Педагогический проект по театрализованной деятельности «Чудеса сбываются»

Оля Колядина
Педагогический проект по театрализованной деятельности «Чудеса сбываются»

Цель моего проекта стало

Создание необходимых условий для знакомства детей с театром, воспитание у детей любви к театру, посредством театрализации сказок.

Поставила перед собой следующие задачи

• Дать воспитанникам элементарные представления о театре (о тех людях которые показывают представления, о их одежде, о куклах которые учувствуют в представление).

Публикация «Педагогический проект по театрализованной деятельности „Чудеса сбываются“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Театр. Проекты
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

• Продолжать расширять представления детей о сказках, по которым показывают театр.

• Знакомить с особенностью показа театра.

Данный проект был рассчитан

на детей 2 младшей группы и их родителей

Помощником стал

• Старший воспитатель

Продолжительность проекта

Среднесрочный

Сроки реализации

1.09. 2014- 1.10.2015г.

Что я ожидала

• дети должны научиться пользоваться настольным и пальчиковым театром;

• сформировать умение передавать характер персонажа интонационной выразительностью речи, мимикой, жестами;

• постановка сказки «Репка»;

• пополнение театрального уголка.

Этапы работы:

На подготовительном этапе проводилась следующая работа

• Опрос родителей «Любите ли Вы театр?»

• Наглядная информация для родителей:

«Театрализованная деятельность в детском саду»,

«Театр как средство развития и воспитания детей младшего дошкольного возраста».

• Определение целей и задач.

• Проведение индивидуальных бесед, консультаций с родителями по выявлению их заинтересованности в пополнении театрального уголка, их способностей в той или иной области рукоделия и возможностей.

В основной этап входили следующие мероприятия

• Распределение заданий между родителями (сшить костюмы, связать маски, пополнить уголок различными театрами : настольный, пальчиковый, кукольный).

• Знакомились со сказками:

«Теремок»

«Репка»

«Курочка Ряба»

«Колобок»

В период заключительного этапа проходили

• Смотр-конкурс работ родителей.

• Театрализованное развлечение совместно с родителями «Играем в сказку» : показ родителями сказки «Теремок».

По результатам реализации проекта

• У родителей появился интерес к театру и совместной театрализованной деятельности.

• Пополнение театрального уголка.

• В самостоятельной деятельности дети импровизируют с персонажами пальчикового, настольного театра и театра на магнитах.

• Дети знают и различают разные виды театра.

Мной были использованы основные методы и формы обучения детей

• Театрализованные игры.

• Беседы о театре.

• Организация спектаклей.

• Сценическое действие.

• Индивидуальные творческие задания.

• Сочинение сказок, придумывание историй для постановки.

• Постановка кукольных спектаклей.

Использовались ресурсы такие как

• настольные театры : «Репка», «Курочка Ряба» и т. д.

• пальчиковый театр : «Теремок», «Репка»,

• костюмы к сказке «Репка», «Теремок»,

• сюжетные картинки

• дидактические игры: лото «Сказки», «Мои любимые сказки», раскраски по мотивам сказок «Теремок», «Колобок», «Репка».

Продуктом моего проекта

по театрализованной деятельности «Чудеса сбываются» стало методическая разработка «Сказки оживают»

коллекция кукол к различным видам театра

Презентация проекта

Показ сказок для детей на уровне ДОУ.

Публикация методического пособия «Сказки оживают».

Дальнейшее развитие проекта

Система работы по развитию театральных способностей у детей дошкольного возраст, отработанная в ходе реализации проекта, применяется в дальнейшей деятельности ДОУ.