Людмила Белякова
Прогулка-развлечение для старшей группы «Скакалочка-развлекалочка»
Прогулка - развлечение для старшей группы «Скакалочка - развлекалочка»
Цель: продолжать знакомить детей со спортивным инвентарём – скакалкой, обучать прыжкам через скакалку, развивать интерес к подвижным играм со скакалкой. Создать дружескую и веселую обстановку
Материал: скакалка для каждого ребенка; картотека игр со скакалкой, сопровождающаяся иллюстрациями
Ход прогулки
Дети выходят на прогулку на участок
Публикация «Прогулка-развлечение для старшей группы „Скакалочка-развлекалочка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Скакалка. Прыжки на скакалке
- Скакалка. Сценарии развлечений со скакалкой
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2020
Сюрпризный момент: звук пропеллера и появление Карлсона
Карлсон: Здравствуйте, ребята! С праздником вас всех сегодня поздравляю!
Воспитатель: Здравствуй, Карлсон! С каким праздником? Праздник Детства у нас только на следующей неделе!
Карлсон:- А для чего вы тогда все здесь собрались? Просто постоять что ли? Предлагаю срочно устроить праздник!
Воспитатель: Ну какой? Даже не знаю!
Карлсон: - Надо подумать! Сейчас придумаю! Так, так, так! Я очень люблю в последнее время спортом заниматься. А что, если праздник у нас будет спортивный! Как вам мое предложение, ребята? Вот с каким спортивным предметом вы хотели бы сейчас развлекаться?
(дети предлагают, спорить начинают) Стоп, стоп, стоп, не надо спорить, не надо кричать! Что же вы все такие шумные?
Воспитатель: А я хочу предложить вам поближе познакомиться со спортивным предметом - скакалкой (показывает)
Карлсон, Подождите, подождите (увлеченно ищет в карманах):Посмотрите, ребята, что у меня есть, (достает из кармана скакалку). Мне ее ворона на крышу принесла. Как вы ее назвали? Скакалка? Это что спортивный предмет? А я на ней белье сушил! Один конец привязывал к одной трубе на крыше, а другой конец к другой! И развешивал свои вещи. Посушу, а потом опять в карман кладу
Дети выкрикивают, что это скакалка, что на ней надо прыгать, а не сушить белье
Карлсон: Ну надо же, в кармане ношу, а не знаю даже, что это скакалка, и что на ней надо прыгать. (рассматривает) Да нет, ребята, это же простая веревочка с ручками на концах. Ну как ею можно спортом заниматься?
Воспитатель: Скакалка — очень полезный спортивный тренажер для взрослых и детей. Прыжки на скакалке вырабатывают выносливость, укрепляют дыхательную систему, развивают прыгучесть, помогает избавиться от лишнего веса, укрепляет мышцы ног. Скакалка была изобретена достаточно давно. Жители Древнего Египта и Китая, плетя веревки из пеньки (из волокна конопли) Во время плетения им приходилось перепрыгивать через них, чтобы не запутать. Дети наблюдали за ними и решили, что взрослые так развлекаются. Эту манеру подхватили дети, которые стали таким способом развлекаться. Позже игра распространилась в других уголках мира. Современные скакалки отличаются от старых самодельных скакалок материалом, а также у них имеются специальные ручки. Ручки, на которых крепятся резиновые жгутики, придают удобство при прыжках.
Воспитатель:(берет картотеку игр со скакалкой) На скакалке можно прыгать, перекидывая ее через голову (показывает детям картинки)
Карлсон: Надо попрыгать попробовать) Ой! Как здорово ребята, а вы хотите научиться? Тогда быстренько в круг становись!
Карлсон раздает каждому скакалку. Дети встают в круг и начинают прыгать.
Карлсон: Почему – то не получается!
Воспитатель: Давайте разделимся на две команды и будем учиться по очереди Чтобы научиться прыгать через скакалку, нужно сначала научиться просто прыгать на месте на двух ногах. Следите, чтобы руки, слегка согнутые в локтях, были расположены по бокам. А теперь по другому: подскоки, сделайте один шаг, затем легкий скачок на левой ноге, шаг, еще один скачок, но уже на правой. Шаг — скачок, шаг — скачок. Мягко приземляйтесь на подушечки пальцев и старайтесь отталкиваться большими пальцами ног. Избегайте приземлений на всю стопу. Прыгайте на месте, не продвигаясь ни вперед, ни назад. Потом надо научиться правильно, равномерно крутить скакалку. Локти должны быть или прижаты к туловищу, или находиться в непосредственной близости от него; для того чтобы выполнять вращения, используйте только движения кистей рук, а не всей руки. Стопа должна все время приземляться на одно и то же место. Подпрыгивайте над землей не слишком высоко, настолько, чтобы скакалка смогла пройти под вами. Можно прыгать и проговаривать!
