Ирина Крупчак
Психолого-педагогическая характеристика дошкольника с ТНР
Имя ребенка и дата рождения___
Заключение ОПМПК от ХХ. ХХ. ХХХХ ТНР
Группа здоровья 2
В детский сад Сережа поступил 28.08.2014 г. в ясельную группу. Период адаптации прошел благополучно,быстро привык к детям и взрослым. Обучается по программе " Детство".
Ребенок родился с массой тела 2200 кг, наблюдается у невролога.
Интерес к занятиям проявляет избирательно. Очень нравится подвижные занятия музыка, хореография,физкультура. На остальных занятиях интереса не проявляет.
Публикация «Психолого-педагогическая характеристика дошкольника с ТНР» размещена в разделах
На занятиях по математике умеет считать до 10, но не ориентируется в количественном и пространственном счете. Различает и называет геометрические фигуры. Определяет части суток,путает левую и правую стороны.
Речь невнятна. Фонематическое восприятие нарушена,слоговая структура сложных слов искажена. Голос тихий. Необходимо неоднократное повторение вопроса. Неспособен сосредоточиться на каком либо деле. Учебный материал усваивает тяжело.
Сережа подвижный,неусидчивый ребенок,к лидерству не стремится. Помощь взрослых принимает охотно.
По результатам речевой проведения диагностики развития речи сделаны следующие выводы: в речи наблюдается нечеткость речевой продукции,лексические аграмматизмы. Не сформировано речевое дыхание, нет четкости произношения.
Родителям рекомендовано пройти Центральную ПМПК для определения индивидуального маршрута ребенка.
Ирина Крупчак | Все публикации
