок с семьей»; рассказ К. Чуковского «Цыпленок», р. н. сказку «Курочка Ряба»; «Скажи, трава?», «У каждого мама»

-предметное лото «Звери: мамы и детеныши»;

-познакомились с дидактическими играми: «Подбери детенышей»,

«Кто как кричит?», Наряди малыша», «Кто, что ест?»;

-подвижная игра «Цыплята и кошка»;

-вылепили «Печенье для мамы»;

-конструировали «Домики для домашних животных».

Результаты:

Воспитанники:

88% -Осознают занятость мамы, понимают, что мама их любит, заботится о них. С удовольствием подражают ей в с-р играх, изображают как мама ухаживает за маленьким ребенком, сервируют стол как мама или для мамы.

Спокойно утром прощаются с мамой до вечера. Могут спокойно разговаривать о маме, не плача.

умеют спокойно играть, слушать педагога, не думая постоянно о маме;

испытывают удовольствие, готовя маме поздравительную открытку.

12%-прощаясь с мамой утром плачут, часто днем спрашивают о маме.

Родители:

52% активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с педагогами и сверстниками, через совместную проектную деятельность.

Педагог:

осуществляю инновационную деятельность;

повышаю профессиональный уровень;

реализую свои творческие умения.