Надежда Федькушова
План-конспект образовательной деятельности «Опрятный внешний вид»
Опрятный внешний вид
(в рамках кружковой работы по воспитанию навыков культурного поведения у детей 5-го года жизни «Копилка ежика Вежи»)
Цель: воспитание у детей умения следить за собой, за чистотой одежды и обуви.
Задачи:
-познакомить с правилами личной гигиены;
-дать представление предметах личной гигиены;
-научить детей следить за собой.
Ход:
(в роли ежика Вежи – воспитатель,
в роли куклы Неряшки – соц. педагог)
Публикация «План-конспект образовательной деятельности „Опрятный внешний вид“» размещена в разделах
Вежа: - Ребята! Сегодня детский сад пришла удивительная куколка, я все смотрю на нее, никак не могу понять – почему она не похожа на других кукол? Поздоровайтесь, ребята, и познакомьтесь с этой девочкой.
Дети здороваются с куклой.
- Скажи нам, пожалуйста, как тебя зовут?
- Все зовут меня Неряшкой!
- Ах, теперь я понимаю, что меня удивило. А вы, Ребята, догадались, чем не похожа Неряшка на других кукол? Правильно, она очень испачкалась, одежда у нее растрепалась, так только настоящие неряхи выглядят.
Ёжик обращается к кукле :
- Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях - дорожки.
Неряшка: - Я на солнышке лежала,
руки кверху держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
Ёжик - Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
будто закопчённый.
Неряшка: - Я на солнышке лежала,
нос кверху держала.
ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.
Ё жик: - Ах ты, девочка чумазая
ноги в полосы измазала,
не девочка, а зебра,
ноги- как у негра.
Неряшка: - Я на солнышке лежала,
пятки кверху так держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
-Как вы думаете ребята, что случилось с Неряшкой?
Дидактическая игра «Назови необходимые предметы, чтобы помыться»
Ответы детей.
Неряшка пищит:
-Нет, нет, я не испачкалась, вам показалось!
Ёжик обращается к кукле :
- Ой ли, так ли?
Так ли дело было?
Отмоем всё до капли.
Ну-ка, дайте мыло.
МЫ ЕЁ ОТОТРЁМ.
Неряшка: - Нет, нет, только не мыло!
Воспитатель: - Неряшка, а ты знаешь, что может случиться, если не мыться? (ответы детей)
-А еще можно заболеть!
-Ребята, что помогает нам быть здоровыми?
Физкультминутка:
Ночью детки сладко спят, отсыпаются (присели, ладошки под щёчку)
Утром детки все встают, просыпаются (встают на ножки, «Тянут ручки вверх»)
Заправляют кроватку (взмах руками и развести в стороны)
Быстро делают зарядку (любое упражнение)
Чистят зубки, умываются, полотенцем вытираются (движения по тексту)
Завтракают, потом играют (движения по тексту)
Потом игрушки прибирают, (наклоны вниз)
Занимаются, (ручки сложить одну на другую)
Идут гулять (шагаем на месте)
В сад заходят, раздеваются (движения по тексту).
В шкафчик вещи убирают (ладошка на ладошку и движение вперёд)
Умываются (движение по тексту)
Весь свой обед едят (движение по тексту)
И спасибо говорят (говорим «Спасибо»)
Отдыхают на кроватке, засыпают Сладко-сладко,
Вечером со всей семьёй, мы идём скорей домой.
Ёжик - Вот видишь, Неряшка, у нас все ребята заботятся о своем здоровье,
Зарядкой занимаются,
И чисто умываются,
С микробами сражаются.
Неряшка: - А не умею…
Ё жик: Если ты хорошенько отмоешься, то тебе будет приятно смотреть в такое красивое зеркальце.
Неряшка: Хорошо, я согласна, я немножко потерплю! Чем можно отмыться?
Воспитатель отмывает куклу, дети подсказывают, какими предметами пользоваться, какие части тела еще нужно помыть. Воспитатель чистит платье, завязывает ленту и хвалит куклу:
- Вот теперь ты белая,
Ничуть не загорелая.
ЭТО БЫЛА ГРЯЗЬ!
Теперь ты хорошенькая девочка, и зовут тебя совсем по-другому – Катя!
Неряшка:
С водою буду я дружить
И буду с чистотой дружить.
Ведь чистота всего полезней,
Защищает от болезней!
-Помнить будем мы всегда, залог здоровья -
Дети:- Чистота!
Воспитатель - Ребята, давайте на память нарисуем нашей Кате необходимые предметы личной гигиены (мыло, зубная щётка, расчёска и. т. д.)
