Вера Петровна Бердникова
Открытое занятие в старшей группе «Секреты бабушкиного сундука»
Цель:
- воспитание уважения к народным ценностям, к родной земле, любовь к родному краю.
- активизировать познавательный интерес, нравственное отношение к истории и культуре родного края.
- формировать бережное отношение к традициям предков.
Задачи:
- Познакомить детей с историей русского народа: бытом, обычаями, гостеприимством.
- Дать представление об избе, сундуке, о печке – главной части избы.
- Продолжать знакомить с устным народным творчеством – пословицы, поговорки, прибаутки, песенки, мелодии.
- Формировать и обогащать речь детей образными меткими выражениями русского фольклора.
Публикация «Открытое занятие в старшей группе „Секреты бабушкиного сундука“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017
- Обогащать словарь названиями предметов быта.
Предварительная работа:
Чтение сказки Х. Андерсен «Сундук - самолёт», русская народная сказка «Морозко», С. Аксаков «Аленький цветочек».
Хороводные игры : «Колпачок», «Мы на луг ходили», «Платочек», «Карусель».
Подвижные игры: «Гори, гори ясно», «Мы весёлые ребята», «Ручеёк».
Дидактические игры: «Назови предмет старины», «Где, что стоит в горнице», «Завяжи бантик», «Заплети косу», «Запеленай куклу», «Давайте похвастаемся».
Изготовление кукол – оберегов. Заучивание поговорок. Отгадывание загадок об утвари.
Словарь:
имущество, утварь, лапти, сундук, шкатулка, коромысло, рушник, косоворотка, передник, кушак, кокошник, чугунок, ухват, кочерга, горница, изба, самовар, оберег, домовой, горшок, миска, хлебница, сухарница, самовар, вприкуску, посиделки.
Материал и оборудование:
Печка (сделанная из картона,сундук со старинными вещами : сарафаны, платья, блузки, передники, рубахи, рушники, постельные принадлежности, платки, короны, кокошники, кушаки, фуражки, халаты, носочки, отрезы на платья, клубочки пряжи.
Кухонная утварь: чугунок, ухват, самовар, миска, хлебница из соломки, сухарница, деревянные ложки, рушник, вышитые салфетки, коромысло с вёдрами.
Шкатулка с украшениями, атласные ленты, павлопосадские платки, косынки, платочки, кокошник, короны, куклы – обереги, игрушка домовёнка, письма, фотографии, пластики, сумочки, музыкальные инструменты.
Музыкальные произведения: «Моя Россия» муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьёвой. «Уральская рябинушка». Мелодии со звучанием балалайки.
Ход занятия
Дети под музыку «Моя Россия» Г. Струве, сл. Н Соловьёвой заходят в зал и встают врассыпную.
Вос – ль :Добрый день гости дорогие. Мне очень приятно всех вас видеть сегодня у нас в гостях. Доброе утро, ребята! Давайте пожелаем доброго утра солнцу, небу и нашим гостям.
Дети: Доброе утро, солнце! (руки вверх).
Доброе утро, небо! (руки вверх).
Доброе утро, гости! (руки в сторону гостей).
Вос – ль : Слава нашей стороне,
Слава русской старине,
И про эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы дети знать могли
О делах родной земли.
Вос – ль: Все люди изначально где- то складывали и как- то перевозили своё имущество. Если перевозили на ослике, то в мешках, на повозке – в сундуках, в далее поздних видах транспорта – в чемоданах и сумках. Хранение вещей в жилище прошло определённый путь. Вещей становилось всё больше и больше. Сундук рос, рос и перерос в шкаф.
Сундук исконно – русская утварь. Делали сундук из дерева, как на гвоздях, так и без них, на шипах встык, или на клею. О сундуках мы знаем с раннего детства из сказок. В сундуках хранили золото Кощей Бессмертный и Пират, в сказке «Морозко» Настенька привезла драгоценности. Есть сказка Г. Андерсена «Летающий сундук»
Вот мы у этого сундука посидим, поговорим - много нового узнаем.
В старину, когда садово – огородные работы выполнены, и капуста нарублена, и подсолнухи вышелушены, тёмными зимними вечерами собирались люди в большой избе, пели, водили хороводы, рассказывали сказки, говорили шутки – прибаутки и работали : вязали, вышивали, пряли, плели лапти и корзинки. Назывались такие встречи – ПОСИДЕЛКИ. В избе было тепло и уютно. Печь играла в доме главную роль. Появилась даже пословица «Плясать от печки», т. е. начинать надо с главного.
Вос – ль : Для чего использовали печь?
Дети: Печь использовали для отопления помещения, приготовления пищи людям и животным, для вентиляции помещения. На печи спали, хранили вещи, сушили зерно, лук, чеснок… Зимой около неё держали птицу и молодых животных. В печке даже мылись. У печи находилась большая часть утвари. Кто знает, что может означать это слово?
- это совокупность предметов, необходимых человеку в обиходе.
