СВЕТЛАНА КОЛЬБОВА
Проект «Поклонимся великим тем годам»
Проект
Тема: «Поклонимся великим тем годам»
Вид проекта : информационно - творческий
Продолжительность проекта – 2 недели (IV неделя апреля – I неделя мая)
Подготовила:
воспитатель:
Кольбова С. М.
2017 г.
Этапы проекта :
1 этап
Тема проекта «Поклонимся великим тем годам»
Актуальность.
Публикация «Проект „Поклонимся великим тем годам“» размещена в разделах
Война. Какое холодное, пустое, бессмысленное слово. Но для каждого пережившего ее, оно наполнено своим страшным смыслом. Для кого-то - это поле боя, раненые и убитые товарищи. Для кого-то - это станки, машины, бессонные ночи и работа, работа, работа… Для всех – потери близких, голод, ожидание.
Победа! Сколько радости, надежды, оптимизма вселяет это слово. Победа для каждого, победа – для всех!
Все меньше остается людей, которые могут рассказать о тех нелегких годах и том радостном дне. А как важно в наше время услышать правду, узнать из первых уст.
9 Мая. День Победы! Великий праздник нашего народа. День радости и вместе с тем печали. В этот день мы поздравляем ветеранов, чтим память погибших. Многие десятилетия эта традиция передается от одного поколения к поколению. Сейчас ветеранов поздравляют уже их праправнуки.
Подрастающее поколение должно знать историю своей страны. Очень важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.
Цель проекта.
Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
• Расширять и систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне, познакомить с памятниками героями.
• Формировать у дошкольников интерес к истории своей Родины, семьи, своего народа, формировать гражданскую позицию.
• Формировать навыки исследовательской деятельности, умение обобщать, анализировать полученные результаты.
• Развивать воображение, познавательные способности, активность, любознательность, коммуникативные навыки.
• Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине, уважения к заслугам и подвигам ветеранов Великой Отечественной войны.
Ожидаемые результаты.
Расширение у детей знаний о Великой Отечественной войне, о подвиге народа, о ветеранах. Проявление чувства гордости за свою Родину, за своих прадедов. Проявление детьми познавательной активности в беседах, знакомстве с художественной литературой, рассказах родителей, в рассматривании наглядного материала. Активное участие детей в совместных работах, играх, проявление творческого интереса. Почтительное отношение к ветеранам, к истории своей семьи.
2 этап. Организационный.
2.1. Участники проекта : дети старшей группы № 1, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители.
2.2. Создание условий для реализации проекта.
1. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»./ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой – М. : МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2016
2. Шорыгина Т. А. Беседы о детях – героях Великой Отечественной войны. М. : Сфера, 2016
3. Казаков А. П. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне. М. : Гном, 2016
4. Н. В. Алешина. Патриотическое воспитание дошкольников. – М. : ЦГЛ, 2005
5. Новийская Н. Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М. : Линка – Пресс, 2003
6. Гербова Н. В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа. – М. : Мозаика – Синтез, 2016
7. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. – М. : Мозаика – Синтез, 2016
8. Серия «Библиотека детского сада» Хрестоматия для старшей группы. Книжное литературное издание для детей дошкольного возраста
9. Наглядно – дидактические пособия:
Серия «Мир в картинках» : «День Победы»
Серия «Рассказы по картинкам» : «Великая Отечественная война в произведениях художников»
III этап. Практический.
Сроки Образовательные области Возрастная группа
1 неделя (24.04.2017 – 28.04.2017)
I блок: Непосредственная образовательная деятельность
Познание. Формирование целостной картины мира. Тема «Великий подвиг солдата»
Познание. Развитие познавательно-исследовательской деятельности Д/ и «Военная форма ВОВ», «Военная техника», «Узнай военную форму по головному убору», «Назови пословицу"
Речевое развитие
Тема «Давайте вспомним невернувшихся в войны»
Художественно – эстетическое развитие. Рисование. Тема «Танк военных лет»
Тема «Спасская башня Кремля»
Художественно – эстетическое развитие. Лепка. Тема «Боевой танк»
Художественно – эстетическое развитие.
Конструктивно-модельная деятельность. Постройка из крупного строителя «Крепость»
Художественно – эстетическое развитие.
Музыкальная деятельность. Разучивание песен «Вечный огонь» сл. Д. Чибисова, муз. А. Филиппенко,
«Пусть всегда будет солнце» сл. Л. Ошанина, муз. А. Островского.
Разучивание танцев «Казачок», «Яблочко», «Синий платочек»
Физическое развитие
Эстафета «Кто быстрее до флажка», «Преодолей преграды», П/и «Доставь пакет», «Мы солдаты»
II блок: Режимные моменты
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. «Польза утренней зарядки»
Физическая культура
П/ и «Чье звено быстрее соберется», «Строевая подготовка», «Точно в цель»
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание Беседа «Отечественная война», «Что помогало солдатам на войне», «Подвиг солдата», «Битва за Москву», «Сталинградская битва».
