Мария Дроздова
Открытое занятие в первой младшей группе «Здравствуйте, игрушки»
в 1-й младшей группе
«Здравствуйте, игрушки!»
Подготовила и провела:
воспитатель ДОУ
детского сада № 1235
Дроздова М. А.
г. Москва
г. Щербинка 2012г.
Программное содержание:
• учить детей различать и называть игрушки и их части;
Публикация «Открытое занятие в первой младшей группе „Здравствуйте, игрушки“» размещена в разделах
• продолжать учить сравнивать и подбирать предметы по цвету и величине;
• развивать сенсорные способности детей;
• развивать речевое общение со взрослыми и друг другом.
Предварительная работа:
Рассматривание игрушек, называние их частей, цвета, величины, манипуляции с игрушками.
Словарная работа:
• твердый – мягкий, называние основных цветов.
Оборудование: игрушки, большая пирамидка.
Ход занятия:
Воспитатель ведет детей в игровой уголок и проговаривает рифмованную миниатюру: «Здравствуйте, игрушки!» (2-3 раза)
В детский садик мы пришли
И к игрушкам подошли :
-Здравствуйте, игрушки,
Куклы и зверюшки
Будем с вами мы играть
И не будем мы скучать.
Воспитатель раздает детям игрушки, сопровождая действия словами:
Мы собачку берем и Сонечке даем,
Мы машинку берем и Лешеньке даем,
Мы кубик берем и Мишеньке даем, и т. д.
Дети садятся на стульчики. Воспитатель по очереди обращается к детям: «У Сони собачка. Дети, что у Сони?», «У Леши машинка, Дети, что у Леши?». Игра можно усложнить, предложив детям определить игрушку на ощупь (твердая- мягкая).
Физминутка.
(Дети стоят у стульчиков, выполняют движения по тексту.)
Мы игрушками играем :
Поднимаем, опускаем,
Поднимаем, опускаем,
Поднимаем, опускаем,
Мы идем, идем, идем
И в корзину их кладем.
Воспитатель показывает детям пирамидку и предлагает им ее сначала разобрать, а затем собрать. Действия сопровождаются чтением стихотворения.
Пирамидку мы берем,
Пирамидку разберем:
Колечко дадим Машеньке,
Колечко дадим Алинке,
Колечко дадим Данилке,
Колечко дадим Мишульке.
Вы колечки отдавайте,
Пирамидку одевайте:
Колечко надела Машенька,
Колечко надела Алинка,
Колечко надел Данилка,
Колечко надел Мишуля.
Все колечки мы надели,
Пирамидку мы одели.
Можно усложнить игру, спрашивая детей, какого цвета их колечки. Воспитатель предлагает детям встать в круг и поиграть, игра сопровождается стихами:
Встали дети в круг, в круг,
Кулачками стук, стук,
Ручками хлоп, хлоп,
Ножками топ, топ,
Побежали, побежали
И к игрушкам прибежали,
Будем с ними мы играть,
А потом пойдем гулять.
(Повторение игры 2-3 раза. После занятия дети переходят к свободным играм.)
