Проект «Мой второй дом — детский сад» Вторая младшая группа

Лариса Мошкова
Проект «Мой второй дом — детский сад» Вторая младшая группа

ДОУ №16 «Рябинка»

Разработали воспитатели:

Мошкова Л. В. Терёхина А. А.

Актуальность темы.

Мы горим желанием воспитать любовь к Родине, а оказывается не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному дому и детскому саду, а ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом – гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.

Публикация «Проект „Мой второй дом — детский сад“ Вторая младшая группа» размещена в разделах

• Детский сад. Наш любимый детский сад
• Младшая группа
• Наш любимый детский сад. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

В настоящее время семья переживает не лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители все меньше внимания уделят детям и их воспитанию, растет число неполных, неблагоприятных семей. Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью, да и детский сад тоже.

Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа детского сада как второго дома. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными друг к другу, сострадать, словом и делом помогать.

Цель проекта.

Показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях; обобщить знания детей о профессиях сотрудников детского сада (повара, медицинской сестры); воспитывать уважение к труду взрослых; продолжать формировать положительное отношение к детскому саду; воспитывать у детей доброе отношение детей к друг другу (называть друг друга ласково, нежно, весело, развивать положительные эмоции у детей.

Задачи.

Воспитывать любовь к детскому саду.

Создать эмоционально благополучную атмосферу в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.

Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для детского сада.

Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.

Предоставлять детям возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом.

Соблюдать права ребенка на игру, на досуг, на свою территорию, а также уважение права на собственность.

Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность.

Паспорт проекта.

Участники проекта : дети, родители воспитанников, воспитатели группы, муз. руководитель, инструктор по физ. воспитанию.

Возраст: дети второй младшей группы 3-4 лет.

Тип проекта : практико-ориентированный, групповой.

Продолжительность: краткосрочность (сентябрь, октябрь, ноябрь).

Результат: Создание фотоальбома, детские рисунки «Настроение нашей группы», презентация проекта «Мой второй дом».

План реализации проекта

«Мой второй дом»

Месяц,

неделя Название

мероприятия Цель

мероприятия Форма и место

проведения

Подготовительный этап

Сентябрь

1 неделя

Консультация с зам. Зав. по методической работе.

Приобретение худ. литературы,

методических пособий, наглядного материала, сбор мусора для детских работ, глубокое изучение литературы.

Ознакомление с видами проектной деятельности,

как работать с проектом –

получение информации.

Подбор информации

И наглядного материала. Консультативно – практическая.

Методический кабинет.

Методический кабинет,

книжный магазин, библиотека, участок детского сада, улицы города, городской парк, водохранилище, лес.

Исследовательско – информационный этап

Сентябрь

2 неделя «Знакомство с группой»

«Давай поиграем»

«Наша группа» Так как дети пришли из яслей, следует постепенно знакомить их с помещениями группы и их назначением.

Продолжаем знакомить детей с помещениями группы.

Учить детей ориентироваться в групповом пространстве. Развивать чувство любви и гордости за свою группу. Экскурсия по группе

Рассматривание группы, знакомство с игровыми зонами

Игровая деятельность

в группе

Сентябрь

3 неделя «Безопасность в нашей группе»

«От шалости до беды – один шаг»

«Мой любимый уголок» Воспитывать у детей аккуратность, умелое, бережное отношение к предметам в группе. Развить чувство безопасности и самосохранения.

Обратить внимание, что в нашей группе много предметов, которые требуют осторожного обращения.

Развивать творческие способности детей. Беседа, просмотр картин, видеороликов по безопасной жизнедеятельности.

Просмотр слайд шоу.

В группе.

Ручной труд из бросового материала.

В группе.

Сентябрь

4 неделя «Игрушки, которые живут в нашей группе».

«Наша красивая группа»

«Наша дружная семья»

Воспитывать бережное отношение к игрушкам в группе

Учить замечать настроение, царящее в группе, и отображать его в красках.

Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится. Беседа, разыгрывание мини сценок.

В группе.

Рисование с использованием наглядного материала.

В группе.

Прослушать стихотворение М. Ивенсен о таких же дружных детях.

«Кто поможет»

В группе.

Октябрь

1 неделя «Праздник осени»

«Дружно ходим в детский сад, - знаем всех мы здесь ребят!»

«Наш участок» Воспитывать любовь к прекрасному, к музыке.

В игровой форме дети лучше узнают о работе детского сада.

На прогулке рассматривать с детьми участок, на котором они гуляют. Рассказать детям, что это все сделали взрослые люди, чтобы детям было интереснее гулять. Музыкальный праздник с участием родителей.

В зале.

Давайте познакомимся» (игровое упражнение)

«Мы хотим узнать друг о друге больше» (игр. сит.)

Экскурсия по участкам детского сада

Октябрь

2 неделя «Умелые ручки».

Чистота залог здоровья».

«В какие игры можно играть в группе?» Обратить внимание, что можно сделать из природного материала на участке сада.

Предложить помочь няне – протереть столы и стулья. Организовать трудовую деятельность детей.

Учить детей осваивать элементарные ролевые и сюжетные игры. Вызвать гуманное отношение к игрушкам.

Художественное творчество на участке сада

Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для детского сада.

