Проект «Витамины на окне. Выращиваем репчатый лук» для детей раннего возраста

Масленникова Ирина
Проект «Витамины на окне. Выращиваем репчатый лук» для детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Информационная карта проекта

Тип проекта : познавательно-исследовательский.

Продолжительность проекта : краткосрочный

Участники проекта : Дети 2-3 лет, педагоги, родители воспитанников.

Актуальность

Ранний возраст - самое благоприятное время для воспитания у ребенка основ двигательной культуры, закаливания, привычки к правильному питанию, соблюдению культурно-гигиенических норм, потребности получения положительных эмоций, т. е. основ здорового образа жизни.

Публикация «Проект „Витамины на окне, Выращиваем репчатый лук“ для детей раннего возраста» размещена в разделах

• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Проекты
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лук, лучок. Все о луке для детей
• Лук, лучок. Посадка и выращивание
• Лук, лучок. Проекты, проектная деятельность
• Младшая группа
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Проекты
• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Все мы знаем, что маленькие дети болеют гораздо чаще, чем дети старшего возраста. К хорошему и полезному необходимо приучать с самых малых лет, а зелёный лук – отличный овощ для профилактики вирусных респираторных инфекций. Данный проект даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивает творческие способности и коммуникативные навыки.

Цель проекта : Начальное формирование основ здорового образа жизни у детей 2-3 лет.

Задачи проекта :

• Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука в комнатных условиях, создать условия для выращивания лука в группе.

• Уточнить представления детей о репчатом луке как овоще, из которого можно вырастить зеленый лук, полезный для здоровья.

• Развивать наблюдательность, замечать изменения в росте лука.

• Воспитывать трудолюбие, желание участвовать в трудовой деятельности.

• Развивать желание употреблять лук в пищу, заботиться о своем здоровье.

• Воспитывать внимательное и бережное отношение к уходу за растениями.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный этап:

• Сбор информации по теме проекта, подборка пословиц, поговорок, стихотворений о луке и о его пользе.

• Сбор картинок о луке.

• Создание предметно-развивающей среды: картинки, игрушки, художественная литература, трафареты «Овощи»;

• Подготовка стаканчиков для высадки луковиц.

• Подбор дидактических игр по теме «Овощи».

Практический этап

1) Беседа «К нам гость пришёл – Лучок»,

2) Просмотр презентации «Лучок наш друг».

3) Дидактические игры «Что за вкус» «Найди лучок» «Сложи пазл из 2х, 3х частей»,

4) Игровые ситуации: «Свари обед», «Накорми куклу».

5) Наблюдение: воспитатель высаживает лук, детки помогают. Рассматривание роста зеленого лука в уголке природы. Ежедневные наблюдения за ростом лука.

6) Художественно-эстетическое развитие: Рисование «Нарисуем наш лучок». Лепка «Лучок в нашем огороде».

7) Пальчиковая игра «Мы лучок помоем»

8) Физкультминутка «Мы лучок сажали»

Заключительный этап:

• Оформление информационной папки (стенгазеты) для родителей «Лук от семи недуг».

• Оформление фотоотчета по проекту.

• Презентация «Полезный лучок»

• Выращивание лука на подоконнике.

Формы работы с родителями:

• Папка передвижка «О правильном питании и пользе витаминов»

• Папка – передвижка «Режим дня – это важно»;

• Подбор картинок на тему «Овощи»

• Рекомендовать принести репчатый лук для выращивания в группе.

Ожидаемый результат:

• Повышение интереса детей к познавательно – исследовательской деятельности.

• В процессе исследований дети узнают, что растения живые, их поливают, выращивают и какие условия для этого нужны (земля, вода, свет)

• Детки получат представления о труде взрослых и детей, научатся правильно называть трудовые действия.

• Проводимая работа позволит воспитать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

• Появится желание у детей употреблять зелёный лук во время приёма пищи.

• Повысится речевая активность, активизируется словарь по данной теме.

• Поднимется уровень интереса родителей к деятельности в ДОУ и группы.

Результат по проекту :

• У детей повысился интерес к познавательно – исследовательской деятельности.

• Научились ухаживать за растениями и ухаживать за ними.

• Дети с удовольствием добавляют лук в пищу.

• Повысилась речевая активность.

• Повысился интерес родителей к деятельности в группе

Список литературы.

1) Гербова В. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. - М. : Мозаика-Синтез, 2010.

2) Бондаренко Т. М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. –Воронеж, 2009.

3) Мосалова Л. Л. Я и мир: Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. =СПб. : «Детство-Пресс», 2013.

4) Янушко Е. А. Лепка детьми раннего возраста – М : Мозаика-Синтез, 2011г.

5) Янушко Е. А. Рисование с детьми раннего возраста – М : Мозаика-Синтез, 2009г.

6) Смирнова Л. Н. Развитие речи детьми раннего возраста – М : Мозаика-Синтез, 2006г.