Проект тематического дня «Вода — какая она?»

Наталья
Проект тематического дня «Вода — какая она?»

Вид проекта: исследовательско - творческий, краткосрочный.

Участники: дети старшего дошкольного возраста.

Продукт детской деятельности: различные опыты с водой;изготовление пароходиков (лодочек); пластические этюды.

Срок реализации: 1 день.

Цель: систематизировать знания детей о воде, развивать познавательные и творческие способности детей, коммуникативные навыков в процессе работы над данной темой, наблюдательность, двигательное воображение.

Утро

Наблюдение «Рассматривание росы на траве».

Утром бусы засверкали,

Публикация «Проект тематического дня „Вода — какая она?“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Проекты
• День воды, 22 марта
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2016

Всю траву они заткали.

А пошли искать их днём –

Ищем, ищем, не найдём.

Цель: закрепить знания детей о росе: роса – это водяные капельки (холодные, прозрачные, которые появляются утром на траве, а к полудню высыхают; развивать наблюдательность (обратить внимание детей на то, что в ней отражается солнце).

День

Драматизация: С. Сахарнов «Самый лучший пароход»

Цель: развитие совершенствовать исполнительские умения, учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами.

Пластические этюды: «Буря на море», «Я плыву», «Рыбка плывёт» и т. д.

Цель: развитие двигательного воображения, умения удержать свою позу.

Ручной труд: «Пароходики»

Цель: упражнять детей в умение делать из бумаги и бросового материала пароходики или лодочки.

Вечер

Игры с водой. Запуск лодочек и пароходиков в воду.

Цель: развитие силы выдоха, создание радостного эмоционального состояния.