Олеся Бреусова
Праздник «Масленица»
План проведения праздника «Масленица»
Программное содержание:
1. Развитие потребности и желания детей в познании творчества народной культуры, русских традиций.
2. Развитие умения различать предметы быта на картинках, называть их (прялкой, веретеном).
3. Расширение представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Ознакомление с народными промыслами.
4. Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, вязание, плетение, декорирование обуви).
Предварительная работа.
Публикация «Праздник „Масленица“» размещена в разделах
- Масленица. Русский народный праздник
- Масленица. Сценарии праздников, развлечений, проводы зимы
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2015
В целях реализации программного содержания темы целесообразно использовать:
1. Беседу на тему «Русская изба»: обогащать словарный запас детей существительными, обозначающие предметы бытового окружения; учить детей связно и последовательно рассказывать о предмете развернутыми и полными предложениями. Беседу о шерстяных изделиях и о том, откуда берется шерсть (козья, овечья): формировать умение сосредотачивать внимание на предметах и явлениях предметно-пространственной развивающей среды; делать простейшие обобщения, знакомить с материалами, их свойствами.
2. Рассматривание предметов народного быта на картинках (лавка, печь, люлька) ;народных инструментов (ложка, бубен, свистулька, балалайка); образцов расписанной русской одежды (рубашка и штанишки для мальчика,сарафан и кокошник для девочки).
3. Чтение русских народных сказок: «Колобок», «Красная шапочка», «Мальчик с пальчик».
Разучивание скороговорки: «Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испек спозаранку».
Разучивание русской народной потешки: «Ай, качи - качи- качи! Глянь – блины, калачи! С пылу, с жару из печи. Все румяны, горячи. Налетели тут грачи. Подхватили калачи. Нам остались блинчики!»
4. Рисование на тему «Ой блины-блины – блиночки».
Цель: вызвать у детей интерес к рисованию блинов, самостоятельно выбирать кисти. Рисовать предметы круглой формы, различать желтый цвет. Учить работать с ножницами и вырезать предметы круглой формы. Упражнять в технике рисования гуашевыми красками. Развивать глазомер, координацию в системе «Глаз – Рука».
Материалы у детей: листы бумаги белого цвета, гуашевые краски жёлтого цвета, кисти разного размера, картонные круги для обследования формы, ножницы, банки с водой, салфетки матерчатые для просушивания ворса. У воспитателя квадратный лист бумаги с нарисованным кругом – блин.
Индивидуальная работа: поупражнять в работе с ножницами и кистью Бардюгова Данилу.
Анализ детских работ: все работы хороши, но наиболее удачные Клименко Дарьи, Левчук Влада.
5. Лепку на тему «Блинчики - на масленую неделю».
Цель: вызвать интерес к лепке блинов. Формировать умение пользоваться стеком во время работы с пластилином, выбирать желтый цвет, делить пластилин на небольшие кусочки.
Использовать приемы формирования умения скатывать кусочки пластилина между ладонями прямыми движениями, сплющивать комочек пластилина, придавая ему форму лепёшки. Побуждать детей к украшению вылепленных предметов – блинов, используя другой цвет пластилина (ягоды, фрукты). Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику.
Материалы: для лепки – пластилин, стек, дощечка, салфетки бумажные и матерчатые, картинки по теме.
Индивидуальная работа: поупражнять в работе со стеком Бардюгова Данилу.
Анализ детских работ: все лепные блины хороши, но наиболее удачные Гофман Александры.
6 .Музыкальные произведения для слушания (русские народные песни): «Блины», «Масленица», «Калинка-малинка». Разучивание танцев «Платочки», «Хоровод».
7. Русские народные подвижные игры: «Дорожки», «Ловишки в кругу», «Лапта». Пальчиковые игры: «Ладушки - оладушки», «Пирог». Дидактические игры «Как избу построили», «Матрешки».
8. Альбом с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни, в том числе блины, оладьи.
9. Материалы для украшение зала: старинные русские платки, ткани с русским узором, ленты разных цветов (голубой, красный, белый, зелёный, жёлтый, плакаты – масленица, макет солнца и облаков, женская фигура – масленица, нарисованные детьми блины, самовар, народные инструменты (ложки, бубен, свистульки, балалайка, барабан, пианино, аудио записи с русскими народными песнями.
