Информационно-игровой проект «Здравствуй, осень золотая»

Марина Ивановна Андреева
Информационно-игровой проект «Здравствуй, осень золотая»

Информационно-игровой проект «Здравствуй, осень золотая»

Вид проекта : информационно-игровой

Сроки проведения: сентябрь-ноябрь

Участники: дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 4-5 лет.

Публикация «Информационно-игровой проект „Здравствуй, осень золотая“» размещена в разделах

• Здравствуй, осень! Сценарии встречи осени
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе совместного проекта «Здравствуй, Осень золотая».

Задачи: углубленное представление об изменениях в природе, дарах осенней природы, вовлечь и поддержать интерес детей к исследовательской работе. Показать знания, полученные в различных видах игровой деятельности детей.

Актуальность проекта : в условиях образовательного процесса в ДОУ и игровой деятельности расширяем и укрепляем связь с природой, развиваем взаимодействия и бережное отношение к живой и неживой природе. Приобщение к совместной деятельности детей и взрослых как в саду, так и дома.

Предполагаемый результат:

расширение знаний детей об осени, ее признаках и дарах;

пополнение словарного запаса;

формирование исследовательской деятельности детей;

вовлечение родителей в воспитательный процесс.

Подготовительный этап:

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями.

Подбор материала и оборудования для образовательных ситуаций, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми.

Сотрудничество с музыкальным руководителем:

подбор песен, музыкальных игр, танцевальных композиций, связанных с тематикой проекта, разработка сценария осеннего утренника.

Сотрудничество с родителями:

Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подборка фотографий, литературы.

Беседы с родителями, консультации, оформление выставки поделок по теме проекта.

Виды деятельности:

игровая

сюжетно-ролевые игры - «Овощной магазин». «Семейные заготовки», «Фруктовое кафе «Ягодка», «Фруктовая лавка»;

игры-драматизации – «Репка», «Под грибом»;

игры – инсценировки – «Белкины запасы», «Как белочка грибы суши-ла»,

творческая игра - «В гостях у Осени», «Поездка в лес за грибами»;

подвижные игры – «У медведя во бору», «Урожай собирай и на зиму запасай», Листопад», «Огородники»;

музыкально-хороводная игра – «А у нас хоровод»;

дидактические игры - «Чудесный мешочек», С чьей ветки детки?», «Когда это бывает?», «Зимующие и перелетные птицы», «Собери в лукошко», «Съедобные и несъедобные грибы», «Что на дереве растет?», «Что растет на грядке?»;

интерактивные игры «Собери фрукты в вазу», «Что лишнее?».

Наблюдение – исследование:

за изменениями осенней природы во время прогулок (солнца, неба, сила ветра, осенний дождь);

за красотой и богатством осеннего леса;

за перелетными и зимующими птицами;

за деревьями, полетом листьев березы, клена и др.

Чтение детской литературы:

чтение и заучивание стихов об осени, ее дарах;

совместная с родителями выставка детской литературы об осени;

чтение детской художественной литературы об осени.

Ребенок и окружающий мир:

беседы об осени, съедобных и несъедобных грибах, овощах и фруктах, ягодах;

составление детских рассказов по темам: «Наш участок осенью», «Осенний лес», «Листопад»;

оформление коллективной работы «Осенние мотивы»;

рассматривание сюжетных картин «Работа на участке», «Уборка урожая в поле», «Дети собирают грибы».

Досуг:

празднование дней рождений «Осенние именинники»;

конкурс чтецов на лучший стих про осень;

проведение осеннего утренника.

Труд:

сбор природного материала на прогулке.

Совместная работа детей с родителями:

оформление выставки поделок из природного материала;

изготовление кормушек для птиц.

Литература:

1. Управление ДОУ, 2007, №1.

2. Иванова А. И. Живая экология. 2006г.

3. Николаев С. Н. Юный эколог, 2004г.

4. Ибрагимова К. К. Деревья и кустарники вокруг нас. 2008г.

5. Аксенов З. Ф. Войди в природу другом. 2008г.