Просветительское мероприятие с родителями по программе «Просвещение» на тему «Игра в жизни ребенка»

Ирина Сопельняк
Просветительское мероприятие с родителями по программе «Просвещение» на тему «Игра в жизни ребенка»

Добрый день, уважаемые родители, мы начинаем наше мероприятие с очень интересной темы…

-Внимание на экран

Слайд №1

На экране появляются слова: подвижная, театрализованная, дидактическая, словесная, музыкальная, творческая, настольная

- Какие ассоциации вызывают у вас данные слова, увиденные на экране?

Слайд №2

Родители отвечают : Игра

Слайд №3

Василий Александрович Сухомлинский говорил об игре:

Публикация «Просветительское мероприятие с родителями по программе „Просвещение“ на тему „Игра в жизни ребенка“» размещена в разделах

• Темочки

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире.

Игра — это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

Всем известно, что нынешнее поколение - это поколение, которое все свое свободное время проводит за компьютером или смартфоном. Часами дети играют в различные игры в интернете, иногда даже опасные. К сожалению, сегодня мы наблюдаем разрушение детского игрового пространства. Исчезли шумные дворовые компании, забыты скакалки, мячи, городки. Во все времена игр было много, и каждое поколение создавало свои игры.

А где сейчас играют ваши дети?

И конечно мы большую роль отводим игр в семье

Слайд №4

тема нашей сегодняшней встречи «Играем вместе с детьми»

Слайд №5

Вопрос родителям : А вспомните, в какие игры вы играли в своем детстве?

А сейчас хочу, что бы вы ответили на мой вопрос

- А все ли вы все знаете про игру?

Перед вами стоят 3 мольберта (воспитатель обращает внимание на 1 мольберт)

Здесь изображен знак! (восклицательный знак)- это означает много знаю об игре, могу поделиться опытом в рамках родительской компетенции

2- мольберт? (восклицательный и вопросительный знак)- знаю, но хотелось бы узнать больше

3- мольберт? (вопросительный знак)- ничего не знаю, но хочу узнать

Берите звезды и расположите их на мольберте

Уважаемые родители, вспомните и поделитесь, с нами в какую игру вы играли недавно со своим ребенком?

- кто чаще играет с ребенком папа или мама?

- А сесть ли в вашей семье любимая игра? Ели да то какая…

- какие условия созданы для игр ребенка в вашей семье?

Существует большое разнообразие игр, в которых можно играть в детском саду, на прогулке, дома. Сегодня мы с ними познакомимся

Слайд №6

Внимание на экран

На экране появляются названия

*Ролевая игра,

*игры на свежем воздухе,

*настольные игры

*театрализованные игры

*компьютерные игры

Вам знакомы эти названия поднимите руки

I.Сюжетно – ролевая игра

Слайд №7

Внимание на экран

Перед вами 4 варианта ответа сюжетно – ролевая игра —

А- вид игры, в котором ребенок моделирует поведение, отношений и действий взрослых людей, создавая свой собственный сюжет и принимая на себе различные роли.

Б- способ привить ребенку знания о мире, раскрывает свои способности и навыки, которые пригодиться в будущем

В- важнейший инструмент для развития дошкольника

Г- пустая забава, в которой дети проводят свое свободное время

- А в какие сюжетно-ролевые игры вы играете с ребенком дома?

- чаще становятся организатором игры в семье вы или ребенок?

- откуда на ваш взгляд ребенок берет сюжеты для своих игр?

-атрибуты для игр вы чаще покупаете или делаете своими руками с ребенком, или используете предметы заместители?

Слайд №8

Подведем с вами итог: сюжетно -ролевая игра помогает детям развивать социальные навыки и эмоциональный интеллект. Придумывая сценарии, дети учатся придумывать различные роли, решать конфликты и взаимодействовать с окружающими.

II.Игры на воздухе

- Для чего нужны игры на свежем воздухе?

Игры с детьми на свежем воздухе – одно из самых полезных время препровождений. Они способствуют укреплению здоровья ребенка, его позитивному настроению

- В какие подвижные игры вы играете с детьми?

А в какие подвижные игры вы играли в детстве, а теперь вместе с ребенком?

Слайд №9

Вопрос на экране

Как вы считаете, должны ли взрослые играть в подвижные игры с детьми?

Слайд №10

Если да, то как?

А- наблюдать за игрой

Б- ребенок и сам хорошо играет не буду ему мешать

В- если захочет сам попросит и позовет

Г-играть с ребенком, совместные игры способствуют установлению добрых, доверительных отношений и важны для психоэмоционального здоровья ребёнка.

