юлия абрамова
Конспект занятия по изготовлению открытки «Фартук для повара»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект
Художественно-эстетическое развитие. Аппликация.
«Подарок поварам»
Выполнила: Абрамова Ю. Н.
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
Вид деятельности: непосредственно – образовательная
Возрастная группа: старшая группа
Тема: «Фартук для повара»
Программное содержание
Образовательные задачи:
Публикация «Конспект занятия по изготовлению открытки „Фартук для повара“» размещена в разделах
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытка своими руками
- Повар, кондитер, кулинар. Конспекты занятий
- Повар, кондитер. Знакомство с профессией
- Фартук
- Фартук. Украшаем, рисуем, клеим
- Темочки
- Расширять и уточнять представления детей о профессии повар и о труде повара
- учить предварительно, выкладывать на приготовленном шаблоне в определенной последовательности готовые детали, а затем наклеивать полученное изображение на картон.
- закреплять приёмы создания композиции и приёмы её наклеивания, умение подбирать цвета для цветового решения композиции.
Развивающие:
- развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства;
- развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- приобщать детей к искусству аппликации; формировать интерес к этому виду деятельности;
- воспитывать любовь к поварам;
- воспитывать аккуратность в работе с клеем;
- воспитывать умение радоваться общему результату занятия.
Предварительная работа: чтение стихотворений и рассказов о поварах; беседы о поварах, рассматривание иллюстраций по теме.
Словарная работа: повара, фартук, подарок.
Материалы и оборудование: картинки с изображением людей разных профессий, готовые элементы для аппликации, клей, клеенки, салфетки, вырезанные из бумаги фартуки, кухонные приборы, стихи -
поздравления.
Ход ООД
Воспитатель показывает детям картинки с изображением людей разных профессий, после чего читает стихотворение Л. Разумовой “Повар”.
А у нас сегодня в группе
Будет новая игра:
Все девчонки-поварихи,
А мальчишки – повара.
Мы халатики надели,
Колпаки на головах.
И кастрюльки с черпаками
Разложили на столах.
Наши кубики-картошка,
А морковка – карандаш.
Даже мячик станет луком-
Будет вкусным супчик наш.
Все посолим, помешаем,
По тарелкам разольем.
Кукол весело посадим
И накормим перед сном.
Мы сегодня поварихи,
Мы сегодня повара!
Но тарелочки помоем,
Ведь закончилась игра.
После прочтения стихотворения, воспитатель спрашивает детей о том, кто работает в детском саду!
Дети – няня, воспитатель, прачка, повар.
Воспитатель – молодцы, знаете, кто работает у нас в детском саду.
Воспитатель - я, хочу рассказать вам о профессии повар, и какую работу он выполняет.
Чтобы стать поваром - надо учиться, ведь это профессия очень важна. Повара могут работать в ресторанах, столовых, а так же и в детских садах, а ещё это очень вкусная профессия. А, вкусная потому что, она связана с едой. Повара готовят из разных продуктов вкусную и разнообразную пищу.
Воспитатель спрашивает детей, что они едят на завтрак, обед, полдник и ужин в детском саду.
Дети: На завтрак - кашу бутерброд с чаем.
На обед - суп, макароны, котлеты, салат, компот
На полдник – молоко, кисель, сок, булочку
На – ужин, картофельное пюре, рыбу, чай.
Воспитатель, вот как вкусно и много готовят повара в детском саду.
Воспитатель, я хочу предложить вам сделать сегодня фартук для повара, но сначала мы с вами немного разомнемся:
Пальчиковая гимнастика:
«Варим, варим мы компот» (фрукты)
Будем мы варить компот
Фруктов нужно много. Вот.
(левую ладошку держать «ковшиком», а указательным пальцем правой руки мешать)
Будем яблоки крошить,
Груши будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
(загибать пальцы по одному, начиная с большого)
Варим, варим мы компот
Угостим честной народ.
Воспитатель предлагает детям, сесть на свои места и обращает внимание на заготовки деталей фартуков.
Воспитатель: Ребята, вы хотите для поваров подарок сделать?
Дети: Да!
Воспитатель: перед тем как сделать свой фартук, посмотрите, какой фартук для повара получился у меня. Дети рассматривают изображение. Рассмотрев готовую работу взрослого, воспитатель показывает поэтапно, как надо наклеивать изображение.
Воспитатель предлагает детям выложить готовые детали для фартука на лист бумаги, чтобы, дети смогли правильно наклеить свою работу.
Дети выполняют аппликацию, в ходе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.
Воспитатель: Ребята, давайте полюбуемся, рассматривают свои работы. Какие красивые фартуки у нас получились. Наши повара будут очень рады.
Рефлексия:
Вам нравится, как, вы выполнили свою работу?
А, где работает повар?
А, что готовит повар?
А, кому, вы бы хотели рассказать о профессии повара?
