План-конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Матрешка в гостях у детей»

Наталия Филоненко
План-конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Матрешка в гостях у детей»

[IM Задачи: Продолжать знакомить с Матрешкой – русской народной игрушкой, на основе стихотворения С. Маршака «Восемь кукол деревянных»; приучать детей отвечать на вопросы воспитателя развернутыми предложениями; способствовать развитию эмоционально-волевой сферы; воспитывать чувство дружелюбия в детях на основе русской национальной культуры.

Материал: Русская Матрешка с 8-ю вкладышами – матрешками, шапочка кота,

Стихотворение «Восемь кукол деревянных», стихотворение «Ох, как плачет малыш…».

Публикация «План-конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе „Матрешка в гостях у детей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшка. Проекты, тематические недели
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла Матрешка. Давайте с ней поздороваемся! (Здороваются). А скажите Матрешке : вы большие или маленькие? (ответы детей). Куда вы ходите? (В детский сад, значит, вы еще маленькие, а когда подрастете, пойдете… (в школу). Правильно.

Воспитатель: Вам нравится ходить в детский сад? (Да). Владик, почему тебе нравится ходить в детский сад? Ответ ребенка: Здесь много игрушек. Степа, почему ты любишь ходить в детский сад? Ответ ребенка: Когда заходишь в детский сад здесь становится (радостное) настроение.

Воспитатель: Взрослые ходят в детский сад? (Нет) А дети? Ответы детей : Дети ходят в садик, а взрослые на работу.

Воспитатель: А вместе куда они ходят? Ответы детей (в магазины, в кино, на базар, в цирк).

Что взрослые не делают? Ответы детей : не играют в песочнице, не играют с игрушками. Ребенок: А в снежки могут играть, и на санках кататься!

Воспитатель: А еще у вас в садике много друзей. Дети рассказывают Матрешке, с кем они дружат.

Воспитатель: А еще мы все вместе играем в разные игры!

Ребенок: Я люблю в куклы играть!

Воспитатель: Как вы думаете, Матрешка – это кукла? (Да). Ее придумали давным-давно, и даже ваши прабабушки и прадедушки, и бабушки, и дедушки тоже играли с Матрешками. А вы хотите поиграть? (Да)

Игра – инсценировка «Восемь кукол деревянных». Дети, по-очереди, открывают половинки самой большой Матрешки и появляются новые Матрешки, по-меньше.

Восемь кукол деревянных, Половинку отвинти,

Круглолицых и румяных, Плотную, притертую, -

В разноцветных сарафанах И сумеешь ты найти

На столе у нас живут. Куколку четвертую.

Всех Матрешками зовут.

Кукла первая толста, Вынь ее да посмотри,

А внутри она пуста. Кто в ней прячется внутри.

Разнимается она

На две половинки.

В ней живет еще одна Прячется в ней пятая

Кукла в серединке. Куколка пузатая,

Эту куколку открой - А внутри пустая.

Будет третья во второй. В ней живет шестая.

-А в шестой Вот, поставленные в ряд,

Седьмая, Сестры-куколки стоят.

-

А в седьмой -

Восьмая.

Эта кукла меньше всех, Сколько вас? - у них мы спросим,

Чуть побольше, чем орех. И ответят куклы: - Восемь!

Все куколки убираются в одну большую Матрешку.

Динамическая пауза.

Воспитатель: Давайте с вами еще поиграем! Вы будете изображать то, о чем читаю.

- Ох, как плачет малыш,

Что Медведь рычит!

(плачьте)

- А смеется малыш,

Что ручей журчит!

(дети смеются)

А уж слезы текут,

Будто дождик льет!

(вытирают слезы, или собирают слезинки в ладошку)

А улыбнется малыш,

Будто солнце взойдет!

(улыбаются)

Вот такой малыш,

Сыночек мой!

(По желанию детей повторяется еще раз).

А давайте покажем нашей Матрешке, как еще мы умеем играть! (Давайте). Выбирается кот Васька, остальные дети – мыши.

Подвижная игра «Васька-кот»

Дети становятся в круг, ребенок в шапочке Кота – в центре круга.

1. Ходит Васька серенький,

Хвост пушистый, беленький,

Ходит Васька-кот (2р.)

Дети водят хоровод, Кот идет противоходом.

2. Станет, умывается,

Лапкой вытирается,

Песенку поет: «Мяу!»

Песенку поет.

Кот выполняет действия по словам песни, дети имитируют действия кота.

3. Сядет, ушками прядет,

Перед норкой мышку ждет,

Хитрый Васька-кот. (2р)

Кот садится на присядки, «чешет» за ушком, дети тоже приседают.

4. Мыши, мыши, вам беда!

Не ходите никуда!

Всех поймает кот: «Мяу!»

Хитрый Васька –кот!

На первую строчку мыши качают головой, после слов убегают в свой домик.

Игра повторяется 2 -3 раза, после чего воспитатель говорит о том, что Матрешка пойдет к другим детям, ей пора уходить. Матрешка прощается с детьми.

Воспитатель: Она еще придет к нам в гости, вы ей очень понравились: такие дружные ребята!