Кристина Дмитриевна Королева
Проект «Растения Красной книги Тверской области» в старшей группе
ПРОЕКТ
«РАСТЕНИЯ КРАСНОЙ КНИГИ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ»
СТАРШАЯ ГРУППА
Выполнила: воспитатель высшей квалификационной категории Королева Кристина Дмитриевна
Паспорт проекта
2 слайд.
Участники конкурса:
педагоги, воспитанники старшей группы, родители (законные представители).
Публикация «Проект „Растения Красной книги Тверской области“ в старшей группе» размещена в разделах
- В мире растений. Проекты
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Растения. Изучаем мир растений
- Республика, область, край. Список городов
- Старшая группа
- Тверская область
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Цель проекта : Формирование познавательных, творческих интересов детей к окружающей среде, воспитание эмоционально-положительного отношения к природе родного края
3 слайд
Задачи:
Образовательные:
• познакомить воспитанников с Красной книгой Тверской области, привлечь внимание к проблеме окружающей среды;
• формировать представления о редких растениях, занесенных в Красную книгу Тверской области;
• освоить элементарные нормы поведения по отношению к природе,
• формировать навыки рационального природопользования в повседневной жизни.
Развивающие:
• развивать творческие способности через продуктивную деятельность (изготовление Красной книги с детскими рисунками);
• развивать познавательный интерес к миру природы Тверской области;
Воспитательные:
• формировать у детей нравственные качества личности;
• вызывать гуманного, эмоционально-положительного, человека;
• воспитывать желание к постоянному общению с природой и бережному отношению к ней.
Речевые:
• развивать связную речь детей.
• воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать, развивать умение применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний.
4 слайд
Этапы реализации:
1 ЭТАП – подготовительный (информационно – накопительный, организационный)
2 ЭТАП – основной (практический)
3 ЭТАП - заключительный
Ожидаемые результаты:
у воспитанников сформируется представление о редких животных и растениях, находящихся под угрозой исчезновения, занесённых в «Красную книгу Тверской области»;
сформируются представления о жизни растений и животных на основе их взаимосвязей в природе;
сформируется представление о правильном поведении в природе, гуманном отношении к ней;
обогатится словарный запас, раскроются творческие способности воспитанников;
родители воспитанников принимают активное участие в жизни детского сада.
Экологический проект «Красная книга Тверской области глазами детей» способствовал проявлению познавательного интереса к миру природы, как у детей, так и у родителей, возникновению желания общаться с природой, формированию экологически правильного отношения к объектам живой и неживой природы, формированию стремления к исследованию объектов природы, умению анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
5 слайд
Продукт:
1. КНИГА, созданная воспитанниками, родителями, педагогами: «Красная книга Тверской области»
2. Выставка рисунков «Родные просторы»
3. Альбом «Правила поведения в природе»
Практическая значимость:
Материалы проекта могут быть использованы в работе
педагогами дошкольных образовательных организаций;
6 слайд
Актуальность
Одним из принципов ФГОС ДО является – формирование познавательных интересов и познавательных действий воспитанника в различных видах деятельности. Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности, формирование познавательных действий, становление сознания, формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы.
Создание проекта возникло не случайно. Ознакомление с Красной книгой необходимо как источник информации о проблемах природы родного края. Животные и растения не смогут обойтись без помощи человека. Сможет ли человек предотвратить вымирание редких, находящихся в опасности видов растений и животных?
Проект рассчитан для воспитанников старшего дошкольного возраста и основан на интеграцию различных видов детской деятельности: познавательной, художественно-речевой и игровой. Формой взаимодействия педагога с детьми является организованная образовательная деятельность, включающая в себя:
- ознакомление с объектами окружающего мира и природы;
- знакомство с экологическими сказками, стихами и загадками;
- художественное творчество;
- дидактические игры экологического характера;
- участие в творческих конкурсах.
7-8 слайд
Этапы работы:
1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации развивающей среды, составление плана мероприятий по организации детской деятельности.
2. Основной: проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта :
1. Беседа «По страницам Красной книги – редкие животные, растения», «Заповедники Тверской области»
2. Подготовка детьми с родителями небольшого сообщения о животном и растении из Красной книги Тверской области
3. Чтение детской энциклопедии про растения.
4. “Угадай растение” – гербарий
5. Дидактические игры «Собери свой гербарий», «Найди свое животное», «Найди цветок из Красной книги»
6. Рисование на тему: животные и растения «Красной книги Тверской области»
7. Просмотр познавательных фильмов.
8. Участие в акции: «Подари детскому саду книгу о природе»
9. Сюжетно-ролевые игры «Мы в зоопарке», «Фотоохота»
10. Участие в муниципальном творческом конкурсе рукотворной книги «Волшебные створки»
19 слайд
3. Заключительный:
Результаты реализации проекта
Ожидаемые результаты:
- у воспитанников сформируется представление о редких животных и растениях, находящихся под угрозой исчезновения, занесённых в «Красную книгу Тверской области»;
- сформируются представления о жизни растений и животных на основе их взаимосвязей в природе;
- сформируется представление о правильном поведении в природе, гуманном отношении к ней;
- обогатится словарный запас, раскроются творческие способности воспитанников;
- родители воспитанников принимают активное участие в жизни детского сада.
Оценка эффективности проекта отслеживалась по следующим критериям:
- воспитанники знают и называют животных и растений, занесенные в «Красную книгу Тверской области»;
- воспитанники могут рассказать о повадках и образе жизни животных и растений «Красной книги Тверской области»;
- воспитанники имеют понятие о значении природных заповедников
- воспитанники активно высказываются;
- воспитанники знают правила поведения в природе;
- умеют отгадывать по описанию животных и растений.
21 слайд
Экологический проект «Красная книга Тверской области глазами детей» способствовал проявлению познавательного интереса к миру природы, как у детей, так и у родителей, возникновению желания общаться с природой, формированию экологически правильного отношения к объектам живой и неживой природы, формированию стремления к исследованию объектов природы, умению анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
Варианты использования книги :
• наглядное и дидактическое пособия для детей, педагогов и родителей;
• культурно-досуговая деятельность;
• Самостоятельная деятельность.
Информационные ресурсы:
1. Красная книга Тверской области, Изд. 2-е, перераб. и доп. – Тверь : Тверской Печатный Двор, 2016 г.