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание
Творческая мастерская «Нам не нужна война»- альбом детских рисунков
Формирование основ безопасности
Беседа «Если ты дома один»
Художественная литература
Чтение С. Михалков «Быль для детей», Э Успенский «Память», О. Воробьев «Нет войне», А. Барто «На заставе», С. Маршак «Пограничники»,
Е. Благинина «Шинель», Л. Кассиль «Твои защитники», Ю Яковлев «Как Сережа на войну ходил», А. Твардовский «О мальчике герое», «Рассказ танкиста»
Музыкальная деятельность.
Музыкальная гостиная «Песни военных лет»
Прослушивание песен «Священная война» сл. В. И. Лебедев – Кумач, муз. А. Александрова, «Катюша» сл. М. Исаковского, муз. М. Блантера, «Темная ночь» сл. В. Агатова, муз. Н. Богословского, «Смуглянка» сл. Я. Шведова, муз. А. Новикова
III блок: Самостоятельная деятельность детей
Рассматривание иллюстраций и репродукций картин. «Блокада Ленинграда» Корнеев Е. А., «Сталинградская битва» Бут Н. Я., Жигимонт П. И., «Защитники Брестской крепости» Кривоногов П. А., «За Родину!» А. Широков, «Сестрица» Самсонов Н. И., «Часовой. Детство отмененное войной» Толочко В. И.
Сюжетно – ролевые игры «Пограничники», «Моряки», «Бравые танкисты»
YI блок: Взаимодействие с родителями
Консультация «Как рассказать детям о войне»
Подготовка документальных материалов из семейных архивов
Сроки Образовательные области Возрастная группа
2 неделя (02.05.2017 – 09.05.2017)
I блок: Непосредственная образовательная деятельность
Познание. Формирование целостной картины мира. Тема «Города - герои»
Познание. Развитие познавательно-исследовательской деятельности Д/и «Медали ВОВ», «Памятники воинам – освободителям», «Города – герои»
Речевое развитие
Тема «Слава победителю солдату»
Художественно – эстетическое развитие. Рисование. Тема «Самолет летит на парад»
Тема «Праздничный салют над городом»
Художественно – эстетическое развитие. Аппликация. Тема «Вечный огонь»
Художественно – эстетическое развитие.
Конструктивно-модельная деятельность. Постройка из крупного строителя «Военный аэродром»
Художественно – эстетическое развитие.
Музыкальная деятельность. Разучивание песен «Вечный огонь» сл. Д. Чибисова, муз. А. Филиппенко,
«Пусть всегда будет солнце» сл. Л. Ошанин, муз. А. Островский;
Разучивание танцев «Казачок», «Яблочко»
Физическое развитие
П/и «Пройди осторожно», «Саперы», «Быстро возьми – быстро положи», «Строевая подготовка»
II блок: Режимные моменты
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Беседа: «Полезная еда – залог здоровья»
Физическая культура
П/и «Кто быстрее до флажка», «Перенеси боеприпасы», «Кто быстрее протянет линию связи»
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание Беседа: «Спасибо деду за победу», «Что такое героизм», «Женщины на войне», «Дети на войне», «9 мая – День Победы», «Георгиевская ленточка»
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание Творческая мастерская «Праздничная открытка» - выставка детских работ
Формирование основ безопасности
Беседа «Как вести себя с незнакомыми людьми на улице»
Художественная литература
Лев Кассиль «Рассказ об отсутствующем», А. Митяев «Отпуск на четыре часа», «Мешок овсянки», Р. Погодин «Послевоенный суп», «Кони»,
С. Алексеев «От Москвы до Берлина», «Идет война народная»
Музыкальная деятельность.
Музыкальная гостиная «Песни военных лет»
Прослушивание песен: «Идет солдат по городу» сл. М. Танич, муз. В. Шаинский, «На безымянной высоте»сл. М. Матусовский, муз. В. Баснер, «Алеша» сл. К. Ваншенкин, муз. Э. Колмановский, «Журавли» сл. Р. Гамзатов, муз. Ян Френкель, «День Победы» сл. Х. Гаврилович, муз. Д. Тухманов
III блок: Самостоятельная деятельность детей
Рассматривание иллюстраций и репродукций картин «Победа» Кривоногов П. А., «Парад Победы» Присекин С. Н., «Триумф победившей Родины» Хмелько М. И., «Победители» Антонов К. М., «Без вести пропавший» Горский А. П.
Сюжетно – ролевые игры «Мы – военные», «Медсестра», «Полевая кухня», «Парад Победы»
YI блок: Взаимодействие с родителями
Консультация «Какие произведения о войне прочитать детям»
Изготовить штендар с портретом фронтовика
IY этап. Презентация проекта.
Выставка детских рисунков «Нам не нужна война»
Выставка поделок из пластилина «Танк»
Творческая мастерская «Праздничная открытка»
Участие в выставке ДОУ «Мы живы пока память жива»
Оформление плаката к празднику «Дорогами войны»
Папка – передвижка «9 – Мая. День Победы»
Участие детей группы в смотре строя и песни
Праздник «День Победы»