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы скакать.
Скачем прямо, скачем боком,
С поворотом и с подскоком.
Утром, вечером и днём
Мы скакать не устаём.
Крутятся скакалочки
У меня и Галочки.
Мама смотрит из окна,
Нам завидует она.
У плиты, как водится,
Ей «скакать» приходится.
Прыгает первая команда, затем вторая команда
Воспитатель: Существует очень много видов прыжков на скакалке. Сразу их все не освоишь, только постепенно. Существуют еще командные игры. Давайте поиграем в игры, вам понравится.
Игра «Волк и семеро козлят»
Оборудование: скакалки по количеству детей; длинная скакалка или шнур.
Ход игры. На одной стороне площадки шнуром отгораживается «загон для козлят». На другой обозначается (например, обручем) домик волка. По бокам площадки раскладываются скакалки так, чтобы их было удобно быстро взять.
Ребёнок – волк выходит на середину «лужайки» и говорит:
Я, голодный серый волк Я, в козлятах знаю толк,
Выходите погулять, С серым волком поиграть!
Козлята из «загона» отвечают: Уходи ты, волк, домой,
Не хотим играть с тобой! Волк уходит в свой домик.
Двое взрослых поднимают шнур, дети – козлята подлезают под шнур, выбегают на «лужайку», берут скакалки и прыгают либо любым способом, либо тем способом, который им предложит воспитатель.
Через некоторое время воспитатель говорит:
Хватит козы вам скакать Пора травку пощипать.
Дети – козлята кладут скакалки на место, и начинают «гулять» по «лужку».
Воспитатель даёт команду: «Волк!»
Ребёнок – волк выскакивает из домика и старается запятнать козлёнка. Дети – козлята убегают в «загон». Пойманного козлёнка волк уводит в свой домик.
Карлсон. Здорово! Давайте еще поиграем!
Игра «Пауки и мухи»
Дети делятся на две команды пауки и мухи. Пауков должно быть меньше, чем мух (например, мух - 15, пауков – 3). На площадке чертой отмечается дом пауков. Пауки уходят в свой дом. Мухи бегают через скакалку по всей площадке
По команде «Паук!» мухи замирают, пауки выползают на четвереньках, на руках и стопах животом кверху (как раки) из дома. Ту муху, которая шевелится, паук забирает в свой дом. После того, как пауки уползли, даётся команда «Пауки ушли!», мухи вновь начинают бегать по площадке через скакалку. В это время паук даёт задание пойманным мухам плести паутину из скакалок. Игра повторяется. Выигрывает тот паук, у которого больше поймано мух и красивее сплетена паутина.
Игра «Рыбак и рыбки»
«Рыбак» – это ведущий, а «рыбки» — все остальные.
Потребуется всего одна скакалочка. Она находится в руках у ведущего. Ведущий становится в серединку, а все участники встают вокруг него. Ведущий, держа скакалку за одну ручку, начинает крутиться и, соответственно, раскручивать ее вокруг себя. Другой конец скакалки пролетает под ногами у «рыбок».
Задача «рыбок» перепрыгивать через скакалку так, чтобы она не задела их ножки. Если задевает, то «рыбка» считается пойманной и выбывает. Победителем становится последняя «невыловленная рыбка».
Карлсон : Ну что весело вам, ребята! И мне очень весело с вами! Я теперь умею не только на скакалке прыгать, но и в игры играть!
Воспитатель: Ну и замечательно! А нам ребята пора в группу возвращаться на обед. Но мы обязательно поиграем и попрыгаем на следующей прогулке и поучим другие виды прыжков
Карлсон: И мне пора на обед. А я пока прыгал и играл с вами, стишок сочинил прощальный про скакалку
Ну что ж, пора нам
Прощаться со скакалкой,
Но думаю, что всем вам
С ней расставаться жалко.
Поэтому, ребята,
О ней не забывайте!
И в ваши игры чаще
Скакалку приглашайте!
До свидания, ребята! Скоро встретимся!
