воронина ольга владимировна
Проект для детей среднего дошкольного возраста «Мы со спортом крепко дружим»
▼ Скачать + Заказать документы
Тип: познавательно-творческий, групповой
Вид: среднесрочный
Участники: дети среднего дошкольного возраста, воспитатель, родители.
Актуальность
Многие родители, к сожалению, недооценивают значения игр и спортивных развлечений для нормального физического развития ребёнка, нанося тем самым непоправимый ущерб его здоровью. Родители не занимаются физическими упражнениями совместно с ребёнком. Ведь правильно организованные игры и спортивные развлечения укрепляют здоровье детей, закаливают организм, помогают развитию двигательного аппарата, воспитывают волевые черты характера, ценные, нравственные качества, являются замечательным средством активного отдыха. Вот почему проблема сохранения интереса к спорту у родителей и детей становится актуальной.
Публикация «Проект для детей среднего дошкольного возраста „Мы со спортом крепко дружим“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Спорт, физическое воспитание. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2024
Так возникла идея продолжение проекта : продолжать расширить представления детей к совместным спортивным развлечениям, показать родителям важное здоровьесберегающее значение физкультуры в жизни ребёнка. В процессе реализации проекта дошкольники узнают много нового о здоровом образе жизни, о спортивных играх. У них формируются такие качества, как выносливость, ловкость, активность, понимание собственного участия в сохранении своего здоровья.
Цель: Формирование социальной и личностной мотивации детей младшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально- значимых личностных качеств посредством занятий физической культурой.
Задачи
Обучающие:
• Формировать у детей представления о спортивных играх в любое время года.
• Познакомить детей с зимними видами спорта.
Развивающие
• Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;
• Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.
Воспитательные
• Воспитание положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни;
Работа с родителями
• Привлечь родителей к совместным познавательно- тематическим мероприятиям.
• Развитие совместного творчества родителей и детей;
• Заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.
Продукт:
• Спортивные соревнования «Физкульт – УРА»
Этапы работы над проектом
Подготовительный этап
Содержание работы Ответственный
• Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
• Сбор информации, литературы, дополнительного материала.
• Информирование родителей о реализации данного проекта. Подборка методической, справочной, художественной литературы, пословиц, поговорок. Составление перспективного плана по данному проекту.
• Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми. Воспитатель
Основной этап
Планирование воспитательно-образовательной работы
День недели Образовательные области Содержание образовательных областей
Ежедневные мероприятия • Утренняя гимнастика;
• Динамические паузы, физминутки;
• Дыхательная гимнастика;
• Пальчиковая гимнастика (с предметами) с проговариванием стихотворных форм.
• Закаливающие мероприятия
• Воздушные ванны, гигиенические процедуры.
• Хождение босиком по массажным дорожкам;
• Самомассаж стоп и рук.
Познавательное развитие Беседа «Что такое ЗОЖ», «Делаете ли вы утреннюю гимнастику?», «Я и мой организм», «Полезные продукты – овощи и фрукты», «Что я знаю о спорте».
Тематическое занятие «В гостях у Зимушки зимы»
Дидактическая игра «Виды спорта», «Разрезные картинки»
Социально-коммуникативное развитие Сюжетно-ролевая игра «Семья на прогулке», «Больница», «Магазин спорттоваров»
Тематическое занятие которое провели (Фармацевтический филиал ГБПОУ «СОШК» и штаб волонтеров и кружок лекарствоведения) тема: «Моем руки, чистим зубы».
Речевое развитие Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе». А. Барто «Девочка чумазая». Стихотворения О. Емельяновой «Спортсмен», С. Михалков. «Про девочку, которая плохо кушала», русской народной сказки «Про непослушные ручки и ножки»
Рассматривание иллюстраций и отгадывание загадок о предметах личной гигиены
Художественно-эстетическое развитие Рисование «Зимние виды спорта», «Зимние забавы»
Лепка «Спортивный инвентарь»
лепка "лыжи" и тюбинг (бублик)
Аппликация «Коньки»
Просмотр мультфильмов на тему «Спорт». Метеор «снежные дорожки», «в гостях у лета» и другие.
Физическое развитие Игра в футбол. Знакомство с видами спорта.
Спортивные соревнования «Физкульт – УРА»
Работа с родителями
• Консультация для родителей: «Формирование у детей дошкольного возраста интереса к здоровому образу жизни»
• Организовать родителей в благоустройстве спортивного участка (футбольные ворота, кольцеброс). Приобретение спортивного инвентаря (мячи, скакалки).
Заключительный этап
Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.
Организованы выставки творческих работ, Фотовыставки.
воронина ольга владимировна | Все публикации
