Информационный проект в подготовительной группе «Зачем человеку нужна физкультура?»

Абдулова Татьяна Викторовна
Информационный проект в подготовительной группе «Зачем человеку нужна физкультура?»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность проекта.

Здоровье современного подрастающего поколения – это основа его учебы, вхождения во взрослую жизнь, выбора профессии, развитие его личностных качеств. Здоровые дети – фундамент для благоприятного развития нашего российского государства. Так как здоровье человека закладывается в раннем детстве необходимо вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с детьми.

Цель проекта.

Публикация «Информационный проект в подготовительной группе „Зачем человеку нужна физкультура?“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Темочки

Формировать у детей и родителей потребность в физических упражнениях, расширять знания о физической культуре, повысить уровень двигательной активности дошкольников, развивать положительную мотивацию к занятиям спортом, здоровому образу жизни.

Задачи проекта.

1. Развивать способности к поисковой деятельности; определять задачу, исходя из поставленной проблемы; планировать этапы своей деятельности в соответствии с задачей.

2. Познакомить детей с разными видами спорта.

3. Расширять двигательные возможности ребенка за счет освоения новых доступных движений.

4. Обогатить знаниями в области физической культуры и спорта.

5. Побуждать детей и родителей проявлять творческую инициативу в области физической культуры и спорта.

6. Повышать педагогическую и валеологическую культуру родителей.

Участники проекта.

Воспитатели группы, дети подготовительной к школе группы, родители.

Тип проекта : информационный, средней продолжительности (2 месяца).

Ожидаемые результаты проекта.

1. Сформированность у детей стремления к осознанным занятиям физическими упражнениями для укрепления организма и подготовки к серьезным занятиям спортом.

2. Воспитание в детях таких качеств личности как целеустремленность, решительность, настойчивость в достижении целей.

3. Расширение знаний детей о различных видах спорта, об известных спортсменах нашей страны, способствовать стремлению быть похожими на них.

4. Воспитание в детях умение действовать сообща, учитывая особенности и интересы всех членов коллектива группы, ради достижения общих целей.

5. Повышение интереса родителей к физкультурно-оздоровительной работе в нашей группе, нацеливать их на участие в ней и стремление предложить всегда свою помощь, самим быть для своих детей примером.

6. Сформированности гигиенической культуры у детей и потребности вести ЗОЖ.

В процессе реализации проекта проводятся.

- тематические занятия;

- физкультурные праздники и развлечения;

- в помощь родителям предлагаются консультации;

- даются общие для детей и родителей домашние задания по тематике;

- создание мини-портфолио воспитанников группы;

- составление рассказов о спортсменах, видах спорта, пользе физических упражнений;

- подборка материалов для детей из познавательных журналов по тематике;

- общение с детьми в свободное от занятий время, беседы, игры, эстафеты.

По окончании проекта организуется.

1. Выставка детских рисунков.

2. Обмен опытом физического воспитания: «А я поступлю так!»

3. Анкетирование родителей «Физическое воспитание детей в семье».

4. Интегрированное занятие «Будь здоров, Лунтик!»

5. Составление картотеки по сохранению осанки детей и профилактике плоскостопия.

6. Составление картотеки гимнастики после дневного сна.

7. Составление картотеки по дыхательной гимнастике.

8. Встреча с тренерами спортивных секций (фигурное катание, плавание, художественная, спортивная гимнастика, цирковое искусство, борьба).

9. Выпуск родительских стенгазет под девизом: «Только тот будет здоров, кто с физкультурой дружит и никогда не тужит!»

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта : спортивное оборудование, фотоаппарат, магнитофон, компьютер, сканер, принтер, телевизор.

І этап проекта – организационный.

- подбор литературы;

- беседы с родителями;

- разработка анкет;

- разработка диагностических карт;

- проведение диагностики с детьми;

- разработка дидактических игр;

План реализации проекта

1. Беседа с детьми «Что такое физическая культура?»

2. Проблемный вопрос: что включает в себя понятие «физическая культура»?

3. Создание совместно с детьми познавательного группового журнала «Здоровей-ка» в 2-х частях по усвоенному понятию «физическая культура».

I часть «Что надо знать?»

II часть «Что надо уметь?»

4. Оформление папки «История спорта нашей страны».

5. Цикл занятий и бесед «Мои спортивные увлечения»,

занятие «Мы любим спорт»,

занятие «Берем пример закалки с А. В. Суворова».

6. Физкультурные занятия с тренером.

7. Плавание.

8. Хореография.

9. Ритмическая гимнастика.

10. Ежедневные беседы с детьми на темы, связанные с физкультурой и ее необходимостью для правильного, здорового и всестороннего развития детского организма.

11. Оформление

мини-портфолио детей.

12. Выпуск родителями стенгазет.

13. Подвижные игры.

14. Спортивный праздник, посвященный Дню космонавтики.

15. Дидактическая игра «Спортивная игра».

16. Коллективные игры «Один за всех и все за одного».

17. Разучивание спортивных речевок, кричалок.

18. Продукт проекта – итоговое интегрированное занятие

«Будь здоров, Лунтик!»

ІІ этап проекта – реализация.

- анализ анкетирования;

- анализ диагностирования;

- далее по плану.

ІІІ этап проекта (итоговый) – презентация.