Познавательно-исследовательский проект «Вторая жизнь бумажного листа» (подготовительная группа)

Светлана Сесова
Познавательно-исследовательский проект «Вторая жизнь бумажного листа» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Визитная карточка проекта «Вторая жизнь бумажного листа».

ГБОУ СОШ № 281 (дошкольное отделение)

Вид проекта: Познавательно-исследовательский

Цель проекта:

Развивать у детей старшего возраста познавательную активность, любознательность; воспитывать в детях уважительное отношение к людям труда, бережное отношение ко всему, что их окружает.

Длительность: Краткосрочный

Образовательные области:- Социализация;

- Познание;

- Коммуникация

- Чтение художественной литературы

- Художественное творчество

- Труд

Публикация «Познавательно-исследовательский проект „Вторая жизнь бумажного листа“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Бумага. Свойства бумаги
• Исследовательская деятельность
• Подготовительная группа
• Поделки из бумаги
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Возрастная группа: Подготовительный дошкольный возраст

Время проекта: 1 неделя.

Актуальность:

Проблема сберечь лес от вырубания и свалок остро стоит перед нашим обществом. Что касается бумажных отходов (макулатуры, то их вторая жизнь позволяет сохранить немалое количество деревьев. Кроме того, из использованной бумаги можно изготовить прекрасные сувениры и поделки. Работу над проектом «Вторая жизнь бумажного листа» нас подтолкнули наблюдения за детьми в их свободной деятельности, особенно, когда они рисуют. Взяли лист бумаги, чуть нарисовали на нем и в ведро, и опять потянулись за чистым листом. Мы подумали, если ребята более подробно узнают, как делается бумага, из чего и как можно сделать «свою» бумагу, то они более бережно будут относиться к природным богатствам России.

Задачи:

1. Познакомить детей с процессом производства бумаги, ее свойствами (мнется, рвется, горит, впитывает воду, видами и качеством (гладкость, прочность, толщина).

2. Выяснить, как и где используются разные виды бумаги.

3. Научить «делать» бумагу из вторичного материала

4. Формировать познавательную активность, любознательность.

5. Воспитывать в детях уважительное отношение к людям труда, бережное отношение ко всему, что их окружает.

Результаты проекта:

- Создание альбома с видами бумаги

-Создание из вторичного сырья бумажных героев сказки

Основополагающим в данном проекте является формирование у детей знаний о процессе производства бумаги и использование вторичного материала.