Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Наш детский сад. Мы — группа» в старшей группе

Светлана Терехова
Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Наш детский сад. Мы — группа» в старшей группе

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Тема: «Наш детский сад. Мы - группа». Цель. Знакомство детей с обстановкой в группе, расположением центров активности; развитие интереса к разным видам деятельности в группе. Формировать умения детей взаимодействовать друг с другом в разных видах деятельности. Развитие умений и навыков безопасного поведения детей на улице, в быту, Итоговое мероприятие. Праздник «Праздник вежливости и послушания».

День недели Режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник. 2 3 4 5 6 7 8

Утро - познавательное развитие

- физическое развитие

- худ. эстет. развитие

- соц. – ком. развитие

- речевое развитие

Утренняя гимнастика. Беседа «Осторожно, огонь!». Цель. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Развивать практические навыки поведения детей при пожаре. Д. /игра: «Путешествие по группеЦель: Познакомить детей с группой, предметами и уголками находящимися группе. Пальчиковая игра «Ути - ути»Цель: Развивать координацию движений кистей и пальцев рук. Д/и «Вкусная каша» - закрепить умение правильно держать ложку. Сюжетно-образная игра «Покатаем нашу куклу».

Дидактические игры в центре сенсорного развития. Беседы о детях вновь прибывших, их индивидуальных особенностях, навыках, привычках.

Папка-передвижка беседы для детей 5-6 лет «Воспитанность и вежливость».

НОД - познавательное развитие

- речевое развитие

- худ. эстет.развитие Ребенок и окружающий мир: предметное окружение.Явления общественной жизни: природное окружение. Экологическое воспитание.

Тема. «Мы – группа».

Программное содержание. Знакомить детей с устройством простейшего плана участка д. /сада. Формировать представления о профессиях взрослых, работающих в детском саду; воспитывать уважительное отношение к труду. Обсудить с детьми правила поведения в детском саду и в группе.

- познавательное развитие

- речевое развитие

- худ. эстет. развитие Речевое развитие и художественная литература.

Тема. «Что мы умеем».

Программное содержание. Вовлечь детей в общий разговор. Формировать умение передавать содержание рассказа своими словами. Развивать умение различать и правильно произносить звуки с и з. Развивать речевое внимание, фонематический слух детей.

Прогулка - речевое развитие

- худ. эстет. развитие

- физическое развитие

- познавательное развитие

- соц. – ком. развитие Наблюдение за бабочкой – формировать у детей бережное отношение к насекомым, воспитывать умение видеть красоту окружающего мира.

Игровое упражнение «Идите ко мне» - упражнять детей в беге в прямом направлении без остановки. Упражнять в катании большого мяча друг другу. Труд в природе. Собрать палочки на участке. Свободная деятельность под контролем воспитателя.

Конструирование из песка.

Работа перед сном Тема: «Давайте говорить друг другу комплименты».Цель: учить быть внимательными друг к другу, замечать в друзьях положительные качества характера, стараться порадовать своим отношением окружающих людей в различных ситуациях. Закреплять умение говорить друг другу комплименты; учить радоваться самим, когда они делают другим приятное.

Вечер Гимнастика после сна: «Мы играем на гармошке», разминка в постели.

Спортивная физкультурная секция «Здоровячок».

Прослушивание в грамзаписи р. н. сказок. Пальчиковая игра «Сорока - белобока»Цель: Установление эмоционального контакта между воспитателем и ребёнком, адаптация к детскому саду. КГН.Формировать навыки самообслуживания: приучать умение просить помощь у друзей при одевании. Конструирование из кубиков

Рассматривания картинок с осенними приметами.

Прогулка Наблюдение: «Осенние приметы». Подвижная игра «Дети по лесу гуляли» - выполнять движения в соответствии с текстом.

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Тема: «Наш детский сад. Мы - группа». Цель. Знакомство детей с обстановкой в группе, расположением центров активности; развитие интереса к разным видам деятельности в группе. Формировать умения детей взаимодействовать друг с другом в разных видах деятельности. Развитие умений и навыков безопасного поведения детей на улице, в быту, Итоговое мероприятие. Праздник «Праздник вежливости и послушания».