В группе.

Просмотр слайд шоу, обсуждение,

игры.

В группе.

Октябрь

3 неделя

«Покажи пример ребёнку»

«Помощники».

«Кто так вкусно кормит нас?»,

«Как стирают в детском саду?»

Взрослые своим поведением должны служить примером для детей.

Воспитывать уважение к труду работников детского сада.

Формировать знания о профессиях в детском саду.

Кухня, прачечная.

Консультация для родителей.

В группе.

Помощь дворнику в уборке территории детского сада.

На улице.

. Целевая прогулка по детскому саду.

(высказывания и предположения детей)

Октябрь

4 неделя.

«Как много окон в нашем саду».

Сюжетно-ролевые игры «Детский сад»

«Веселей смотри вокруг – медсестра ребятам друг! Объяснить детям, что в детском саду много групп и разных помещений

Учить игровой деятельности с распределением ролей.

Продолжать формировать знания о профессиях в детском саду.

Медсестра. Целевая прогулка по территории детского сада.

На улице

Игровая деятельность детей.

В группе.

Игровая ситуация: построение и развитие диалога. Экскурсия в мед. кабинет.

В группе.

Ноябрь

1 неделя ««Вместе тесно, врозь скучно»

«В нашей группе всё в порядке».

«Мой второй дом» Формировать умение взаимодействовать друг с другом.

Побуждать детей помогать взрослым для комфортного нахождения в группе.

Продолжать воспитывать любовь к детскому саду Чтение К. Ушинский.

В группе.

Дежурство по столовой, по занятиям, труд в природном уголке, на участке, хозяйственно – бытовой труд, ручной труд. В группе.

Художественное творчество: рисование.

В группе.

Ноябрь

2 неделя

«В мире сказок».

«День рожденье куклы Маши»

«Давай повеселимся» Создать эмоционально благополучную атмосферу в детском саду

Побуждать детей принимать участие в праздниках группы,

Предоставлять детям возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы, иметь личное время для занятий любимым делом. Просмотр мультфильмов, чтение сказок.

В группе.

Устроить праздник с танцами, чаепитием.

В группе.

Свободна деятельность детей.

В группе.

Сочинять сказки с использованием наглядного материала, костюмы и т. д.

В группе.

Ноябрь

3 неделя «А ну ка, мамы»

«Мой детский сад»

«Кто в Рябинке самый быстрый» Поделиться своим опытом, что можно сделать в рамках проекта, как воспитать в детях любовь к детскому саду.

Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность.

Развитие двигательных навыков.

Проведение семинара с родителями.

В группе.

Создание развивающей среды.

В группе.

Физкультурное занятие.

В зале.

Ноябрь

4 неделя «Теремок или наша дружная группа»

«Детская коллекция идей».

«Фотовыставка – Детский сад мой второй дом» Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность.

Приучать детей анализировать полученные знания, извлекать из них пользу, высказывать свои идеи.

Просмотр и обсуждение фотоальбома «Мой второй дом»

Литературный досуг с участием родителей.

В Группе.

Беседа.

В группе, на участке.

Выставка детских фотографий

В группе.

Результат проекта.

Поставленная цель проекта была выполнена. В ходе проекта дети много узнали про детский сад, про людей которые здесь работают.

Дети научились любить детский сад, принимать его как второй дом, в котором им очень нравиться жить.

В группе царит доброжелательность, дети чувствуют себя желанными и защищёнными.

Дети с удовольствием выполняют общественно значимые задания, участвуют в добрых делах для детского сада.

У детей сформированы азы в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.

Дети могут разнообразно и свободно проявлять свои интересы, имеют личное время для занятий любимым делом.

Мы старались активно вовлекать родителей в совместную деятельность.

Рекомендации для педагога, детей

и родителей.

Рекомендации для родителей:

- Помочь детям понять и принять правила детского сада;

- обеспечить психологический комфорт детей;

- принимать участие в жизни детей в детском саду.

Рекомендации для детей:

- Просмотреть слайд шоу «Мой второй дом»;

- чтение художественной литературы по теме;

- участвовать в жизни детского сада.

Рекомендации для педагога:

- Обеспечить психологическое благополучие и здоровье детей;

- помочь адаптироваться детям к условиям детского сада;

- развивать коммуникативные навыки;

- развивать связную речь; активизировать и актуализировать словарь;

- сформировать познавательный интерес к людям, работающим в детском саду;

- создавать игровую мотивацию, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик;

- развивать игровую деятельность детей.

- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Приложение к проекту.

1. «Познакомьтесь с нашей группой»

2. «Познакомимся друг с другом»

3. «Наш участок»

4. «Наша группа»

5. «Безопасность в нашей группе»

6. «От шалости до беды – один шаг»

7. «Наша красивая группа»

8. «Игрушки, которые живут в нашей группе»

9. «Наша группа»

10. «Детский сад – второй мой дом»

11. «Детский сад – мой отчий дом»

12. «Презентация к проекту «Мой второй дом» в электронном виде

13. Фотоальбом «Очень дружно мы живём»

14. Дети учатся тому, что видят в этой жизни

15. Секреты воспитания вежливого ребёнка

16. Детские работы «Настроение нашей группы»

•