Светлана Бабурова
Проектная деятельность с детьми младшей группы «Наши мамы лучше всех»
Проектная деятельность с детьми младшей группы «Наши мамы лучше всех»
Проект по
социально – коммуникативному, познавательному, речевому, художественно – эстетическому и физическому развитию, направленный на психическое и физическое развитие детей младшего дошкольного возраста.
Разработала:
Бабурова С. В
Цитата по теме:
Мама – солнышко, цветочек,
Мама – воздуха глоточек,
Мама – радость, мама смех,
Наши мамы лучше всех!
Публикация «Проектная деятельность с детьми младшей группы „Наши мамы лучше всех“» размещена в разделах
Проблема:
По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения.
Тема проекта:
«Наши мамы лучше всех»
Актуальность:
С самого раннего возраста ребенок должен помнить о том, что где бы он ни находился и чем бы ни занимался, самым дорогим и любимым человеком для него остается мама. Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет очень большое значение для развития личности ребенка. И конечно вряд ли найдется в мире человек, который бы не любил свою маму и не хотел бы её порадовать. Поэтому такой праздник, как «День Матери» очень важен и нужен.
Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме, через интегрированный подход образовательных областей.
Цель:
Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.
Задачи проекта:
1. Сформировать представление детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, музыке, художественной литературе.
2. Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о своей маме.
3. Развивать творческие способности детей, через пение, танцы; художественную деятельность – создание поделок, рисунков.
4. Развивать умение выступать перед зрителями.
5. Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.
6. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.
7. Способствовать углублению детско–родительских отношений, социального партнерства между педагогами и родителями.
Проект будет использоваться в следующих видах деятельности:
игровой, двигательной, продуктивной, творческой, совместной.
Новизна проекта
заключается в активном использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включенность.
В проект включены все ОО:
деятельность их интегрируема.
Период проведения проекта
в рамках перспективно-тематического планирования блок «Мир, в котором я живу» Темы: «Мой город. Транспорт. Безопасность», Дополнение к теме по проекту «Наши мамы лучше всех» с 18.11.2019 - 22.11.2019 года
Материал и техническое оборудование:
подбор художественного, иллюстрированного, игрового материала, картотека дидактических, подвижных игр, ноутбук.
Участники проекта:
1. Дети и родители младшей группы (2,5 - 4 лет)
2. Воспитатели: Бабурова. С. В.
3. Музыкальный руководитель: Лебедева. А. С.
Вид проекта:
групповой, социальный, краткосрочный – 1 неделя (18.11.2019 - 22.11.2019)
Тип проекта…
познавательно-творческий.
Методы:
наглядный, словесный, практический, интерактивный, исследовательский.
Форма:
-ситуативный диалог.
-ознакомительная беседа с родителями и детьми на создание психологически-комфортной обстановки, рассчитанной на дифференцированный подход к каждому ребенку при реализации проекта;
- проведение НОД по данной направленности;
-чтение стихов, рассказов по теме
- творческая мастерская по изо-деятельности;
- дидактические игры;
- проведение релаксационных пауз с использованием музыкальных средств во время режимных моментов;
-консультации для родителей;
- культурно-досуговая программа «Инсценировка сказки «Теремок»
- публикация в СМИ
Мероприятие
(НОД, культурно – досуговые мероприятия, беседы, чтение и т. д, но обязательно интегрируемые).
1. Ситуативный диалог Беседа с детьми о празднике «День матери» воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме.
2. Беседа «Расскажи о маме», «Моя мама лучше всех», «Мамины профессии», «Почему мама расстраивается», «Как помогаю маме», «Чем я порадовал маму».
3. Составление рассказов на тему: «Какая мама», «Мою маму зовут…» «Как я маме помогаю?»
4. Игровая ситуация «Маленький помощник», рассматривание сюжетных картин к сказкам «Три медведя», «Семеро козлят»
5. Рассматривание фотоальбома «Мамочка моя!»;
6. Творческая мастерская Тема: «Крендельки» Закреплять прием раскатывания глины прямыми движениями ладоней. Учить детей по разному свертывать получившуюся колбаску. Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие созданных изображений.
