Папки-передвижки

Проект «Экология души» во II младшей группе детского сада

Лариса Салтыкова
Проект «Экология души» во II младшей группе детского сада

МБДОУ ЦРР детский сад №2 "Аленушка"

Проект «Экология души»

во II младшей группе детского сада

подготовила

воспитатель

Салтыкова Лариса Владимировна

Руководитель проекта :Салтыкова Л. В., воспитатель.

Актуальность : Вся нравственная направленность ребёнка должна быть ориентирована на развитие таких чувств и состояний, как любовь, волнение совести, переживание общения с природой и людьми в качестве высшего счастья.

Публикация «Проект „Экология души“ во II младшей группе детского сада» размещена в разделах

Необходимо помнить о том, что зачастую небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний.

Таким образом, возникшее противоречие, с одной стороны важность и необходимость ознакомления детей с экологической культурой, формирование у детей системы экологических знаний и представлений, и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта.

Цель проекта : участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

Задачи проекта :

1. Формировать у детей систему экологических знаний и представлений;

2. Развивать у детей эстетические чувства (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее);

3. Воспитывать гуманное отношения к природе

Тип проекта : долгосрочный, групповой, исследовательско-творческий

Срок проекта : 01.10.2012 – 15.05.2013

Участники проекта : дети второй младшей группы,воспитатели,родители

Презентация проекта : экологический праздник «День Земли»

Этапы работы над проектом :

• I этап - подготовительный (накопление знаний).

• II этап – основной (совместная деятельность детей, родителей, воспитателей)

• III этап – заключительный (результат).

Содержание проекта

1 этап : Подготовительный (01.10.2012 – 08.10.2012)

– постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

– подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, и т. п.);

– подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин; организация развивающей среды в группе.

2 этап : Основной (09.10.2012 – 14.05.2013)

Интеграция темы по образовательным областям

Коммуникация

Познание

Познавательные беседы

«Многообразие и разнообразие осенних листьев»

«Беседа с деревьями»

«Природа готовится к зиме»

«В гости к лесным зверюшкам»

«Что нас окружает?»

«Как помочь птицам зимой?»

«Весна пришла!»

«Встреча с растениями»

Дидактические игры

1. Игры для обогащения экологических представлений :

о многообразии и разнообразии природных объектов: «Загадай, мы отгадаем», «Семена», «Вершки и корешки», «Что за птица», «С какого дерева лист?», «Чудесный мешочек», «Назови меня», «Птички на кормушках», «Угости мишку медом», «На цветочной полянке»

о взаимосвязях в природе: «Закончи предложение», «Не ошибись!», «Кто, что, из чего и чем?», «Кто дружит с деревом?», «Какое время года?», «Угадай, какой ты зверь», «Хищник-добыча»,

о человеке как части природы: «Кто и что делает из дерева?», «Что вырастили люди?», «Подбери пару»;

о культуре поведения в природе: «Путешествие в мир природы», «Угадай правило»,

2. Игры для воспитания эмоционально-ценностного отношения к природе:

для развития эстетического восприятия природы: «Кто помогает сохранять красоту цветов»,

для формирования нравственно-оценочного опыта поведения в природе: «Природа и человек», «Необычное путешествие»

3. Игры для приобщения к экологически ориентированной деятельности: «Кто помогает сохранять красоту леса», «Скорая помощь»

Предметные игры - игры с листьями, семенами, цветами, фруктами, овощами: «Чудесный мешочек», «Вершки и корешки», «Чьи детки на этой ветке» и т. д.

Настольно-печатные игры - «Четыре времени года», «Найди пару. Растения», «Найди пару. Животные.», «Подбери листья», и др.

Словесные игры :«Кто летает, бегает, прыгает», «В воде, в воздухе, на земле», «Нужно - не нужно» и др.

Социализация

Рассказы воспитателя о себе, из своей жизни.

Решение «проблемных» ситуаций.

Сюжетно-ролевая игра «Едем отдыхать на природу», «Больница для животных»

Художественная литература

Е. Чарушин «Кошка», «Собака»

Сказки В. Сухомлинского : «Лепесток и цветок», «Девочка и ромашка», «Пчела и тыквенный цветок», «Почему плачет синичка?», «Семь дочерей», «Стыдно перед соловушкой»

Здоровье

Беседа «Чистый воздух – залог здоровья!»

Знакомство с «правилами чистюли» на прогулке

Безопасность

Рассматривание иллюстраций, беседа по ним «Опасно – неопасно» (ситуации в природе)

Беседа о правилах поведения на улице, в лесу, парке.

Труд

Посильная трудовая деятельность детей:

- собрать сломанные веточки на площадке

- очистить песочницу от сухих листьев

- труд в уголке природы

- наполнить кормушки для птиц кормом

Выполнение трудовых поручений в группе и дома.

Наблюдение за трудом взрослых.

Художественное творчество

Рисование

«Такие разные листочки»,

«Пушистая елочка»,

«Зимний пейзаж»,

«Все сосульки плакали»,

«Маленькое солнышко – одуванчик»

«Цветы на полянке»

Лепка

«Птичка», «Зайчик», «Снеговик»

Аппликация

Ручной труд

«Ёлочка», «Цыпленок», «Букет для мамы», «Снеговик», «Веточка мимозы», «Весенние цветы»

III этап – Заключительный (14.05.2013 – 15.05.2013)

Экологический праздник «День Земли»

Список использованной литературы

1. Виноградова Н. Ф. Природа и мир вокруг нас. М. 1992 г.

2. Николаева С. Н. Юный эколог. Система работы в младшей группе детского сада. 2-4 года. 2010

3. Соломенникова О. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет. 2009

4. Шорыгина Т. А. Зелё ные сказки: Экология для малышей. М. 2006.

5. Щербанева Е. А. Занимательная экология. 2011

Публикации по теме:

Физическое развитие дошкольников в режиме здорового образа жизни. Образовательный проект «Крепыш» Образовательный проект "Крепыш" (Физическое развитие дошкольников в режиме здорового образа жизни). Разработан на базе МБДОУ "Детский сад.

«Музыка нас связала» Музыка нас связала— проект по приобщению дошкольников к классической музыке. Лариса Францева Балаково 24. о9.2013 год Я,участник проекта,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект «Экология души» во II младшей группе детского сада
Опубликовано: 10 января 2015 в 21:26
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
7 мая. День военных памятников. Передвижка «Как рассказать детям о войне»

9 мая мы отмечаем всенародный праздник — День Победы. Это хороший повод рассказать детям о войне и вспомнить, какой ценой досталась победа, ведь «нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой».

6 мая. День животных-героев. Передвижка «Животные на войне»

 В годы Великой Отечественной войны вместе с людьми воевали и животные. Воевать нашим бойцам помогали лошади, собаки, голуби, верблюды, медведи, олени и даже кошки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД