Алла Васендина
Круглый стол с родителями «Ребенок и книга»
Возрастная группа: 5 – 6 лет
Тема: Ребенок и книга.
Цель: организация педагогического просвещения родителей и развитие партнерских отношений между семьей и ДОУ по вопросам воспитания и образования детей.
Задачи:
1. Помочь родителям осознать ценность книги, как эффективного средства воспитания и образования детей.
Публикация «Круглый стол с родителями „Ребенок и книга“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Родительские собрания в детском саду
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
2. Рекомендовать практический материал для чтения детям в кругу семьи.
3. Повышать интерес родителей к книге и детскому чтению.
Форма проведения: круглый стол
Вопросы для обсуждения:
1. Значение книги в жизни ребенка.
2. Когда и как прививать детям интерес к книге и чтению?
3. Роль семейного чтения в воспитании ребенка.
4. Нужна ли домашняя библиотека?
Участники: педагоги группы, родители, библиотекарь.
Предварительная работа:
1. Анкетирование родителей по теме собрания.
2. Анкетирование детей по теме (видеозапись с ответами).
3. Фото – выставка «Экскурсия в библиотеку».
4. Выставка семейных рисунков «Обложка моей любимой книги».
5. Выставка книг в книжном уголке.
6. Ширма с пословицами и поговорками о книге.
7. Памятки, буклеты для родителей по теме собрания, грамоты за участие в выставке рисунков.
Ход мероприятия:
Вводная часть: (5 – 7 мин).
Воспитатель знакомит родителей с планом мероприятия, представляет его участников, делает краткий анализ анкетирования родителей.
Основная часть: (30 – 35 мин).
1. Выступление педагога на тему: «Значение книги в жизни ребенка».
2. Выступление библиотекаря на тему: «Что и как читать детям».
3. Презентация книжного уголка в группе. Рассказ о передвижной библиотеке в детском саду (педагог группы).
Разное: (7 – 10 мин).
Просмотр видео ролика с анкетированием детей, обсуждение вопросов по теме, формулирование решения по итогам мероприятия.
Подведение итогов:
1. Предложить родителям выразить свое мнение о проведенном мероприятии при помощи смайликов на магнитной доске (эмоциональная оценка).
2. Анкетирование родителей с целью определения качества проведенного мероприятия.
3. Выдача буклетов и памяток по теме собрания, награждение грамотами за участие в выставке.
Предполагаемые результаты:
1. Родители знают о значении книги в воспитании ребенка.
2. Имеют представление о детской художественной литературе, которую необходимо читать детям.
3. Положительно относятся к передвижной библиотеке в ДОУ.
4. Используют педагогическую литературу, памятки, буклеты по теме мероприятия.
Литература для подготовки мероприятия:
1. Гуревич Л. Н. Ребенок и книга – СПб: Изд-во «Акцидент», 1996.
2. Дунаева Н. О. О значении художественной литературы в формировании личности ребенка. // Дошкольное воспитание – 2007 № 6.- С 35-40.
3. Куликовская Н. Увлечь книгой. // Дошкольное воспитание - 2007 № 5.- С 33-41.
4. Интернет - ресурсы.
Критерии эффективности:
1. Интерес родителей к теме мероприятия.
2. Оригинальность проведения.
3. Разнообразие материала при подготовке к мероприятию.
4. Коммуникативная компетентность педагога.
5. Активность родителей в обсуждении вопросов по теме мероприятия.
Приложение 1
Анкета для детей.
Как ты считаешь, может ли человек прожить без книги?
- Нравится ли тебе читать книги?
- Какие книги любишь читать?
- Нравится ли тебе получать книги в подарок?
- Какую книгу читаешь теперь?
- Тебе её подарили или взял в библиотеке?
- У вас дома много книг?
- Назови детские книги из домашней библиотеки?
Анкета для родителей.
- Нравится ли вашему ребёнку читать книги?
- Сколько времени проводит за книгой?
- Вы убеждаете своего ребёнка читать или он делает это сам?
- Какие книги любит ваш ребёнок?
- Дарите ли вы своему ребёнку книги? Какие?
- Обсуждаете ли прочитанное с ребёнком?
- Считаете ли вы себя активным читателем?
- Являетесь ли примером для своего ребёнка в чтении книг?
Выставка семейных работ по сказкам К. И. Чуковского и С. Я. Маршака:
Любите книгу и прививайте детям интерес к чтению!