Тема: «Печенье» Закреплять умение детей раскатывать глину круговыми движениями; сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Развивать желание лепить. Продолжать отрабатывать навыки лепки. Закреплять умение аккуратно работать с глиной (пластилином).
7. Загадывание загадок: о вещах необходимых каждой маме.
8. Чтение художественной литературы: Н. Артюхова «Трудный вечер», А. Барто «Разлука», А. Барто «Мама поет», В. Берестов «Праздник мам», Е. Благинина «Мамин день», Г. Демыкина «Мама», Б. Емельянов «Мамины руки», К. Кубилинкас «Мама», С. Михалков «А что у вас?», Э. Мошковская «Я маму мою обидел…», У. Раджаб «Мамочка», Н. Саконская «Разговор о маме», Э. Успенский «Если был бы я девчонкой», Г. Цыферов «Как стать большим».
9. Дидактические игры: «Назови ласково», «Как зовут мою маму?». Речевая ситуация «Кого ты любишь?», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Мои хорошие поступки», «Найди цветок для мамы», «Животные и их детеныши»; «Угадай кто это?» (по частям лица, головы угадать мальчика, девочку, тетю, дядю, «Кому принадлежит предмет?»
10. Подвижные игры: «Курочка и цыплята», «Большие ноги…», «Гуси и волк», «Кошка и котята»,
- Физ. минутка. Игра «Мама», «Стирка»
- Пальчиковая гимнастка «Семья», «Наши мамы», «Сорока-ворона…», «Этот пальчик.», и стихи с показом «Мама это.»
11. Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Мамины помощники», «Встреча гостей», «Дочки-матери», «Семья», «Детский сад», «Мама-повар», «Мама-врач», «Мама-парикмахер».
12. Слушание песен о маме: «Ах, какая мама» музыка и слова И. Пономарёвой, «Мамочка милая, мама моя» музыка В. Канищева, слова Л. Афлятуновой, «Мама – первое слово» музыка Ж. Буржоа, слова Ю. Энтина, «Мама, мама, добрая милая мама» музыка К. Кестина, слова А. Бабкина, «Мама, знаешь, как люблю тебя…» слова и музыка Ж. Колмагоровой, «Песенка Мамонтёнка» музыка В. Шаинский, слова Д. Непомнящий.
13. Оформление групповой стенгазеты «Поздравляем!»
14. Изготовление поделок в подарок мамам на день матери.
15. Консультация родителей «Как любить своего ребёнка?»,
Оформление родительского уголка информацией о празднике,
Оформление папки – передвижки с поздравлением для родителей.
https://6820.maam.ru/maps/abc/6820_138.html
16. Публикация в СМИ «Ах, как маму я люблю!»
17. Фото отчет «Поздравление для мам»
https://6820.maam.ru/maps/news/333264.html
«Все профессии нужны, все профессии важны»
https://6820.maam.ru/maps/news/334185.html
Фотоотчёт с праздника «День матери». Инсценировка сказки «Теремок»
https://www.maam.ru/detskijsad/fototchyot-s-prazdnika-den-materi-inscenirovka-skazki-teremok.html
8. Культурно-досуговая программа «Инсценировка сказки «Теремок»
В ходе реализации проекта «Наши мамы лучше всех»
Предполагаемые результаты были достигнуты:
Дети стали более компетентны в вопросах взаимоотношения в семье и с матерью. Стали более внимательны, терпимы, уважительны и доброжелательны к маме, больше сопереживают и помогают.
Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким. Благодаря таким проектам происходит более теплые взаимоотношения и сплочение в семье.
Используемая литература:
- «Рабочая программа младшей группы МБДОУ №6 города Пролетарска Пролетарского района Ростовской области, разработана в соответствии с Образовательной программой учреждения на 2019-2020г». воспитателем Бабуровой. С. В., высшей квалификационной категории.
-План работы с родителями младшей группы на 2019–2020 учебный год Светлана Бабурова.
- Н. Ф. Губанова. Развитие игровой деятельности. Система работы в младшей группе детского сада.
- В. В. Гербова. Занятия по развитию речи в младшей группе детского сада. – М. : Просвещение.
- Краснощекова Н. В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
- Сахипова З. Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.
- О маме. Стихи и рассказы. – М. : Детская литература, 1988.
