Проект «Цветущая клумба»

Елена Малышева
Проект «Цветущая клумба»
▼ Скачать + Заказать документы

Этапы проектной деятельности :

Подготовительный апрель, май.

После долгой зимы все дети мечтали о лете, чтобы всё вокруг было необыкновенно красиво. Тогда возникла проблема, которую решали все вместе: дети, родители, воспитатели. Все были заинтересованы, чтобы в детском саду было много-много разных цветов. В конце марта посадили рассаду в группе. Дети очень радовались, когда появлялись первые всходы. С детьми была проведена большая работа по ознакомлению с цветами, и уходом за ними. Во всех видах деятельности была отражена тема цветов.

Публикация «Проект „Цветущая клумба“» размещена в разделах

• Клумба. Проекты, планы
• Проекты. Проектная деятельность
• Цветы. Все о цветах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2013

Практический июнь, июль.

После того, как наши всходы уже подросли, пришло время пересаживать в клумбы рассаду. Прислушиваясь к советам родителей, распределяли какие цветы любят тень, а какие солнце; где посадить высокие и низкорослые цветы. Снова ухаживали и лелеяли каждый росточек, поливали, пропалывали. В конце июля мы уже принимали гостей на наших цветах. В гости к нам прилетали пчелы, бабочки, божьи коровки и другие насекомые.

Аналитический август.

В начале августа мы подкормили цветы минеральным удобрением. Наши цветы зацвели яркими красками. Дети поливали,рыхлили заботливо пропалывали сорняки. Составляли красивые композиции из цветов. Организовали выставку букетов, дети придумывали названия букетам. Зарисовывали цветы в альбом. Лепили барельефы из соленого теста, а затем их раскрашивали акварелью. Делали аппликацию в группе. Собирали гербарий. Играли в дидактические игры, пели, танцевали с цветами, читали экологические сказки, притчи,отгадывали загадки. Сколько радости и гордости испытали дети от того, что расцвёли на участке все наши цветы.

Заключительный сентябрь, октябрь.

На заключительном этапе нашей целью было показать, что когда цветы завянут можно собрать семена. Дети с желанием изготавливали «домики для цветов» ,а затем складывали семена на хранение. Подвели итог: из семян вырастили цветы- семена собрали с цветов, для того, чтобы посадить их на следующий год.

В конце октября мы планировали провести «Бал цветов» ,т. к. в последнюю неделю октября проходили утренники, бал мы провели 13 ноября. Родители принимали активное участие: изготовили «шапочки цветов», разучили с детьми стихи и сами, почти в полном составе, пришли на наш бал.

Обобщающий этап.

Приготовили фоторепортаж и презентацию. Провели опрос среди детей «Зачем нужны цветы?» (Результат можно посмотреть на экране).

По результатам диагностики можно сделать вывод: дети бережнее относятся к природе, могут по внешнему виду определить названия садовых цветов, устанавливают простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, повысился интерес к окружающему миру.