Занятие по экологии в средней группе «Прогулка в весенний лес»

Надежда Дурнова
Занятие по экологии в средней группе «Прогулка в весенний лес»

Занятие по экологии в средней группе по теме "Прогулка в весенний лес"

Цель: Выявление уровня сформированности экологических знаний и представлений детей 4-5 лет.

Задачи: выявить представления детей

• о последовательности изменений в природе весной, среде обитания растений, их многообразии и стадиях роста и развития;

• о группах животных и птиц, о различных средах обитания животных и птиц, о приспособленности их к сезонам;

• о бережном отношении к природе, экологической воспитанности.

Материал:

Публикация «Занятие по экологии в средней группе „Прогулка в весенний лес“» размещена в разделах

• Весенний лес. Конспекты занятий на тему весеннего леса
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Ход занятия

Воспитатель: Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся:

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцам и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

- А сейчас улыбнитесь друг другу и подарите свои улыбки гостям.

- Ой, ребята к нам шарик прилетел! Да он не простой, а с посланием. Давайте прочитаем его?

Воспитатель: (читаю письмо) : «Дорогие мальчики и девочки средней группы «Фантазёры» детского сада №112, приглашаю вас в гости к себе». Старичок-лесовичок.

- Принимаем приглашение?

Дети: …

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, где живет Лесовичок?

Дети: ….

Воспитатель: Ребятки, а какое сейчас время года?

Дети: весна

Воспитатель:

- Правильно, весна. Назовите приметы весны.

^ Дети называют приметы весны.

- тает снег

- потекли ручьи

- появились проталины

- закапали сосульки

- скоро прилетят птицы

- на деревьях набухли почки.

- появились первые цветы

Воспитатель: Все готовы отправиться в гости к лесовичку. Чтобы наше путешествие в лес доставило нам радость, и мы не заблудились, нам нужно быть очень дружными. И я знаю волшебные слова, которые помогут нам оказаться сразу на опушке леса:

Ножкой топнем,

В ладоши хлопнем.

Покружимся, повернемся,

Дружно за руки возьмемся.

Глазки закроем, скажем: «Ах!»

И окажемся в гостях.

Играет музыка: пение птиц.

Воспитатель: Вот мы с вами и очутились на опушке леса. Ребята посмотрите какая красота, светит солнышко, поют птицы …

Выходит Лесовичок: Здравствуйте, ребята!

В лес весенний приглашаю.

Соком вешним угощаю.

Рад сегодня я гостям,

Моим маленьким друзьям!

Но, ребята, для того, чтобы пройти по моему лесу, нужно много знать и уметь. Готовы.

- У меня корзина, помогите ее разобрать. В корзинку нужно положить дары леса, в чашку – овощи, а в вазу – фрукты.

Молодцы, ребята!

Лесовичок:

На опушке лес густой

Вам откроет двери.

В тишине здесь

Встретят вас

Все лесные звери.

Воспитатель: Лесовичок, но у тебя здесь не только лесные звери, но и … домашние животные. Давай мы поможем расселить их. Зверей в лес, а домашних животных в дом.

Выполняют, идут дальше, там таблица с изображением зверей.

- Покажите стрелочкой, зверей, которые весной просыпаются от спячки.

Лесовичок: Молодцы, вы ребята! А играть то вы умеете?

Физкультурная пауза: «Звериная зарядка»(в кругу)

Раз – присядка,

Два - прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены

ниже пояса)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание с ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало -

Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями

вверх)

Лесовичок: А теперь пойдемте дальше.

Шагаем друг за другом,

Полем и весенним лугом.

Воспитатель: Ребята, послушайте.

Как красиво поют, а кто это поёт вы узнаете когда отгадаете загадку.

Дети отгадывают загадки:

- Снится ночью пауку

Чудо - юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла.

Прилетит – плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это (птица)

-Чем они все похожи? (крылья, клюв, хвост, голова, перья и т. д)

-А чем отличаются? (раскраской, размером, клювом, названием, одни – зимующие, а другие – перелетные)

- Чем отличаются перелётные от зимующих.

- Почему они улетают в теплые края? (птицам холодно, негде укрыться от ветра, снега, нечем питаться)

Воспитатель: Что делают птицы, когда возвращаются домой?

(строят гнезда, высиживают птенцов)

Лесовичок: Молодцы, вы ребята! Много знаете о птицах?

Ребята, сейчас я вам загадаю загадки про птиц, а вы попробуйте отгадать, о каких птицах говорится в загадках:

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели?

Голосистее, нежней?

Кто же это?. (Соловей.)

Кто прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины (Ласточка).

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей. (Грач).

Есть на дереве дворец,

Во дворце живет певец

Он не лает, не кусает,

Сад фруктовый охраняет. (Скворец).

Воспитатель: Давайте дружно скажем: «Мы любим весну!» Дети говорят.

Сейчас каждый из вас возьмется за ленточку и скажет, за что он любит весну.

Воспитатель первым берет ленточку, говорит: Весна благоухающая. Дети по очереди берутся за ленточку, и произносят слова: красивая, нарядная, праздничная, теплая, ласковая, звонкая, цветущая, душистая, лучистая и т. д.

Воспитатель: Посмотрите, что у нас получилось? (Солнце) А вы – его добрые, умные лучики, от которых всем тепло и радостно.

Лесовичок: Вы ребята, чудо право!

Постарались вы на славу!

Молодцы, не скучно с вами,

Будете профессорами!

На память я хочу вам подарить о нашей прогулке раскраски обитателей леса.

Воспитатель: Мы прекрасно провели время в весеннем лесу. Спасибо тебе лесовичок, за то, что провел нас по лесу. А нам пора домой.

Лесовичок: До новых встреч.

Пение птиц (фонограмма)

Воспитатель: Ножкой топнем,

В ладоши хлопнем,

Покружимся, повернемся,

Дружно за руки возьмемся,

Глазки закроем, скажем «Пока!»

В садик нам всем возвращаться пора.

Пение птиц прекращается.

Воспитатель: Все ребятки наше с вами путешествие закончилось и мы с вами вернулись в наш любимый детский садик. Вам понравилось?

Дети: ….

Воспитатель: А давайте с вами вспомним, где мы с вами сегодня были?

Кого видели? Какие препятствия прошли? Что делали? Было ли вам трудно? Понравилось?