Елена Гамидова
Проект «Сделаем книгу своими руками»
ПРОЕКТ : «Сделаем книгу своими руками»
Проект :
Краткосрочный, групповой, творческий
Участники проекта :
Дети, родители, воспитатели, учитель - логопед.
Актуальность темы:
Большое значение для развития ребенка имеет чтение книги. К сожалению, прошли времена ежедневного семейного чтения. Сидение у телевизора потихоньку вытеснило её. Привычку читать необходимо формировать не только у ребенка, но и у родителей, поэтому мной выбрано направление, которое поднимает интерес к книге и её чтению. При изготовлении книги ребенок берет на себя роль изготовителя книги, оформителя, писателя и сказочника, развивается речь, ручная умелость. Кроме того, чтение книг и их изготовление благотворно воздействует на развитие ребенка и его здоровье. В настоящее время дети находятся в состоянии хронического стресса (неврастения, много детей с гиперактивным и гипоактивным поведением. Чтение художественной литературы позволяет скорректировать нарушение эмоциональной сферы. А самодеятельная книжка – продукт фантазии ребенка, его воображения, во время изготовления книги ребенок общается со взрослым, открываются большие возможности для совместной продуктивной деятельности ребенка и взрослого.
Публикация «Проект „Сделаем книгу своими руками“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Книги и книжки своими руками
- Поделки. Мастерим с детьми
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Цель:
Расширение кругозора детей, развитие речи, эмоциональной сферы, сенсорных и изобразительных навыков.
Обучение умению сочинять сказки и рассказы, оформлять сборники.
Воспитание любви и бережного отношения к книге.
Задачи:
1. Познакомить детей со строением книги (Суперобложка, обложка, книжный блок, форзац, корешок книги, титульный лист, иллюстрации).
2. Развивать умение детей отбирать для творческих рассказов самые интересные и существенные события и эпизоды.
3. Сформировать у детей интерес к книге, как мотив подготовки к чтению.
4. Развивать познавательные способности, творческое воображение, творческое мышление
5. Развивать коммуникативные навыки. Планировать процесс изготовления книги, работать не мешая друг другу.
6. Упражнять детей в умении композиционно правильно располагать изображения, в процессе работы развивать аккуратность.
При работе по изготовлению книги интегрируются умения детей по развитию речи, подготовке к грамоте, знания по ознакомлению с окружающим, продуктивной деятельности. Создаются условия для подготовки детей к школе: накапливаются словарный запас, развивается связная речь, совершенствуются навыки словообразования, уделяется внимание звукопроизношению, фонематическому слуху, формируется мотивация чтения и грамотного письма. Большое внимание уделяю развитию коммуникативных способностей: дети учатся договариваться, обсуждать проделанную работу. На занятиях придерживаюсь принципа самодеятельности детей: дети должны сами наметить программу деятельности, выполнить её и затем перейти к следующему этапу работы. При этом учитываются индивидуальные особенности детей, их интересы.
Своеобразным итогом работы за определё нный период являются:
• Выставка книг
• Театрализованное представление или спектакль по созданной книге.
Результатом деятельности является следующее:
• расширились детские представления об окружающем их мире,
• сформировались первоначальные знания об изготовлении книг.
• улучшились разные виды связного высказывания: рассказывание, пересказ.
• развились творческие способности детей: творческое воображение и мышление, мелкая моторика рук.
