Подвижные игры для гиперактивных детей в процессе коррекционно-логопедической работы

Ксения Богданова
Подвижные игры для гиперактивных детей в процессе коррекционно-логопедической работы

Здравствуйте уважаемые гости.

Предлагаем вашему вниманию подвижные игры для гиперактивных детей в процессе коррекционно-логопедической работы.

Публикация «Подвижные игры для гиперактивных детей в процессе коррекционно-логопедической работы» размещена в разделах

• Гиперактивность. Синдром гиперактивности у детей
• Логопедические игры
• Подвижные игры для детей
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

1. Прежде всего хочу сказать, что гиперактивный ребенок не вредный и не плохой, просто ему труднее, чем другим детям сдерживать свою двигательную активность, он в этом не виноват. В повседневном общении с гиперактивными детьми должны избегать резких запретов, начинающихся словами «нет» и «нельзя». На такой запрет ребенок отвечает непослушанием и агрессией. Нужно с ребенком говорить спокойно и дать возможность выбора. Если ребенок носится по группе как вихрь, можно ему предложить 2 или 3 других занятия: организовать подвижную игру или послушать чтение взрослого. Если ребенок громко кричит, то можно предложить вместе с ним спеть его любимую песню. Если ребенок швыряется игрушками, можно предложить игры с водой, про которые я расскажу чуть позже. В силу своей импульсивности гиперактивному ребенку трудно по первому требованию взрослого переключиться с одного вида деятельности на другой. Иногда лучше, за несколько минут до начала новой деятельности, предупредить его об этом.

2. При общении с гиперактивным ребенком следует соблюдать следующие правила:

1. Следует сдерживать раздражение и не повышать голос на ребенка, так как от шума возбуждение усиливается;

2. При необходимости применять позитивный физический контакт: взять ребенка за руку, погладить по голове, прижать к себе;

3. Следует хвалить ребенка за каждое проявление сдержанности, самоконтроля, эмоционально проявлять свой восторг, если ребенок довел какое-то дело до конца;

4. Любая образовательная деятельность должна планироваться таким образом, чтобы у детей была возможность подвигаться – физминутка, подвижная игра, психогимнастические игры.

1. Подбирая игры (особенно подвижные) для гиперактивных детей, необходимо учитывать следующие их особенности:

- дефицит внимания,

- импульсивность,

- очень высокую активность, а также неумение длительное время подчиняться групповым правилам, выслушивать и выполнять инструкции (заострять внимание на деталях, быструю утомляемость. В игре им трудно дожидаться своей очереди и считаться с интересами других. Поэтому включать таких детей в коллективную работу целесообразно поэтапно.

2. Начинать можно с индивидуальной работы, затем привлекать ребенка к играм в малых подгруппах и только после этого переходить к коллективным играм. Желательно использовать игры с четкими правилами, способствующие развитию внимания.

Для снятия излишней агрессивности у гиперактивных детей можно использовать

Игры с водой :

Можно придумать сначала сказку, а потом начинать игру с водой

«Теплая-холодная»

Сначала показать и дать ребенку две миски с теплой и холодной водой. Затем завязать глаза и дать попросить угадать где какая вода. Руку ребенка в воду опускает воспитатель.

«Узнай по вкусу»

Перед ребенком стоят три одинаковые кружки с водой. Он пробует ее на вкус- обычная. Затем одну кружку добавить сахар, дать попробовать, в другую соль и тоже дать попробовать. В третью лимонный сок и тоже дать попробовать. Затем завязать глаза и попросить угадать.

«Узнай по запаху»

Можно взять духи, фруктовый сок, кофе и другие безопасные жидкости с яркими запахами.

Примерами игр с гипеактивными детьми на развитие внимания, контроля двигательной активности и импульсивности могут быть

1. "Найди отличие" (Лютова Е. К., Монина Г. Б.)

2. "Передай мяч" (Кряжева Н. Л., 1997)

3. "Говори!" (Лютова Е. К., Монина Г. Б.)

4. «Море волнуется»

5. «Съедобное и несъедобное»

6. "Час тишины и час "можно"" (Кряжево Н. Л., 1997)

7. "Слушай хлопки" (Чистякова М. И., 1990)

8. "Давайте поздороваемся"

9. «Менялки» (Автор неизвестен)

10. "Сиамские близнецы" (Кряжева Н. Л., 1997)

Описание игр приведено ниже