План по безопасности на льду в старшей группе

Айжан Алиева
План по безопасности на льду в старшей группе

План по безопасности на льду в старшей группе

Дата Мероприятие

01.12.21-03.12.21

1. Обыгрывание проблемной ситуации «гололед на нашем участке, что делать?».

Цель: формирование навыков безопасного поведения в зимний период (гололед).

Задачи:

-Знакомить детей с основами безопасности во время гололеда.

-Формировать чувство ответственности за свое здоровье.

Публикация «План по безопасности на льду в старшей группе» размещена в разделах

• Безопасность детей зимой
• Безопасность, ОБЖ. Планы, тематические недели
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

- Способствовать соблюдению правил безопасного поведения во время гололеда и предотвращению детского травматизма.

- Воспитывать коммуникабельность по отношению к сверстникам и взрослым.

2. Отгадывание загадок о состоянии воды, о погоде

. Цель: Развитие познавательной активности ребёнка в процессе экспериментирования с водой.

Задачи:

-закрепить знания о круговороте воды в природе

-познакомить со свойствами воды через опытно – экспериментальную деятельность

06.12.21-10.12.21 1. Беседа «Правила безопасной зимней прогулки»

Цель: Познакомить воспитанников с правилами безопасного поведения зимней прогулки».

Задачи: 1. Способствовать закреплению знаний безопасного поведения детей на дороге в зимний период.

2. Беседа «Вода – это жизнь, вода – это опасность»

Программное содержание: показать значение воды в жизни живой природы; дать представление о пользе и вреде воды; рассказать о том, какой путь проходит вода, прежде чем попадет в наши дома; формировать привычку бережно и разумно использовать воду. закрепить знания о воде и о том, как человек ее использует

3. НОД Рисование «Зайцы на льду»

13.12.21-17.12.21 1. Просмотр мультфильма о безопасности при гололёде

Цель: Знакомство с правилами дорожного движения

Задачи: Способствовать усвоению правил дорожного движения. Воспитывать чувство ответственности за поведение на дороге. Совершенствовать навыки чтения. Расширять кругозор детей.. В дождь, жару, гололед На проселках и проспектах Каждый миг встречи ждет С нарушителем инспектор. Нет, не зря, вас храня, Я всегда за всё в ответе. Без ГАИ, без меня Жизнь заглохнет на планете!

2. НОД Рисование «Безопасный лёд»

Цель: Формирование бережного отношения к собственной безопасности, своему здоровью; приобретение навыков безопасного поведения на водоёмах в осеннее - зимний период.

3. Выставка рисунков «Безопасный лёд»

С наступлением зимы актуальными становятся профилактические мероприятия по правилам безопасности на льду, цель которых сформировать у дошкольников культуру безопасного поведения на водных объектах в зимний период.

4. Дидактическая игра «Хорошо - плохо»,

Цель: Формирование у детей представления о хорошем и плохом поступке, поведении, умения правильно оценивать себя и других.

Задачи: Учить детей отличать хорошее поведение от плохого; Содействовать накоплению у детей опыта доброжелательных взаимоотношений с окружающими людьми и природой; Воспитывать отрицательное отношение к грубости, жадности; Воспитывать внимательное отношение и любовь к людям и окружающему миру; Развивать умение сотрудничества.

20.12.21-24.12.21 1. НОД «Ознакомление с окружающим». Проведение эксперимента.

Цель: создание условий, способствующих развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию природного мира и размышлению через экспериментирование.

Задачи:

- познакомить детей с основными свойствами воды: вода не имеет формы, запаха, вкуса, цвета.

- способствовать познавательно-исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование: формировать умение проводить опыты, высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова, фиксации результатов наблюдений.

2. Чтение художественной литературы на тему «Безопасность – это важно»

Цель: закрепить представления детей о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

Задачи:

1. Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях, навыки безопасного поведения по основным разделам (Пожарная безопасность, Здоровье человека, Ребенок и другие люди, Ребенок и дорога, Службы спасения, безопасность на льду).

3. Просмотр мультфильма «Школа смешариков» «По тонкому льду»

Цель: развитие знаний у детей к безопасности жизни в окружающей среде.

Задачи: 1. познакомить с элементарными правилами поведения вблизи водоема (реки).

27.12.21-31.12.21 1. Беседа: Не ходи по льду водоёмов»

Цель: познакомить детей с правилами безопасного поведения на воде.

Задачи: Формировать у детей представления о безопасном поведении на водоеме, воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения за свою жизнь и жизнь окружающих.

2. Рассматривание картинок – знаков гололедицы.

Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности при неблагоприятных погодных условиях – гололеде, гололедице.

Задачи:

- Уточнить и расширить представления детей о способах безопасного поведения на улице во время гололеда на дороге.

- Формировать целостную картину мира, расширить кругозор в части представлений о возможных опасностях, способах их избегания, способах сохранения здоровья и жизни.

- Развивать свободное общение со взрослыми и детьми в процессе освоения способов безопасного поведения, правил поведения в стандартных опасных ситуациях.

4. Выпуск буклета «Правила поведения на льду».