День недели Режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей) Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник. 2 3 4 5 6 7 8

Утро - познавательное развитие

- соц. – ком.

развитие

- физическое развитие

- соц. – ком. развитие Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра: «Путешествие по группеЦель: Познакомить детей с группой, предметами и уголками находящимися группе.

Игра малой подвижности: «Глухой телефон». Развивать внимание, умение слушать друг друга. Складывание цветов из мозаики, с опорой на схему. Проблемная ситуация «У кукол новых ещё нет имён. Что же делать?».

Придумывание имени каждой кукле. Работа с парными картинками «На что это похоже?Цель: развивать у детей умение соотносить форму с картинкой. Беседа с родителями о здоровье детей.

Оформление уголка для родителей: «Воспитание детей».

НОД - познавательное развитие

- речевое развитие

- соц. – ком. развитие Познавательное развитие. ФЭМП

Тема. «Счет до пяти. Сравнение групп предметов по количеству».

Программное содержание. Закрепить навыки прямого и обратного счёта в пределах от 1 до5. Закрепление понятий «больше», «меньше», «равно», «неравно». Развитие познавательных процессов, мелкой моторики. Воспитывать усидчивость. Словарная работа: «больше», «меньше», «равно», «неравно».

- худ. эстет. развитие Художественно-эстетическое развитие.

Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя.)

- худ. эстет. развитие Рисование.

Тема. «Наши руки не для скуки».

Программное содержание. Познакомить с возможностью создания образов, символов и эмблем на основе одинаковых элементов. Развивать воображение. Вызвать интерес к собственной руке.

Прогулка - худ. эстет. развитие

- речевое развитие

- физическое развитие

- познавательное развитие

- соц. – ком. развитие Предложить понаблюдать за работой дворника.Цель: воспитывать уважение к труду взрослых.

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»Цель: развивать двигательную активность детей. Развивать умение прыгать на двух ногах с продвижением вокруг клумбы.Проблемная ситуация: «Одна куколка сидит в сторонке. Что-то её расстроило. Давайте пригласим её поиграть». Подведение детей к выводу, что нужно не ссориться, делиться игрушками, помогать друг другу, заботиться друг о друге. Свободная деятельность под контролем педагога. Игры с мячом. Игры с выносным материалом, игры с песком.

Работаперед сном Дидактическая игра: «Что изменилось?»Цель: Развивать память, наблюдательность, внимание. Чтение Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей».

Вечер Гимнастика после сна. Сюжетно-ролевая игра «Профессии»Цель: Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку.

Практическое упражнение «Весёлый шнурок». Формировать у детей навыки самообслуживания, содействовать умению шнуровать ботинки.Заучивание потешки: «Сорока-ворона кашку варила. Кашку варила,Маше говорила: «Сначала

кашку скушай, потом сказку

слушай». Беседа о бережном отношении ко всему, что находится в групповой комнате.Цели: закрепить знания о предметном

окружении, воспитывать у детей бережливость, аккуратность. Самостоятельная игра детей

с разрезными

картинками

«Мальчики

и девочки».

Прогулка Наблюдения за ветром.Цель: обратить внимание детей на природное явление - ветер; предложить поймать султанчиком направление ветра. Подвижная игра «По дорожке Валя шла».Цель: учить бегать в заданном направлении, ритмично топать ногами, реагировать на сигнал. Игры с мячом

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Тема: «Наш детский сад. Мы - группа». Цель. Знакомство детей с обстановкой в группе, расположением центров активности; развитие интереса к разным видам деятельности в группе. Формировать умения детей взаимодействовать друг с другом в разных видах деятельности. Развитие умений и навыков безопасного поведения детей на улице, в быту, Итоговое мероприятие. Праздник «Праздник вежливости и послушания».

День недели Режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда. 2 3 4 5 6 7 8

Утро - соц. – ком. развитие

- познавательное развитие

- физическое развитие

- речевое развитие

Утренняя гимнастика.

