Анна Грибанова
Проект «Лента времени» для детей подготовительной группы Знакомство с историей происхождения предметов быта
Описание: Предлагаю Вам конспект проекта совместной деятельности воспитателя с детьми для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет). Тенденции современного воспитания и развитии личности ребенка предлагают работникам дошкольного образования сделать упор на воспитание патриотических качеств, что совершенно не возможно без знания истории своего государства, своего края, города, истории семьи, истории предметов. Данный материал будет полезен воспитателям подготовительной группы. Мы живем в рукотворном мире, и у детей всегда возникает вопросе на данном этапе развития «А как было раньше?», «А как появилось?». И ответить, на данные вопросы, можно только обратившись к истории.
Публикация «Проект „Лента времени“ для детей подготовительной группы Знакомство с историей происхождения предметов быта» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Путешествие в прошлое, история предметов
- Электричество, бытовые приборы. Проекты, планы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2014
Цель проекта: раскрыть перед детьми удивительный рукотворный мир, формировать временные представления, развить ретроспективный взгляд на предметы.
Задачи проекта:
• Развивать способность ориентироваться в прошлом и настоящем предметов;
• Формировать творческое мышление, воображения, активизировать память, развивать любознательность и познавательный интерес;
• Обогащать словарный запас;
• Развивать творческие способности детей; умение видеть необычное в окружающем рукотворном мире;
• Воспитывать любовь к истории, культуре родной страны.
Предполагаемый результат:
Сформированная потребность к познанию истории предметов;
Осознание детьми понятия «древность», «старина», «современность»;
Организация развивающей среды для познавательного развития детей - макет «Лента времени»;
В практику работы с детьми внедряются методы проектной деятельности.
Стоки реализации: декабрь – февраль (среднесрочный)
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели.
Образовательная область: познавательное развитие.
Продукт проектной деятельности: макет «Лента времени»
Этапы проекта
Первый этап – подготовительный
• Подбор литературы;
• Разработка плана реализации;
• Разработка конспектов образовательной деятельности;
• Подбор раздаточного материала для игр – путешествий.
Второй этап – основной
• Реализация проекта согласно плану
Третий этап – заключительный
• Презентация проекта на родительском собрании
План реализации проекта
III неделя декабря
• Познание (ФЦКМ) «Введение в науку Археология»
Цель: через интересные, занимательные исторические факты познакомить детей с наукой археология; очертить детям круг изучаемых археологических проблем.
• Беседа «Лента времени»
Цель: сформировать представление о понятиях: «Древность», «Старина», «Современность».
• Беседа «Хочу быть археологом»
Цель: уточнить знания детей о профессии – археолог.
• Игра- путешествие в прошлое часов
Цель: познакомить детей с историей происхождения часов и историей их развития.
IV неделя декабря
• Познание (ФЦКМ) «Семь чудес света»
Цель: познакомить детей с общественными историческими достопримечательностями.
• Игра – путешествие в прошлое куклы
Цель: развивать ретроспективный взгляд на предметы; помочь детям ориентироваться в прошлом и настоящем куклы.
• Игра – путешествие в прошлое ручки
Цель: познакомить детей с историей происхождения ручки, ее историческими аналогами, способствовать пониманию их функций.
II неделя января
• Беседа «Как появилась книга»
Цель: помочь сформировать знания об истории появления книги.
• Экскурсия в библиотеку «История Нового года»
Цель: познакомить детей с историей появления праздника, соответствующих атрибутов праздника и традиций.
• Игра – путешествие в прошлое транспорта
Цель: помочь детям ориентироваться в прошлом и настоящем наземного легкового транспорта.
III неделя января
• Познание (ФЦКМ) «История одежды»
Цель: познакомить детей с историей костюма (на примере разных времен и народов).
• Игра-путешествие в прошлое швейной машинки
Цель: научить детей понимать назначение предмета, познакомить с историей происхождения.
• Художественное – творчество «Я дизайнер»
Цель: создать альбом современной одежды.
IV неделя января
• Познание (ФЦКМ) «История жилища»
Цель: познакомить детей с историей жилища людей разных времен и народов.
• Беседа «Для чего нужны дома?»
Цель: сформировать понимание важности бережного отношения к своему жилищу.
• Конструирование «Дом, в котором живет Джек»
Цель: продолжать учить конструировать, передавать образ жилище с характерными его особенностями.
I неделя февраля
• Познание (ФЦКМ) «История моего города»
Цель: закрепить знания об истории г. Кемерово.
• Игра – путешествие в прошлое денег
Цель: дать детям представление о денежных единицах, истории появления и назначения.
• Беседа «Какой посудой пользовались наши предки?»
Цель: познакомить детей с историей происхождения посуды, гончарного ремесла.
II неделя февраля
• Познание (ФЦКМ) «Мебель вокруг нас»
Цель: познакомить детей с историей мебели, особенностей дизайна, зависящих от эпохи.
• Художественное – творчество «Пластилиновый стул»
Цель: закрепить умения с помощь пластилина передавать образ стула.
• Беседа «Что такое Олимпиада»
Цель: познакомить детей с историей олимпийских игр.
III неделя февраля
• Игра – путешествие в прошлое музыкальных инструментов
Цель: дать детям представление об музыкальных инструментов, закрепить знания об истории их появления.
В ходе проекта в нашей группе появились:
Альбомы для игры «Ателье»
На полочке умных книг выделили место для коллекции открыток (история города, транспорт, памятники)
Набор раскрасок и каталог наземного транспорта
А самое главное, мы с ребятишками составили «ленту времени», что, безусловно, помогло сформировать ретроспективный взгляд на предметы.
Анна Грибанова | Все публикации
