Проект «ОБЖ. Экстремальные ситуации в быту. Пожарная безопасность»

Людмила Анатольевна Калинкина
Проект «ОБЖ. Экстремальные ситуации в быту. Пожарная безопасность»

Проект «ОБЖ. Экстремальные ситуации в быту. Пожарная безопасность».

Участники проекта : воспитатель, дети старшей группы и их родители, социальные партнёры- физкультурный руководитель, музыкальный руководитель.

Тип проекта : семейно-групповой, творческо-игровой.

Публикация «Проект „ОБЖ, Экстремальные ситуации в быту, Пожарная безопасность“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2016

Проблема: Дети обратили внимание на заглушки в розетках группы. Возник вопрос о пожарной безопасности. Ребята не играют в сюжетно ролевую игру «Пожарные». Ограниченно используют атрибуты и предметы заместители. В активном словаре мало специфических слов.

Предварительная работа: Приготовить атрибуты для игры: костюмы пожарных и предметы заместители для спектакля и сюжетно - ролевой игры, народные костюмы, подобрать музыку. Противопожарные плакаты и листовки.

Цель проекта : Формировать основы безопасного поведения детей во время экстремальных ситуаций в быту.

Задачи проекта

для детей:

• формирование навыков поведения при экстремальных ситуациях в быту

• формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы – развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;

• формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов;

• развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.

• создать условия для активизации желания играть в «пожарного».

• развивать и обогащать сюжет игры и подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;

• воспитывать дружеские взаимоотношения, умение реализовывать специфические ролевые действия

для родителей

• создавать условия для взаимодействия родителей с детьми для знакомства с работой пожарных после учебно-игровой деятельности в детском саду.

• повышать психолого-педагогическую культуру родителей в области организации сюжетно - ролевой игры в ДОУ и дома.

для социальных партнёров

• создавать условия для привлечения социальных партнёров при проведении совместных мероприятий.

Актуальность проблемы: Познавательно-речевое развитие одно из важных направлений в работе. В процессе познания ребёнок постигает общечеловеческие ценности; у него появляются разнообразные способы познавать и эмоционально осваивать мир, что способствует интеллектуальному развитию дошкольника, расширению его кругозора, развитию взаимодействия со взрослыми (воспитателями и родителями).

2. Организация деятельности детей и родителей в рамках проекта.

Планирование совместной деятельности педагога и детей

Ознакомление с художественной литературой • С. Я. Маршак «Пожар»

• С. Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»

• Л. Н. Толстой «Пожарные собаки»

• Цыферов «Жил на свете слоненок»

• Огненные загадки, пословицы и поговорки.

Беседы с детьми • «Профессия пожарный»

• «Экстремальные ситуации в быту»

• «Как себя вести во время пожара»

• «Как вместе с родными ходили в действующую пожарную часть»

Экскурсия

• В действующую пожарную часть

Дидактические игры • «Огнеопасные предметы»

• «Что пригодится при пожаре»

Сюжетно-ролевая игра • «Мы - пожарные»

Физическое развитие

• Спортивная игра «Отважные пожарные»

Музыка • Театрализация сказки «Как козлята одни дома остались». Автор неизвестен.

Познавательное развитие

• «Обогащение представлений по теме игры»

• ОБЖ «Экстремальные ситуации в быту»

Рисование • «Пожарная машина»

• Раскраски по теме

Продуктивные виды деятельности • Изготовление атрибутов для с-р игры, спектакля, спортивного мероприятия

• Организация игрового пространства

• Наполнение пространственной среды.

Работа с родителями.

Консультации • «Как, рассказать детям о пожарных»

• «Экстремальные ситуации с детьми дома»

• Предотвратите непоправимое. Основы пожарной безопасности для детей.

Организация взаимодействия с детьми • Экскурсия в действующую пожарную часть

• Модель пожарной машины для театрализации

• Модель пожарной машины плоскостная для сюжетно – ролевой игры

• «Аптечка»

• «Гвоздь и розетка»

• «Спички»

• Ободок с рожками и ушками

• «Посылка»

Повышение педагогической культуры •

Ознакомление с организацией творческо-познавательной деятельности в ДОУ • Фоторепортаж

Работа с социальными партнерами.

Физкультурный руководитель

Музыкальный руководитель • Организация проблемного общения с детьми

Продукты проекта для детей :

• формирование элементарных знаний об опасности шалить с огнём; трогать без разрешения лекарственные препараты, острые, колющиеся и режущие предметы.

• воспитание чувства ответственности за личную жизнь и безопасность окружающих, желания оказывать посильную помощь попавшему в беду, а в случае необходимости самостоятельно набирать экстренные телефоны служб спасения.

• пожароопасные предметы - таблица памятка;

• посещение действующей пожарной части;

• оснащение сюжетно - ролевой игры «Отважные пожарные» и другие игровые ситуации;

• предметы заместители для сюжетно - ролевой игры в пожарного. (Смотри приложение);

• дидактические игры «»

• демонстрационные плакаты по противопожарной безопасности;

• картотека произведений в стихах для чтения детям в рамках проекта;

• выставка тематических работ по рисованию.

Продукты проекта для родителей.

• Организация экскурсии с детьми в действующую пожарную часть

• Консультация «Как провести беседу после экскурсии в пожарную часть»

• Повышение психолого-педагогической культуры родителей в области ОБЖ, организации сюжетно - ролевой игры в ДОУ и дома.

• Фоторепортаж по итогам проекта.

Продукты проекта для социальных партнёров.

• Презентация

• Создавать условия для проведения общих мероприятий

Презентация материалов проекта.

На итоговом мероприятии провести театрализацию сказки «Коза и семеро козлят» обобщающую умения и методы, полученные в результате решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно

Ожидаемые результаты проекта.

Для детей:

• сформированы элементарные знания об опасности шалить с огнём; трогать без разрешения лекарственные препараты, острые, колющиеся и режущие предметы;

• воспитано чувство ответственности за личную жизнь и безопасность окружающих, желания оказывать посильную помощь попавшему в беду, а в случае необходимости самостоятельно набирать экстренные телефоны служб спасения;

• сформированы предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы – развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;

• сформированы умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов;

• развитие желания пользоваться специальной терминологией, использование конструктивной беседы в процессе совместной исследовательской деятельности.

• созданы условия для игры в «доктора».

• дети самостоятельно создают игровые замыслы, развивают и обогащают сюжет игры.

• между детьми дружеские взаимоотношения.

• могут реализовывать специфические ролевые действия

Для родителей.

• созданы условия для взаимодействия родителей с детьми для знакомства с работой пожарных после учебно-игровой деятельности в детском саду.

• выросла психолого-педагогическая культура родителей в области организации сюжетно - ролевой игры в ДОУ и дома.

для социальных партнё ров:

• организованы условия для взаимодействия при проведении совместных мероприятий