Беседа «Здравствуйте!»Цель беседы: познакомить с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствиями; развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым; воспитывать культуру поведения.

Дидактическая игра: «Подбери по цвету»Цель: закреплять представления о четырех цветах. Предложить промыть кисточки — сформировать жизненно необходимые умения и навыки, воспитывает ответственность и самостоятельность. Беседа «Как вести себя за столом».Цель: воспитывать культуру поведения за столом. Д/и «Вкусная каша» - закрепить умение правильно держать ложку. Игры с дидактическим материалом в центре экологического развития.

Д. /и. «Похожи - не похожи».

Беседа с родителями, на интересующую их тему.

НОД - познавательное развитие

- речевое развитие

- худ. эстет. развитие Речевое развитие и художественная литература.

Тема. «Знакомство с рифмой».

Программное содержание. Знакомить детей с рифмой. Развивать фонематический слух, поэтическое чутье, чувство рифма.

- познавательное развитие

- речевое развитие

- худ. эстет. развитие Конструирование.

Тема. «Наш детский сад».

Программное содержание. Формировать умение сооружать различные постройки, объединенные общим содержанием, располагать их в пространстве. Конструирование из строительного материала по заданным условиям.

- физическое развитие Физическое развитие.

Двигательная деятельность на свежем воздухе.

Прогулка - познавательное развитие

- соц. – ком. развитие - физическое развитие

- речевое развитие

- худ. эстет. развитие Наблюдение «Транспорт нашего города» - продолжать знакомить с машинами со спецсигналами, формировать умение узнавать вид транспорта и называть его основные функции. П. /игра – «Цветные автомобили» - формировать умение двигаться по всей площадке, соблюдая правила игры. Игровое упражнение на развитие речи, памяти, мышления и восприятия «Слова» .Вспомнить с детьми правила поведения на участке. Труд на участке –собрать мусор Цель: воспитывать желание бережно относиться к окружающей среды. Самостоятельная игровая деятельность.

Работа перед сном Чтение Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей»

Вечер Гимнастика после сна.Беседа с детьми на тему: «Давайте помечтаем».Цель: способствовать развитию фантазии детей.Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»формирование умения находить и правильно называть овощи: огурец, помидор, морковь, репу. Упражнять мальчиков фигуры.Цель: развивать мелкую моторику, интерес к аппликации. Игровая ситуация «Замарашки».Цели: Закреплять умение поддерживать порядок в группе. Настольная игра «геометрические фигуры».

Прогулка Наблюдение деревьев.Дать представления о деревьях: деревья высокие, а трава низкая. Чтобы увидеть их верхушки, нужно поднять вверх голову. П. и. «Мой веселый мяч».

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Тема: «Наш детский сад. Мы - группа». Цель. Знакомство детей с обстановкой в группе, расположением центров активности; развитие интереса к разным видам деятельности в группе. Формировать умения детей взаимодействовать друг с другом в разных видах деятельности. Развитие умений и навыков безопасного поведения детей на улице, в быту, Итоговое мероприятие. Праздник «Праздник вежливости и послушания».

День недели Режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг. 2 3 4 5 6 7 8

Утро - познавательное развитие

- физическое развитие

- соц. – ком. развитие

- худ. эстет. развитие

- речевое развитие Утренняя гимнастика.

Д/И «Какое у тебя настроение?».Цель: упражнять в умении давать оценку своим эмоциям. Беседа с детьми «У меня есть лучший друг»Цель: воспитывать у детей дружеское отношение к другим детям.Беседа об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения.Цель: развивать связную речь детей.Чтение и разучивание уговорушки: «Каша масляная, ложка крашеная! Мы Алёнку никогда не упрашиваем, никогда. Никогда, право слово, никогда!». Дидактическая игра «Найди предмет»

Цель: развивать умение сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.Подборка художественных произведений по теме: «Колыбельные песенки».Цель: ознакомление родителей с методами и приемами подготовки детей ко сну.

НОД - худ. эстет. развитие Художественно-эстетическое развитие.

Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя.)

