Проект в подготовительной группе «Скоро в школу мы пойдем, будет школа нам как дом»

Светлана Заноздрина
Проект в подготовительной группе «Скоро в школу мы пойдем, будет школа нам как дом»

Название проекта «Скоро в школу мы пойдем, будет школа нам как дом»

Тип: творческий, практико - ориентированный

Срок: краткосрочный (1 неделя).

Участники проекта : социальный педагог, воспитатели, дети подготовительной группы «Василек», родители.

Руководитель: Заноздрина С. Ю.

Цель: повышение уровня мотивационной готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Публикация «Проект в подготовительной группе „Скоро в школу мы пойдем, будет школа нам как дом“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Школа. Скоро в школу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2022

- формировать личностную готовность детей к школе, «внутреннюю позицию школьника»;

- создать условия для первичной адаптации детей к условиям школьного обучения;

- развивать компетентности будущих первоклассников: (социально-коммуникативную, информационную) ;

- воспитывать положительное отношение к сверстникам и учению.

Ожидаемые результаты.

- осознание дошкольником неизбежности и важности поступления его в школу;

-облегчение процесса социально- психологической адаптации к школе;

-формирование положительного образа школы в восприятии будущего первоклассника;

-доброжелательное отношение к школе и учителю, дружелюбное отношение к сверстникам.

Реализация проекта в 3 этапа.

Этап 1 – Подготовительный (11.04.2022)

Этап 2 – Основной (12.04 2022 – 15.04 .2022)

Этап 3 – Заключительный (15. 04. 2022)

1. Подготовительный.

Подготовка необходимого материала для реализации проекта;

Подбор и изучение методической литературы.

2. Основной этап:

- реализация проекта.

3. Заключительный этап:

Продукт проектной деятельности.

1. Альбом рисунков «Что я знаю о школе»

2. Творческие сочинения «Школа, в которой я буду учиться».

3. Коллективный коллаж «Что мне в школе пригодится».

4. Презентация для родителей «Первый раз в первый класс» (как современные родители понимают «готовность ребенка к школе»)

Реализация проекта

Дата Виды детской деятельности Цель

11.04.2022 Вертуальная экскурсия «Знакомство будущих первоклассников со школой, школьной библиотекой», «Какие помещения могут быть в школе?»

Сюжетно – ролевая игра «Я – учитель»;

Дидактические игры: «Расшифруй слова», «Слоговые домики», «Логический поезд», «Числовые домики»

Чтение художественной литературы С. Маршак «Первое сентября», Э. Мошковская «Мы играем в школу»

Беседа по прочитанному, рассуждение по прочитанному «Как я представляю свое первое сентября», «Как мы играем в школу» Уточнить представления детей о школе, что может быть в школе из помещений каковы их функции в обучении;

Формировать представления детей о роли учителя, что не только дает знания, но и воспитывает у детей культуру поведения и т. д.

Закрепить знания детей о школе и школьной жизни из художественной литературы, сравнивать себя с героями худ. Произведений, делать выводы «а как бы я поступил, чтобы я сделал в этой ситуации и т. д.»

12.04.2022 Составление рассказа «Почему я хочу учиться в школе?»

Знакомство с пословицами и поговорками об учении, дружбе и труде.

«Игровая перемена» обучение подвижным и малоподвижным играм для школьных перемен «Я спортсмен!», «Звучит сигнал!», «Найди!» формировать представления детей о дружбе, друге, о доброжелательном отношении между детьми; воспитывать умения и навыки общения со сверстниками; развивать умение сотрудничать; учить детей взаимопомощи, взаимовыручке; учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других,

13.04.2022 Просмотр презентации «1 сентября - День знаний!»

Просмотр мультфильмов «Козленок, который умел считать до 10»

Подвижные игры по инициативе детей в которые можно играть на перемене (из опыта детей – дети предлагают поиграть в те игры которые они любят и знают)

Творческая деятельность - рисование на тему «Что я знаю о школе» (рисунки оформляются в альбом). Уточнить представления детей о празднике «День знаний»;

Формировать у детей мотивацию к обучению и желание учиться и получать знания для саморазвития;

Закреплять и развивать навыки общения, коммуникативные отношения между детьми в подвижных играх;

Закрепить знания детей о школе через творческую деятельность.

14.04.2022 Обыгрывание проблемных ситуаций «Школьная форма», «Мне трудно!», «Что делать, если получил двойку».

Презентация «Правила поведения для воспитанных детей в школе».

Сюжетно – ролевые игры: «Школьная жизнь», «Магазин школьных принадлежностей»

Чтение художественной литературы А. Барто «В школу», В Драгунский «Где это видано, где это слыхано». Через проигрывание проблемных ситуаций научить детей находить благоприятный выход из трудной ситуации без последствий для собственного эмоционального состояния сохраняя комфортное пребывание в социуме.

Закрепить правила поведения в школе и за пределами в общественных местах.

Продолжать формировать знания детей о школе и школьной жизни через выполнение социальных ролей в сюжетных играх.

15.04.2022

Коллективная работа - коллаж «Что мне в школе пригодится»

Игры в кругу «Если нравится тебе, то делай так»

Акция «Сердце группы»

формировать навыки коллективной работы в процессе создания общей композиции,

формировать доброжелательные взаимоотношения со сверстниками, формирование адекватной самооценки,

создать радостное настроение от творческой работы.

Работа с родителями Консультации:»Факторы готовности детей к обучению в школе»;

«Скоро в школу. Как помочь ребенку стать учеником?»

Практико - ориентированный семинар «Развитие познавательного интереса, интеллектуально – творческого потенциала, используя инновационные технологии обучения и воспитания – залог успешного обучения в школе»

Презентация для родителей «Первый раз в первый класс» (как современные родители понимают «готовность ребенка к школе»)

Буклет «Мой повзрослевший малыш или кризис 7 – лет»