Слайд №11

Итог: игры на свежем воздухе способствуют не только физическому развитию, но и развитию стратегического мышления. Дети учатся планировать свои действия, анализировать ситуацию и быстро принимать решение.

III. Настольные игры

Многие родители искренне недоумевают, для чего покупать ребенку настольные игры, когда в доме есть телевизор, планшет, компьютер и множество игр в интернете, в том числе и обучающие

- Согласны вы с этими доводами?

- какие игры относятся к настольным?

Незабываем и о пазлах, это полезная игра- головоломка. Пазлы стимулируют процессы аналитики, памяти, логики, планирования, внимания, пространственного мышления.

- В какие настольные игры предпочитает играть Ваш ребенок дома в свободное время?

Слайд №11

Как выбираются Вами настольные игры для ребенка?

Слайд №12

У меня для вас приготовлены 4 варианта ответа, выберите на ваш взгляд правильный. Внимание на экран

А- по яркой привлекательной упаковки

Б- Ту в которую играли в детстве мы

В- по сюжету, очень знакомые ребенку

Г- по той пользе, которую игра несет ребенку

Перед приобретением игр определитесь, с какой целью вы их покупаете.

Возраст участников

Слайд №13

Итог: настольные игры- отличный способ развивать стратегическое мышление и навыки принятия решений.

IV. Театрализованные игры

Мы в детском саду используем разные виды театра,

Слайд №14

Может они вам знакомы, и вы их назовете

Играете ли дома в театрализованные игры?

А в какой вид театра вы предпочитаете играть?

Как по вашему мнению, какую пользу приносят театрализованные игры?

К сожалению, мы свами живем в маленьком городке, где нет театров.

- Как ребенку можно привить любовь к театру и к театрализованным играм?

Я дополню ваши ответы

Слайд №15

-Создать домашний театр

- Приобрести или создать вместе с ребенком игрушки или атрибуты к театрализованной игре (незабываем учитывать возраст и интересы ребенка)

- Создать ритуал театральные игры выводного дня или вечера

- Создать театральный уголок, сделать ширму, или отделить уголок комнаты занавеской, создать таинственную атмосферу

- вести традицию просмотр видеозаписей театральных постановок в пятницу

Слайд №16

Итог: Участвуя в театральных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театральная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе и театру.

V. Компьютерные игры

- Нужно ли учить ребенка пользоваться интернетом и компьютерными играми?

А теперь давайте порассуждаем

Ау всех ли установлен родительский контроль?

Он необходим для вас?

Слайд №17

А теперь внимание на экран. Выбираем правильный ответ

А- можно играть, только под родительским контролем и с лимитов времени

Б- пусть играет, за то мне не мешает

В- только если ведет себя хорошо, запрет игры – это наказание

Г- нет ни в коем случаи

Слайд №18

Итог: Да. Можно играть в компьютерные игры, НО игры должны иметь направленность и развивать у ребенка память, мышление, воображение, расширение кругозора.

Время игры по СанПиН разрешается только с 5-7 лет по 10минут в день

Решение о том, нужно ли играть ребёнку в компьютерные игры, зависит, только от родителей и не забывайте учитывать индивидуальные особенности и психоэмоциональное состояние вашего ребенка

Уважаемые родители мы сегодня с вами затронули очень важную тему

«Играем вместе с детьми». Мы рассмотрели несколько видов игр, из великого множества

Все ли игры вам понятны? А какие вызывают затруднение?

В какие игры вы больше любите играть в семье?

В нашем детском саду недавно прошла фотовыставка на тему : «Играем всей семьей» мы пришли к выводу, дома большое внимание уделяется настольным играм, спортивным, подвижным, даже театрализованным, а вот сюжетно- ролевая игра ушла на задний план. Хотя и в детском саду, и дома созданы все условия. Следующая наша встреча будет посвящена «Сюжетно – ролевой игре»

Я рада была с вами пообщаться, вместе с вами мы пришли к итогу, что

Слайд №19

игра – основной вид деятельности, чем ярче будет игра, тем успешнее будет ваш ребенок в будущем.

А теперь я предлагаю вам вернуться к нашим мольбертам, может у кого- поменялось мнение в конце нашего мероприятия, можете подойти и поменять свое мнение

Родителям раздаются памятки

Для Вас мы приготовили памятки на тему : «Играем вместе с детьми», надеюсь они вам помогут, правильно организовать игры с ребенком дома.