- физическое развитие Физическое развитие.

Двигательная деятельность (по плану инструктора по ф. к.)

Прогулка - познавательное развитие

- физическое развитие

- соц. – ком. развитие

- худ. эстет. развитие

- речевое развитие Экскурсия по территории детского сада. Цель. Рассмотреть и отметить все изменения, которые произошли за лето. Как изменились растения на огороде. Что изменилось на нашей площадке? Что изменилось в нашей группе. Подвижная игра «Вейся венок» — учить детей строить круг, водить хоровод Упражнение детей в прыжках на двух ногах. Разобрать ситуацию «Кукла плачет»- развивать чувство сострадания Свободная деятельность под контролем педагога

Изготовление

для игрушек интересных построек из песка.

Работа перед сном Укладывание куклы спать.Пение колыбельной песенки: «Наступила ночка, ты устала, дочка. Ножки бегали с утра, глазкам спать давно пора. Ждёт тебя кроватка. Спи дочурка, сладко».

Вечер Гимнастика после сна.

Наблюдение за эмоциями детей при прослушивании песни «От улыбки станет всем светлей».

Цели: закрепить умение слушать песни; развивать эмоциональную отзывчивость.Беседа об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения.Цель: развивать связную речь детей, наблюдательность. Игровая образовательная ситуация «Собираем игрушки в тазик, моем. и рассказываем о них».

Цель: воспитывать желание

помогать взрослым. Д/И, самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Прогулка Трудовое поручение: «Возьмите куколок за ручки, погуляйте с ними на участке, покажите и расскажите, что интересного есть на участке для прогулок». Подвижная игра «Кто как ходит».

Планирование воспитательно-образовательной работы.

Тема: «Наш детский сад. Мы - группа». Цель. Знакомство детей с обстановкой в группе, расположением центров активности; развитие интереса к разным видам деятельности в группе. Формировать умения детей взаимодействовать друг с другом в разных видах деятельности. Развитие умений и навыков безопасного поведения детей на улице, в быту, Итоговое мероприятие. Праздник «Праздник вежливости и послушания».

День недели Режим Интеграция образовательных областей Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей. Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах

Пятница. 2 3 4 5 6 7 8

Утро - соц. – ком. развитие

- познавательное развитие

- физическое развитие

- физическое развитие

- худ. эстет. развитие Утренняя гимнастика.

Рассматривание групповой комнаты (какие есть уголки, что можно в них делать);

Словесные игры «Ау».Словесные игры: «Кто в домике живёт?»

- развивать речь, умение правильно находить ответ.Напоминание: «Мойте руки перед едой» Воспитывать культурно-гигиенические навыки. Дидактические игры в центре сенсорного развития. С/р. игра «Больница» Беседа с родителями о здоровье детей.

Пригласить родителей с детьми на праздник в городе «Праздник варенья».

НОД - познавательное развитие

- речевое развитие

- худ. эстет.развитие Ребенок и окружающий мир: предметное окружение.Явления общественной жизни: природное окружение. Экологическое воспитание.

Тема. «Природа на участке детского сада».

Программное содержание. Формировать представления о природе ближайшего окружения, о частях растения, составе и свойствах почвы, связях растений и животных между собой и с неживой природой.

- речевое развитие

- худ. эстет. развитие Аппликация.

Тема. «Веселые портреты».

Программное содержание. Формировать умение составлять портрет из отдельных частей. Закрепить умение вырезать овал из бумаги, сложенной вдвое. Развивать фантазию и воображение при создании задуманного образа. Развивать мелкую моторику рук.

- физическое развитие Физическое развитие.

Двигательная деятельность (по плану инструктора по ф. к.)

Прогулка - познавательное развитие

- физическое развитие

- худ. эстет. развитие

- речевое развитие

- соц. – ком. развитие Рассматривание физкультурного

оборудования

«Как много

оборудования

на участке.»;

объяснение куклам, как всем

этим можно

пользоваться. П. /и «Прокати мяч в ворота» - закреплять умение детей катать мяч в заданном направлении.Трудовое поручение: «Возьмите куколок за ручки, погуляйте с ними на участке, покажите и расскажите, что интересного есть на участке для прогулок». Труд на участке –собрать крупный мусор Цель: воспитывать желание поддерживать порядок на участке. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.

