Примерный индивидуальный образовательный маршрут по развитию мелкой моторики ребенка средней группы

Екатерина Стальчук
Примерный индивидуальный образовательный маршрут по развитию мелкой моторики ребенка средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Индивидуальный образовательный маршрут воспитанника ДОУ

Ф. И. О. воспитанника Никита

Группа №11 Дата рождения___ Возраст 4 года

Дата составления маршрутного листа Октябрь

Проблема ребенка У ребенка мелкая моторика очень отстаёт от возрастной нормы. Движения скованные, содружество пальцев, ловкость не наблюдаются. Координация движений рук нарушена. Ребенок затрудняется выполнять работу с ножницами; сгибать лист пополам; не умеют держать правильно карандаш, линии при рисовании прерывистые, ломаные. Нарушена общая координация движений, их целенаправленность, точность. Ребенок затрудняется в подражательных движениях, в выполнении действий по образцу, упускают их элементы.

Публикация «Примерный индивидуальный образовательный маршрут по развитию мелкой моторики ребенка средней группы» размещена в разделах

• Индивидуальный образовательный маршрут ребенка. ИОМ
• Мелкая моторика
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Средняя группа
• Темочки

Задачи

Тренировать тонкие движения пальцев и кистей рук ребенка.

Формировать координацию движений.

Создать условия для накопления ребёнком практического двигательного опыта, развития навыка ручной умелости.

Способствовать развитию творческих способностей.

Развивать память, мыслительную деятельность, связную речь.

Стимулировать зрительное и слуховое восприятия.

Периодичность индивидуальных занятий Ежедневно

Продолжительность  индивидуальных занятий 10-15 минут

Работа с родителями Подготовить консультации по данным проблемам: "Развитие мелкой моторики у детей", "Поиграйте со своим ребенком", "Игротека для родителей"; провести индивидуальные беседы об успехах ребенка и возникающих трудностях. В декабре предложить маме дома помочь ребенку научиться правильно держать ножницы и разрезать полоски бумаги.

Дата с1 по 14 октября

Название игры Пальчиковая гимнастика «Петушок», "Овощи"

Цель: Формировать умение сгибать и разгибать пальчики.

Методические приемы : Объяснение. Показ. Помощь.

Отчет о проделанной работе

Ребенок испытывает трудности при выполнении пальчиковой гимнастики, ловкость пальчиков не наблюдается, движения скованные.

Дата с 15 по 27 октября

Название игры Пальчиковая гимнастика «Лапки – царапки», "Молоточки"

Цель: Формировать умение делать руками подражательные движения, сжимать пальцыв кулак.

Методические приемы : Объяснение. Показ. Помощь.

Отчет о проделанной работе

Ребенок испытывает небольшие трудности при выполнении пальчиковой гимнастики, уже можно наблюдать ловкость пальчиков, движения менее скованные.

Дата с 1 по 14 ноября

Название игры :Выкладывание из семян клена «Ежика». Д. игра «Ежи на прогулке».

Цель: Формировать умение выкладывать предмет. Развивать сообразительность. Знакомить с величиной предмета.

Методические приемы : Объяснение. Показ. Помощь.

Отчет о проделанной работе

Ребенок старается выкладывать предмет из семян. Движения пальцев менее скованные, улучшается координация движений пальчиков правой руки.

Дата с 16 по 28 ноября

Название игры Перекладывание из одной емкости в другую. Игра "Золушка"

Цель: Формировать умение действовать по указанию педагога. Брать большим и указательным пальцем фасоль. Развивать гибкость пальцев.

Методические приемы : Показ. Совместная работа

Отчет о проделанной работе

Ребенок слышит указания педагога и старается их выполнять. Прослеживается заинтересованность в игре. Движения пальцев менее скованные, улучшается координация движений пальчиков правой руки.

Дата с 1 по 15декабря

Название игры : Д/игра "Чудесный мешочек".

Цель: Формировать умение определять на ощупь предметы, развивать тактильные ощущения. Развивать речь ребенка.

Методические приемы : Показ. Объяснение. Вопросы-ответы.

Отчет о проделанной работе

У ребенка получается определять на ощупь предметы, старается отвечать на вопросы педагога полными предложениями. Движения пальцев рук не скованные.

Дата с 18 по 29 декабря

Название игры "Украсим елку"

Цель: Развивать мелкую моторику рук, учить вырезать из бумаги различные фигуры.

Методические приемы : Объяснение. Словесные указания. Показ.

Отчет о проделанной работе

Ребенок затрудняется выполнять работу с ножницами. Не умеет правильно их держать. Желание вырезать из цветной бумаги фигуры присутствует.

Дата с 10 по 19 января

Название игры: "Флажки на веревочке"

Цель: Развивать мелкую моторику рук, продолжать учить вырезать из бумаги различные фигуры.

Методические приемы : Объяснение. Словесные указания. Показ.

Отчет о проделанной работе

У ребенка получается выполнять работу с ножницами. Научился правильно их держать. Желание вырезать из цветной бумаги фигуры присутствует.

Дата с 20 по 30 января

Название игры: Пальчиковая гимнастика «Поможем Золушке разобрать горох».

Цель: Формировать умение соединять пальцы в шепотку.

Методические приемы : Заучивание и показ движений. Повтор.

Отчет о проделанной работе

Ребенок испытывают не большие трудности при выполнении упражнения из пальчиков. Улучшась координация движений пальчиков обеих рук.

Дата с 1 по 14 февраля

Название игры: Аппликация «Снеговик»

Цель: Учить ребенка из квадратов разных размеров вырезать круги.

Методические приемы : Объяснение. Словесные указания. Показ.

Отчет о проделанной работе

У ребенка получается выполнять работу с ножницами. Научился правильно их держать. Желание вырезать из цветной бумаги фигуры присутствует.

Дата с 14 по 28 февраля

Название игры: «Геометрическая мозаика»

Цель: Формировать умение раскладывать геометрические фигуры в определенной последовательности.

Методические приемы : Объяснение. Совместные действия.

Отчет о проделанной работе

Общая координация движений менее нарушена, они целенаправленны, точны. Ребенок не затрудняется в подражательных движениях, в выполнении действий по образцу.

Дата с1 по 15 марта

Название игры: Выкладывание по образцу.

Цель: Обогащать сенсорный опыт детей, развивать исследовательские умения, мелкую моторику. Формировать умение действовать по показу взрослого.

Методические приемы : Объяснение. Показ. Индивидуальная помощь.

Совместные действия.

Отчет о проделанной работе

Дата с 15 по 28 марта

Название игры: Выкладывание из палочек геометрических фигур.

Цель: Развивать координацию пальцев рук. Развивать внимание, воображение.

Методические приемы : Объяснение. Показ. Художественное слово.

Индивидуальная помощь.

Отчет о проделанной работе

.

Дата с 1 по 14 апреля

Название игры: "Выкладывание «Узор из белой и красной фасоли»"

Цель Формировать умение действовать по указанию педагога. Брать большим и указательным пальцем фасоль. Развивать гибкость пальцев. Формировать умение чередовать красную и белую.

Методические приемы : Объяснение. Показ. Индивидуальная помощь.

Отчет о проделанной работе

Дата с 15 по 28 апреля

Название игры: «Ходим в гости»

Цель: Формировать умение на ощупь выбирать нужную игрушку-погремушку. Развивать тактильные ощущения.

Методические приемы : Совместная игра. Объяснение.

Отчет о проделанной работы