Проект «Маленькие экономисты»

Евгения Давыдова
Проект «Маленькие экономисты»

Паспорт проекта.

Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатель.

Вид проекта : групповой, познавательно – исследовательский.

Сроки реализации: с 21.01. 2021 г. по 27.01. 2021 г.

Руководитель проекта : воспитатель Е. В. Давыдова.

Цель: сформировать у детей дошкольного возраста представления об экономических понятиях : экономика, потребности, нормы жизни, деньги, товар, цена в соответствии с их возрастными особенностями.

Задачи по образовательным областям:

Публикация «Проект „Маленькие экономисты“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2021

«Познавательное развитие» (ознакомление с социальным миром) :

-Закрепить знания детей, чтобы был достаток у семьи, надо работать.

-Уточнить знания о профессиях взрослых.

-Продолжать знакомить с экономическими категориями : богатство, благотворительность, щедрость.

-Воспитывать у детей уважение к людям, которые осуществляют благотворительность.

-Совершенствовать знания детей с тем фактом, что живут люди с разным уровнем обеспеченности (малоимущие, средний доход семьи, богатые семьи).

-Расширять понимание связи между величиной бюджета и богатством семьи.

-Способствовать развитию умения соотносить свои желания со своими возможностями.

«Социально-коммуникативное развитие» (нравственное воспитание, формирование личности ребёнка, развитие общения) :

-Учить понимать необходимость разумного отношения к получению и трате денег в современном обществе.

-Формирование понимания того, что доброе отношение к окружающим людям вызывает ответную доброту и благодарность.

-Развивать представление о том, что труд является средством удовлетворения разнообразных потребностей человека и источником дохода.

«Речевое развитие» (развитие речи) :

-Уточнять высказывания детей, помогать им более точно, характеризовать объекты, ситуации, учить высказывать предложения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.

-Помочь детям выразительно, с естественными интонациями читать стихи, участвовать в чтении текста по ролям.

«Художественно - эстетическое развитие» (театрализованные игры) :

-Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа, отчетливость произношения.

-Учить использовать средства выразительности – поза, жесты, мимика, интонация, движения.

-Совершенствовать умение готовить необходимые атрибуты и декорации для будущего спектакля, распределять между собой обязанности и роли.

Предполагаемый результат:

-Познакомятся с экономическими категориями : щедрость, богатство, благотворительность.

- дети познакомятся с тем фактом, что живут люди с разным уровнем обеспеченности (малоимущие, средний доход семьи, богатые семьи).

-Расширятся понятия связи между величиной бюджета и богатством семьи.

- Учить понимать необходимость разумного отношения к получению и трате денег в современном обществе.

Продукт проекта :

- Игра - путешествие «Путешествие денежки»

- Квест - игра «Путешествие в страну Экономика»

Этапы работы над проектом : 20.01.2021 г.

1. Этап (подготовительный) 21.01.2021 г.

- подбор методической и художественной литературы.

- подбор дидактического материала, наглядных пособий (иллюстрации для рассматривания, дидактические игры).

2. Этап (практический) практическая деятельность детей с: 21.01. 2021 г. по 27. 01. 2021 г. реализация плана проекта.

План реализации проекта :

Сроки Содержание деятельности Цель

21.01.2021 г. Беседа: «Какие бывают деньги»

Игра – путешествие «Путешествие денежки» Продолжать знакомить детей с экономическими категориями : деньги, монеты, купюры, достоинство денег. Дать понятие о деньгах как о средстве купли-продажи.

Познакомить детей с российскими монетами различного номинала, научить распределять их по возрастанию номинала.

22.01.2021 г. Рассказ воспитателя «Как приходят деньги в семью».

Показ презентации «Семейный бюджет» Закрепить у детей понятие, откуда берутся деньги в семье.

Расширить кругозор детей о том, что необходимо работать, чтобы семья могла жить не бедствуя.

Расширять понимание связи между величиной бюджета и богатством семьи.

25.01.2021 г. Беседа «О том, как правильно деньгами распоряжаться»

Чтение сказки «Про доверчивого Мышонка и мамину зарплату» Продолжать расширять представление о деньгах, их ценности используя в речи экономические категории : прибыль, потребление, накопление.

Развивать способность разумно расходовать деньги

Продолжать учить детей быть бережливыми, чтобы сохранить бюджет семьи.

26.01.2021 г. Дидактическая игра «Хочу - надо»

Беседа «Что такое сбережения»

Продолжать знакомить детей с многообразием потребностей и ограниченными возможностями. Научить определять разницу между «хочу» и «надо».

Продолжать знакомить с правилами бережливости в детском саду, дома. Закрепить понятие «быть бережливым»

27.01.2021 г. Квест – игра «Путешествие в страну Экономика»

Познакомить детей с основами экономического воспитания через знакомство с бюджетом семьи.