Работа перед сном Игры на ковре под спокойную мелодию. Чтение Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей»

Вечер Гимнастика после сна.

Праздник «Праздник вежливости и послушания».Цели: формировать положительные эмоций, расширять сферу чувств, развивать инициативу, творческую выдумку, приобщать к коллективным переживаниям. Д. и. «Какого цвета?» закрепить знание основных цветов. Игровая ситуация с подгруппой детей «Идем в гости». Упражнять детей в умении вести диалог. Содействовать развитию связной речи, воображения.Художественное творчество:

«Раскрась одежду».

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад».

Прогулка Наблюдение за состоянием погоды. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»Цель: развивать двигательную активность детей. Свободная деятельность под контролем педагога. Игры с мячом.

Публикации по теме:

Календарное планирование воспитательно-образовательной работы на тематическую неделю «Насекомые» (старшая группа) Календарное планирование воспитательно-образовательной работы МБДОУ «Д/с № 28» Группа старшая «А» Месяц Август, Неделя III. Тема недели:.

Планирование воспитательно-образовательной работы на тематическую неделю «Мой дом» (старшая группа) ОКТЯБРЬ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю с 1 по 5 октября) ТЕМА: Мой дом Дни недели Режим дня Образовательные.

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Камни и их свойства» в старшей группе Планирование воспитательно-образовательной работы. Тема «Камни и их свойства». Цель. Дать детям представления, что такое камни, из чего.

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Миром правит доброта» (вторая младшая группа) ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю 25-03. - 29.03. 2019 г.) Гpуппа: вторая младшая Тема: «Миром правит доброта».

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Лето» в старшей группе Планирование воспитательно-образовательной работы. Тема «Лето». Цель. Дать детям представления о сезонных изменения, которые происходят.

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Моя страна» в старшей группе Тема «Моя страна». Цель. Расширение представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн России, представления о Президенте, Правительстве России).

Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми старшей группы на неделю Тема «Весна. Капель. Половодье». Цель. Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе, закреплять знания о весенних месяцах,.

Планирование воспитательно-образовательной работы «Вода и ее свойства» в старшей группе на неделю Планирование воспитательно-образовательной работы Тема «Вода и ее свойства». Цель. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках.

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Сотрудники детского сада» в старшей группе Тема недели : “Бакчабыз хезмткрлре. Безне тркем. Сотрудники детского сада ” Цель:.

Планирование воспитательно-образовательной работы «Жизнь людей и природа в горах» в старшей группе на неделю Планирование воспитательно-образовательной работы. Тема «Жизнь людей и природа в горах». Цель. Дать детям представления, что такое горы,.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Домашние животные
Автор публикации:
Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Наш детский сад. Мы — группа» в старшей группе
Опубликовано: 10 сентября 2019 в 19:05
+242Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 82.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
14 апреля. День кубиков на МААМ

Игрушкам, в которые играют дети на протяжении столетий, посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы провести этот день с детьми за играми и занятиям с...

14 апреля. День петуха на МААМ

Предлагаем посвятить наш очередной тематический день большому начальнику. Таковым считает себя каждый петух в курятнике, и все основания для этого у него есть. Птица эта красивая и интересная, с...

Детский мастер-класс по изготовлению стенгазеты «12 апреля — День космонавтики»
Цель: познакомить детей с историей возникновения праздника «День космонавтики» Задачи: Образовательные: вызвать интерес к получению первоначальных...
Фото и видео отчет новогоднего утренника в старшей группе «Новогодние чудеса»
Цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное , радостное новогоднее настроение. Задачи: учить детей выразительно исполнять...
Фотоотчёт о работе над проектом в подготовительной группе «Удивительный мир космоса»
Попова Валентина Фото отчёт о работе над проектом в подготовительной группе : "Удивительный мир космоса" Цель: расширить представления детей о...