Паспорт мини-музея «Горница»

Ирина Петровна Попова
Паспорт мини-музея «Горница»

Название: «Горница»

Место расположения, условия:

Мини-музей занимает уголок в группе на 1 этаже здания МКДОУ «Детский сад № 4».

Направленность мини-музея: социально -коммуникативная, художественно-эстетическая, познавательная.

Направление: этнография.

Цель: воспитание у дошкольников чувства патриотизма, как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности, знакомство с бытом и традициями русского народа.

Задачи:

Включить педагогов, детей и родителей в творческий процесс по созданию и пополнению мини-музея.

Публикация «Паспорт мини-музея „Горница“» размещена в разделах

• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Паспорт музея. Паспорта мини-музеев в ДОУ
• Темочки

Способствовать формированию у дошкольников представлений о формах традиционного семейного уклада русского народа. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения народных традиций.

Адресность:

Мини-музей предназначен для воспитанников МКДОУ «Детский сад №4» и их родителей, для проведения НОД по образовательным областям, досугов и развлекательных мероприятий.

Площадь мини-музея: 8 квадратных метров

Рабочая группа:

Воспитатель: Попова Ирина Петровна.

Воспитатель: Капустина Надежда Васильевна.

Воспитатель: Басина Наталья Сергеевна.

Организационно-методическое обеспечение

Основные нормативно-правовые государственные акты, на основе которых строится работа любого музея:

1. Закон РФ от 26.05.1996 № 57-ФЗ "О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации” и постановление Правительства РФ от 12.02.1998 № 179 "Об утверждении положений о Музейном фонде Российской Федерации, о Государственном каталоге Музейного фонда Российской Федерации, о лицензировании деятельности музеев в Российской Федерации”.

2. Письмо Минобразования России от 12. 03.2003. № 2851181/16 «О деятельности музеев образовательных учреждений».

3. Кокуева Л. В. духовно-нравственное воспитание дошкольников на культурных традициях своего народа: Методическое пособие. –М. : АРКТИ, 2005.-144 с. (Развитие и воспитание)

4. Российский Этнографический музей – детям: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений/ Ботякова О. А., Зязева Л. К., Прокофьева С. А. и др. –СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001. -192 с., ил.

5. Музейная педагогика: Из опыта методической работы / Под ред.

А. Н. Морозовой, О. В. Мельниковой. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 416 с. –

(Программа развития).

Пояснительная записка

Мини-музей «Горница» МКДОУ «Детский сад №4» – живой, развивающийся организм. Он стал неотъемлемой частью предметно-развивающей среды нашего детского сада.

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Ребенок как можно раньше должен впитывать культуру своего народа через песни, потешки, игры - забавы, пословицы, сказки, произведения народного декоративного искусства. Только в этом случае народное искусство оставит в душе ребенка глубокий след, вызовет устойчивый интерес к русской культуре.

К сожалению, современные дети, и даже взрослые, особенно живущие в городах, очень поверхностно знакомы с русской народной культурой. Большинство из них не знают, как выглядят окружавшие когда-то наших предков вещи – орудия труда, хозяйственная утварь, музыкальные инструменты или народные костюмы. Очень поверхностные знания и о художественных достоинствах произведений народных умельцев из Хохломы, Городца, Палеха и других центров народного искусства, Прославивших Россию на весь мир. Как жили русские люди? Как работали и отдыхали? Как украшали свой быт? Какие обычаи соблюдали? Ответить на эти и подобные вопросы – поможет наш мини-музей «Русская изба», где собраны соответствующие экспонаты.

Знакомя дошкольников с фольклором, народным искусством, со свидетельствами прошлых эпох, мы тем самым помогаем им усвоить лучшее из опыта, в течение веков накопленного нашими предками.

Система работы по ознакомлению старших дошкольников с истоками

русской народной культуры

Систему работы по приобщению детей к русской народной культуре проводится через различные виды работ:

• занятия по изобразительной деятельности, тематические праздники и развлечения

• посещение выставок и экспозиций

• организация выставок детского творчества в группах, холле детского сада, персональные выставки детских работ

Экспонаты мини-музея:

40. Чучело Масленицы 1