Одежду: русская народная для детей (рубахи, сарафаны, платки, кокошники, ленты, для кумы (юбки, сорочку, платки, краска для лица, фартук).
10. Сервировку стола: самовар, вазы, чайные пары, салфетки. Десерт: конфеты,сахар,сладкие пироги,блины, фрукты, чай.
Сценарий проведения праздника «Масленица»
Дети входят в украшенный в русском стиле зал, встают в круг, в центре –масленица. Звучит в записи мелодия «Масленица», дети водят хоровод, поют.
Кума: Хорошо зимой в деревне-
В избах тепло, всем весело. Вкусно пахнет.
А какую гостью нам нужно встречать?
Дети: Масленицу!
Ведущая: Всюду Масленицу ждали с нетерпением. Это самый веселый праздник. Так его и называли-
«Масленица широкая», «веселая объедуха», «сырная неделя». Вся масленичная неделя была полна играми, каждый день имел свое название. Понедельник - «Встреча».
Кума: В этот день обходили избы, поздравляли с наступлением Масленицы и выпрашивали блинов.
Дети показывают пальчиковую игру: Тетушка, тетушка, подай блинчика, оладышка (дети вперед протягивают левую руку, затем правую).
Масляный кусок (ладони соединяют вместе).
Тетушка, тетушка, не скупися –
Масляным кусочком поделися! (кланяются, садятся на корточки).
Тетушка, тетушка, вставай с печи (встают)
Гляди в печь - (правая рука согнута у лба)
Не пора ли блины печь? (кланяются).
Подайте широкой Масленице!
Ведущая: Вторник на Масленице называли «Заигрыш». В этот день дети играли в игры, катались с горок да выкрикивали:
Ряженый (ребенок):
Широкая Масленица,
Мы с тобой хвалимся,
На горах катаемся,
Блинами обьедаемся!
Проводятся игры: «Горячие блинчики», «Сервировка стола» (русская народная мелодия).
Кума: Среда звалась «лакомкой». Сколько сьедалось блинов! Многие потом даже неважно себя чувствовали, но приговаривали: «Блин не клин, брюха не расколет».
Ведущая: Четверг - «Разгуляй». В этот день катались на тройках наперегонки под песни и гармонь. Играли на народных инструментах.
Дети под русскую народную песню «Во кузнице» играют на инструментах.
Кума: Пятница называлась «Пятницы – вечорки».
Девочки исполняют танец «Платочки» (русская народная песня «Калинка-малинка»).
Ведущая: Суббота - «Заловкины посиделки». В эти дни ходили в гости к родственникам на блины.
Кума: Масленица – кривошейка,
Встретим тебя хорошенько.
Сыром, маслом, блином
И румяным пирогом
Веселой пляской
Да озорной загадкой.
Послушайте, ребятки,
Весенние загадки:
Лежал, лежал да в речку побежал. (Снег)
Дружно ударились рыбы об лёд.
На речке начался ….(Ледоход)
Деревянные дворцы,
Кто же в них живет?. (Скворцы)
Он всю зиму в шубе спал, лапу бурую сосал
А проснувшись, стал реветь, этот зверь – лесной…. (Медведь).
Ведущая: Воскресенье - «Прощеный день». Люди просили друг у друга прощения за нанесенные за год обиды. Вспомните, ребята, не обидели ли вы кого-нибудь, помиритесь да обнимитесь.
Дети обнимаются, просят друг у друга прощения.
Кума: Вечером около Масленицы собиралось много народу, люди просили друг у друга прощения, а потом Масленицу сжигали.
Дети идут по кругу, приговаривая:
Масленица загорела,
Всему миру надоела!
Обманула, провела,
Годика не дожила.
Весело гуляла, песни распевала.
Протянула до поста,
Гори, гори до конца!
(Останавливаются)
Масленица, прощай,
На тот год приезжай!
Чучело Масленицы опускают на пол – «сгорела».
Ведущая: Масленицу проводили, а блинов-то мы не ели.
Кума: (вносит поднос с блинами). Пока вы пели да гуляли, я блиночков вам напекла.
Дети с песней «Блины» (русская народная песня) идут за кумой к праздничному столу.
