Конспект занятия по подготовке к овладению элементарными навыками письма и чтения «Звуки [П]-[П’] и буква П»

Юлия Муковнина
Конспект занятия по подготовке к овладению элементарными навыками письма и чтения «Звуки [П]-[П’] и буква П»

.

Знакомство с понятием «Согласный звук».

Анализ и синтез слогов ПА-АП.

Задачи: Познакомить детей с понятием «Согласный твёрдый и мягкий звук». Научить характеризовать звук П, Пь по акустическим и артикуляционным признакам, анализировать прямые и обратные слоги. Развивать мышление, память, зрительное внимание, общую, мелкую моторику, координацию речи с движением. Воспитывать умение слушать педагога, выполнять поставленную задачу.

Публикация «Конспект занятия по подготовке к овладению элементарными навыками письма и чтения „Звуки [П]-[П’] и буква П“» размещена в разделах

• Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Оборудование: зеркала для каждого ребенка, схема для характеристики звуков, цветные фишки для обозначения звуков, картинки, в названии которых есть звук П, Пь, настольная игра «Звуковой поезд».

Интеграция образовательных областей: П/р, Ф/р, М/р, Х - э/р, С - к/р.

Ход

1. Организационный момент «Назови слово» - дети называют слова, которые начинаются со звука А, О, У, И на выбор.

2. Объявление темы: «4 лишний» - на доске выставлены картинки пылесос, пушка, портфель, машина.

Какая картинка лишняя? (Лишняя картинка машина, потому что все остальные картинки начинаются со звука П). Сегодня мы познакомимся со звуком П.

3. Акустико-артикуляционный образ звука :

Хоровое и индивидуальное произношение звука П с наблюдением за артикуляцией перед зеркалом: воздух встречает преграду: губы. Значит, звук П-согласный, обозначать мы его будем фишкой синего цвета. А теперь послушайте как я произношу звук п – п – п. Звук П твердый. Дети прикладывают руку к горлышку: горлышко молчит, значит звук П - глухой. (Несколько детей повторяют характеристику звука П).

А теперь послушайте: пь – пь – пь. Он мягкий и обозначать его мы будем фишкой зеленого цвета. Сегодня вы узнали, что согласные звуки бывают мягкими и твердыми. (Логопед показывает на гномиков с колпаками синего цвета и зеленого цвета). Расскажите какой звук Пь? (согласный, мягкий, обозначаем фишкой зеленого цвета). А теперь приложите руку к горлышку. Горлышко молчит. Звук Пь-глухой. (Несколько детей повторяют характеристику звука Пь).

4. «4 лишний» продолжение игры.

На доске картинки: пылесос, пушка, портфель, перо. Лишняя картинка –

Перо, потому что звук П в слове звучит мягко – пь – пь – пь.

Следующие картинки: перо, попугай, пингвин, пеликан. Лишняя картинка –

Попугай, потому что звук П в слове звучит твёрдо – п – п – п.

5. «Услышишь звук П – хлопни в ладоши» - развитие фонематического восприятия.

Из ряда звуков – о, в, п, м, с, п, к, з, м, п, м, н, п…

Из ряда слогов – ма, па, то, по, му, пу, ту, мо, пы, ум…

Из ряда слов – мак, паук, ток, пол, кот, паутина, лук, альбом, малина, палка, стол, тарелка, полка, удочка, сом…

6. «Подари картинки Паку и Пику» - дифференциация звуков П - ПЬ.

Паку я подарю картинку … потому что звук П в слове звучит твёрдо – п – п – п.

Пику я подарю картинку … потому что звук П в слове звучит мягко – пь – пь – пь.

7. Звуковой анализ и синтез слогов ПА – АП (ПИ).

Дети выкладывают схемы слогов их фишек.

ПА- первый звук П-согласный, есть преграда - губы, не поется (спотыкается, звук П твердый, обозначается фишкой синего цвета, глухой –горлышко не звенит, второй звук А - гласный, он поется, во рту нет преграды, обозначается красным цветом; и наоборот.

ПИ-первый звук Пь - согласный, есть преграда - губы, не поется (спотыкается, звук Пь твердый, обозначается фишкой синего цвета, глухой –горлышко не звенит, второй звук И - гласный, он поется, во рту нет преграды, обозначается красным цветом.

8. Итог занятия :

С каким звуком познакомились? (Мы познакомились со звуком П, ПЬ).

Какой это звук? (согласный, мягкий, глухой).