Оксана Гаврилова
Проект «Наши любимые книги»
ВИД ПРОЕКТА :
групповой
ДЕВИЗ ПРОЕКТА :
Обращение писателя к читателям
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома. Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
(С. Михалков)
АВТОР ПРОЕКТА : Гаврилова Оксана Александровна
Возрастная категория : старшая группа
Цель проекта : расширять знания детей об окружающей жизни,
Публикация «Проект „Наши любимые книги“» размещена в разделах
показать социальную значимость библиотек.
Задачи проекта :
-формировать представление детей о библиотеке ;
-Познакомить с трудом библиотекаря;
-воспитывать уважение к труду работников библиотеки ;
- повысить качество работы родителей с детьми по использованию книги;
- приобщение детей к чтению;
-бережное отношение к книге;
-воспитывать правила культуры поведения в общественных местах;
Участники:
дети, родители, воспитатели старшей группы
Масштаб проекта :
1 месяц
Обоснование проекта :
Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нем.
Реализация проекта предполагает работу по следующим этапам:
Что такое библиотека? Что вы знаете о ней?
Поэтапное решение проблемы (интеграция образовательных областей)
1. ОО "Познавательное развитие".
- Экскурсия в библиотеку;
- Занятие по теме "История создания книги";
- Занятие по теме "Откуда пришла книга";
2. оо” речевое развитие”
- чтение рассказа Н. Носова “живая шляпа
- чтение библиотечных книг;
- составление рассказов по картине в библиотеке.
- составление рассказов на тему “о чем мне прочитала мама”
- активизация словаря
-рассматривание иллюстраций на тему- библиотека
- чтение сказок и рассказов по желанию детей.
3. ОО "Художественно - эстетическое развитие”
- Изготовление закладок,
- формуляров,
- выполнение рисунков к любимым сказкам.
- изготовление атрибутики для сюжетно ролевой игры.
- оформление выставок книг по темам в книжном уголке.
4. ОО “Физическое развитие”
Физ. минутка
5. ОО "Коммуникация".
- ситуативные разговоры: "Что делать, если ты порвал книгу?",
- cюжетно - ролевая игра “Библиотека”
"Если бы не было книг" и др.
- викторина по русским народным сказкам;
6. Взаимодействие с семьё й:
- Опрос детей : “ (Были ли вы в библиотеке? Чем отличается библиотека от книжного магазина? Читают ли вам родители? Что читают? Назовите любимую сказку? рассказ?) ; ”
- родителей : ” (Читаете ли вы детям? Что читаете? При покупке книг учитываете ли желание ребенка или на свой выбор? Посещаете ли с ребенком библиотеку?) ”
- Проведение акции запишите ребенка в библиотеку;
- Устный журнал "Влияние книги на развитие детей"; "Что читать детям".
- Обмен семейным опытом;
- Акция "День чтения вслух" (родители - детям);
- Презентация книг - самоделок, выполненных родителями с детьми.
Ожидаемые результаты реализации проекта : В результате реализации проекта мы ожидаем пополнение знаний
у детей об окружающем мире: дети поймут значимость библиотек; будут знать и уважать труд библиотекаря; будут относиться к книге не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов. Привлечение родителей к проекту позволить заинтересовать их и активно включить их в воспитательно---образовательный процесс
Ресурсы проекта :
Информационные сайты, специальная литература,книги для чтения, иллюстрации для рассматривания.
ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ : ПРАЗДНИК ПОСВЯЩЕННЫЙ КНИГЕ ВИКТОРИНА НА ЗНАНИЕ СКАЗОК.
Продукт проекта : выставка рисунков, фотовыставка.
Выставка рисунков