Д/и «Где, что стоит в горнице?» Дети с воспитателем перечисляют, что стоит рядом с печкой и для чего это нужно (веник – подмести пол в избе; кочерга – размешивание углей в печи; чугунок, чтобы в нём еду готовить; ухват – устройство для передвигания чугунок и горшков в печи – воспитатель показывает, как надо пользоваться ухватом; далее под музыку «Пошла млада за водой» - девочка, одетая в русский нарядный костюм берёт коромысло с вёдрами и «отправляется за водой».
Вос – ль : Воду девушки носили из речки, ручейка, и, конечно из родника. Позже появились колодцы. Носить воду без особой сноровки было сложно. После работы девушки и парни любили водить хороводы. Для этого они готовили веночки, платочки, колпачки.
Хоровод «Колпачок».
ВОС – ль : рядом с печкой стоял стол. На нём была скатерть. На стол выставлялась посуда. Чаще всего она была глиняная или деревянная (Показ предметов).
Д/и «Назови предметы старины» (миски, ложки, половники, хлебницы, сухарницы, самовар и т. д.)
Вос – ль: Вечером за столом собиралась большая и дружная семья.
После ужина девушки и молодые люди собирались на посиделки.
Они подходили к сундуку и перебирали наряды.
В бабушкином доме,в дальнем уголке.
Притаилось чудо в старом сундуке.
Очень любопытно, что хранится в нём?
Что же прячет бабушка в сундуке своём?
Обещала бабушка показать добро,
Хоть не накопила злато – серебро.
Вос – ль: чего только не хранилось в сундуке (открывает крышку, перебирает вещи)
Раньше девушка не могла выйти замуж, пока не приготовит себе сундук приданого. А начинали готовить приданое девочке с 5 лет. В сундуке должно было быть постельное бельё, полотенца, скатерти, одежда. Всё украшалось вышивками. (показ вещей из сундука)– что такое рушник? Далее одежда для девушек: сарафаны, блузки, передники, короны, кокошники, платки т. д. Одежда для парней: рубашка – косоворотка, кушаки, головные уборы и т. д.)
Вос – ль : Девушки, чтобы показать свою красоту пользовались косметикой (брови красили сажей, а щёчки румянили свёклой). Сажа, это копоть, которая оседает в печах и дымоходах, она чёрного цвета. В сундуке хранилась шкатулка с украшениями (показ)
В сундуке хранились и музыкальные инструменты, которые брали с собой на посиделки (балалайка, гармошка, ложки, и т. д.).
Под музыку «Ой, рябина кудрявая» дети играют в игру «Ручеёк».
В сундуке хранились и дорогие вещи: письма от родственников, фотографии, игрушки (достаю узелок с куклами оберегами) Куклы в древности служили обрядовым символом.
Куклам приписывали различные волшебные свойства: они могли защищать человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, могли помочь хорошему урожаю.
Кукла – «Бессонница» - когда младенец начинал плакать, мать, чтобы успокоить его сворачивала из двух лоскутов ткани куклу – оберег и кидала его в колыбель, приговаривая:
Сонница – бессонница,
Не играй моим дитятком,
А играй этой куколкой…
Такая куколка оставалась в доме навсегда (показ куклы – бессонницы и других кукол).
- В какой сказке героиня жаловалась на свою судьбу куколке? («Крошечка – Хаврошечка»).
Д/и «Давайте похвастаемся».
Вос – ль: Коса – девичья краса. До замужества девушка ходила с непокрытой головой. Украшали свою косу лентами, бусами. А вот замужней женщине опростоволоситься считалось непозволительным. Нужно было обязательно носить головной убор. Девушки старались приготовить много красивых платков, чтобы нравиться мужу.
Д/и «Девушки – красавицы» (девочки по - разному завязывают платки)
Танец с павлопосадскими платками.
Вос – ль: А ещё в сундуке были секретики для детей. (достаю из сундука мешочек, в котором игрушка домовёнка)
- Кто такой домовой?
- Домовые жили в каждом доме и дворе, они были невидимые, люди считали, что домовые приносят удачу в дом и благополучие. Когда семья переезжала на другое место жить, домового звали с собой. Его перевозили в лапте, на венике, на хлебной лопате, приговаривая - «вот тебе сани – поезжай с нами».
- Как не обидеть домового?
- домовой не любит, когда в доме свистят, и может навсегда уйти из дома, домовым не нравится табачный дым, поэтому никогда нельзя курить в своём доме, так как дым оседает на домашнюю утварь, мебель и не выветривается
- если в доме гостят злые люди, домовой будет пытаться их выжить.
Вос – ль: Домовой сидел в бабушкином сундуке и наблюдал за нами и решил каждому из вас подарить маленькую шкатулочку с секретом (раздаю коробочки с гостинцами).
Гостей и близких привечаем,
Мы ароматным сладким чаем.
От всех невзгод, от всех болезней
Вкусный чай всегда полезней.
Наш гость, сегодня не скучай,
Пей от души горячий чай (приглашение на чаепитие)
Вос – ль:
Отдохнули все по праву. Мастерам воздали славу.
Что ж, теперь домой пойдём. Что узнали, не забудем,
Долго – долго помнить будем, дело по душе найдём! (под русскую народную мелодию дети выходят в группу на чаепитие).
