Познавательная беседа «Разные рыбы на свете живут» с элементами творческой деятельности (5 фото)

Наталья Плахтеева
Познавательная беседа «Разные рыбы на свете живут» с элементами творческой деятельности

На кораблике вдвоём

Над матросами смеются.

Публикация «Познавательная беседа „Разные рыбы на свете живут“ с элементами творческой деятельности» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Рыбы, рыбки. Конспекты по развитию речи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2018

В этой публикации я продолжу знакомить коллег с деятельностью детей над творческим проектом «Подводное царство Нептуна» во время отдыха на Черноморском побережье. Предлагаю беседу с элементами творческой деятельности.

Тема беседы «Разные рыбы на свете живут».

Данная беседа расширит представления детей о рыбах, а загадки, забавные считалки и творческая деятельность закрепят полученные знания.

Цель беседы: пополнить знания детей о рыбах.

Задачи:

- уточнить знания детей о рыбах, об их внешнем виде, защитной окраске, повадках и местах обитания;

- развивать у детей речь посредством беседы о рыбах, логическое мышление, творческое воображение;

- воспитывать интерес к изучению природы, бережное отношение к рыбам, ко всему живому на Земле.

Предварительная работа:

- наблюдения за состоянием моря в разное время суток (утром и вечером, его безбрежностью, красотой, окраской воды в зависимости от погоды и цвета неба;

- знакомство (возможно рассматривание с помощью маски для подводного плавания) с некоторыми морскими рыбками, с особенностями их внешнего вида, их многообразием и красотой;

- совместно с родителями подготовка материала для творческой деятельности по изготовлению рыбок (разноцветные фантики, этикетки, пакетики от семечек, словом всё, что может пригодиться в работе);

- прослушивание песни «А рыбы в море плавают вот так!» в исполнении группы «Непоседы»

Ребята, кто из вас любит приключения? Давайте мы отправимся в увлекательное путешествие с Русалочкой. Она покажет нам дорогу в замечательную страну. А вот кто живёт в этой стране, вы узнаете, отгадав загадку:

Блещет в воде чистой

Вся одежда из монеток.

(Рыбки)

Так кто же живёт в этой стране?

Ответы детей.

Правильно, рыбы! Русалочка много интересного знает о своих соседях — рыбах. Рыбы очень хорошо приспосабливаются к разным условиям жизни в воде. Они живут в морях, океанах, реках, озёрах, прудах, ручейках.

А каких рыб вы знаете?

Ответы детей.

Вы знаете, у многих рыб хорошее зрение, но у них нет век. Они даже спят с открытыми глазами. Некоторые рыбки при этом даже ложатся на бок. У большинства рыб глаза расположены по обе стороны от головы, причём рыба умеет видеть каждым глазом по отдельности: она видит сразу и перед собой и над собой, и сзади, и под собой.

Кто может ответить, как передвигаются рыбы?

Ответы детей.

Правильно, большинство рыб плывёт вперёд, волнообразно изгибая тело. Двигаться им помогают плавники: хвостовой и боковые.

Рыбы умеют хорошо прятаться, в этом им помогает их окраска. Они могут притаиться у камня или у водорослей так, что их будет совсем не видно. Это специальная защитная окраска от опасности, которая подстерегает рыбок при нападении хищных рыб. Такая окраска, при которой рыбку трудно увидеть среди водорослей или на фоне морского дна, называется мимикрия.

Наслушались мы бы!

Рыбе легче плавать, если её тело имеет продолговатую форму, но иногда встречаются такие интересные рыбы, что их описать очень сложно. Например, рыба камбала.

Вот так рыба – просто чудо!

Это рыба - камбала!

Или рыба - игла

Как-то колючая рыба-игла

И возвратила назад рыбаку.

Н. Щербинина

Давайте проверим, сможете ли вы отгадать загадки про других обитателей морей и океанов?

Есть лошадка, что не пашет,

И-го-го она не скажет,

Молча плавает в воде,

Прячется в морской траве,

То ли рыба, то ль зверёк?

Кто это…

(Морской конёк)

Через море-океан

Плывёт чудо-великан,

(Кит)

Безобидны, словно дети.

Мы за них, друзья, в ответе.

Вглубь ныряют, вверх взлетают.

Добрым нравом обладают.

Тело гладкое имеют,

«Разговаривать» умеют.

Их язык понять стремимся.

Дружбой с ними мы гордимся.

Подставляют в море спины

Людям тонущим …

(Дельфины)

В бинокль злую рыбу разгляжу,

Всех на корабле предупрежу.

Знайте, дети, все прекрасно —

С хищницей играть опасно:

Зубы острые как нож,

Лучше ты ее не трожь!

(Акула)

Эта рыбка, словно птица,

Над волной морскою мчится.

То летает, то плывёт,

В тёплых тропиках живёт.

(Летучая рыба)

А теперь давайте разучим весёлую считалку про рыбок.

Считалка

В тихой речке у причала

Рыбка рыбку повстречала.

- Здравствуй!

- Здравствуй!

- Как дела?

- На рыбалке я была,

Я удила рыбака,

Дядю Петю чудака.

- Где же твой рыбак? Попался?

- Нет, ушёл хитрец, сорвался!

Ребята, я вижу, что вы принесли много интересного материала, из которого можно сделать красивых рыбок.

(Рассматривание материала для творчества, который дети подготовили совместно с родителями)

Давайте всё это рассмотрим: это цветные фантики, этикетки, оболочки из-под кулёчков, даже чеки из магазина!

Ребята, помните, недавно мы с вами на большом листе бумаги рисовали морское дно. А теперь давайте сделаем рыбок из того материала, который вы принесли, и отпустим рыбок плыть в море.

Изготовление рыбок и размещение их на листе с изображением морского дна

Вопросы детям

Ребята, а как вы думаете, рыбам в морях угрожает какая-то опасность?

Ответы детей.

Правильно, во многих местах уже запрещена ловля рыбы сетками, нельзя ещё глушить рыбу, из-за этого много рыбы погибает. Но не все люди бережно относятся к обитателям моря. Давайте мы с вами будем стараться беречь рыбу и не загрязнять места её обитания?

Что мы можем для этого сделать?

Ответы детей.

В рыбьем мире побывали,

Есть ли среди них кумир?

Ушенина Н.