ВЕНЕРА БЕЛКОВА
Познавательное развитие в старшей группе по теме «Моя семья»
Тема :Моя семья
Ход занятия: Ребята к нам пришло письмо от Дяди Федора из Простоквашина
«Здравствуйте, ребята. Я вместе с Матроскиным и Шариком шлю вам большой привет из Простоквашина, а вместе с приветом решили прислать вам ребус. Ребус – это загадка из букв и знаков. Попробуйте его разгадать. В этом ребусе очень хорошее и доброе слово. Желаем вам успехов!» 7я
Я зачитаю вам стихотворные строчки: А ВЫ ПОСЛУШАЙТЕ!
Очень мудрые дедули,
Две бабули – красотули.
Папа, мамочка моя —
Это все моя…
(Семья)
ответьте на вопрос:
Публикация «Познавательное развитие в старшей группе по теме „Моя семья“» размещена в разделах
Дети назовите всех членов семьи?
Посчитайте сколько их в стихотворении (две бабушки, два дедушки, мама, папа и ребенок)
-ребята многие из вас принесли фотографии своей семьи. Ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка - походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка - как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестёр. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.
Посмотрите на меня —
На кого похожий я?
Глазки-вишни, как у папы,
Улыбка солнечная – мамы.
Цвет волос, как у дедули,
Носик точно уж бабули.
В семье каждый потрудился,
Чтобы я такой родился!
-Дети расскажите, на кого из членов семьи вы похожи. ?
Воспитатель: А, как вы думаете, чем еще отличаются семьи друг от друга?
Дети второе характерное отличие семьи – общая фамилия.
-Назовите фамилии своих семей.
Ребята отдохнем. встаем
Физкультминутка
У меня есть семья —
Очень дружная она.
С мамой мы печем блины (Имитация движений.)
Небывалой вкусноты!
С дедом грядки мы копаем. (Имитация движений.)
С бабушкой цветы сажаем. (Имитация движений.)
С папой мы в футбол играем – (Имитация движений.)
Мяч в ворота забиваем.
Очень сильно я люблю (Обхватить себя руками.)
Свою милую семью.
-Воспитатель обращает внимание детей на то, что кроме фамилии и имени у каждого человека есть отчество. Отчество дается ребенку по имени папы, например, если папа Сергей, то отчество ребенка-мальчика Сергеевич, а ребенка-девочки Сергеевна.
Проводится игра «Назови отчество».
Я называю мужское имя, а дети говорят, какое от него получится отчество; девочки называют отчество для дочек, а мальчики для сыночков:
Александр – Александровна – Александрович;
Олег – Олеговна – Олегович;
Иван – Ивановна – Иванович;
Василий – Васильевна – Васильевич.
После завершения игры каждому ребенку предлагается назвать свое полное имя, отчество и фамилию.
У взрослых членов семьи есть Профессия и работа на которой они работают. Все взрослые заботятся о своих детях. Сначала бабушки и дедушки заботились об их мамах и папах, растили их, а теперь мамы и папы заботятся о своих детях и родителях. Что когда вы подрастете, то тоже будете заботиться о своих родителях.
Проводится игра «Профессии моих родителей».
Дети встают в круг. Воспитатель кидает в руки игроку мяч и задает вопрос «Кем работает твоя мама?». Игрок отвечает полным ответом: «Моя мама работает продавцом» – и возвращает мяч педагогу.
Далее воспитатель читает словосочетания, написанные на доске: «Дружная семья», «Крепкая семья», «Счастливая семья», «Заботливая семья», «Любящая семья», «Здоровая семья» – Я предлагаю вам выбрать слова, которые характеризуют вашу семью, и объяснить, почему вы так считаете.
-Ребята, кто из вас хочет рассказать о своей семье?
игра «Родственники».
Воспитатель:
А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.
Мальчик для папы и мамы кто?
Мальчик для дедушки и бабушки?
Девочка для папы и мамы?
Девочка для дедушки и бабушки?
Папа для дедушки и бабушки?
Мама для дедушки и бабушки?
Мальчик для девочки в семье кто?
Девочка для мальчика в семье кто?
итог, РЕБЯТА когда вы вырастите и у каждого будет своя семья. И это будет самая лучшая семья, где взрослые будут заботиться о детях и пожилых родителях, а дети будут слушаться взрослых и во всем им помогать. А главное, все будут любить друг друга и относиться друг к другу с уважением.
