Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Птичья столовая»

Татьяна Суслина
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Птичья столовая»

Цель: Сформировать у детей знания о зимующих птицах родного края: особенностях их внешнего вида, образа жизни, питания;

Ход

1. Игра «Доброе утро!».

Дети встают в две шеренги лицом друг к другу.

Придумано кем-то

Просто и мудро.

При встрече здороваться:

Доброе утро. правые руки выставляют вперед и прислоняют ладошки

Доброе утро! левые руки выставляют вперед и прислоняют ладошки

Солнцу и птицам. поднимают руки вверх, тянутся

Доброе утро! машут правой рукой

Улыбчивым лицам. улыбаются друг другу.

И каждый становится

Добрым, доверчивым.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Птичья столовая“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Пусть доброе утро.

Длится до вечера.

2. Игра "Прилетели птицы"

Цель игры: активизация внимания, припоминание названий птиц.

Я сейчас буду перечислять птиц, но если вы услышите что-нибудь другое, хлопайте в ладоши.

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, мухи и стрижи (на слово "мухи" - хлопают в ладоши).

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны (на слово "макароны"- хлопают в ладоши).

Прилетели птицы: голуби, синицы, чижи, чибисы, вороны, галки, стрижи, комары, кукушки (на слово "комары"- хлопают в ладоши).

Прилетели птицы: голуби, куницы, овсянки, поползни, дятлы (на слово "куницы"- хлопают в ладоши).

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки, стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы и скворцы…молодцы были все внимательны!

3. Беседа о зимующих птицах

Цель: закрепление и расширение знаний о зимующих птицах.

Воспитатель: Ребята, ласточка - это перелетная или зимующая птица?

Дети: Ласточка - перелетная птица.

Воспитатель: Ребята, а каких зимующих птиц вы знаете?

Дети: вороны, снегири, голуби, воробьи, галки, синицы, дятлы, сороки, совы, дрозды.

Воспитатель: Верно. Птицы в природе делятся на перелетных и зимующих.

4. Про зимующих птиц я хочу вам загадать загадки (презентация)

Среди зимующих птиц есть кочующие, например, синица. Летом она живет в лесу, а с наступлением холодов селятся ближе к людям, для того, чтобы прокормиться и пережить суровое время.

А вот зимующая птица - клест в холодное время выводит еще и птенцов. Для этих птиц - холод не страшен, самое главное для них, чтобы было достаточно пищи, пища как бы "греет" их изнутри. Зимой клестам доступны семена ели, ими-то клесты и кормятся (демонстрируется иллюстрация "Гнездо клестов с птенцами").

Физминутка. «Снегири».

Воспитатель предлагает выполнить детям упражнения.

Вот на ветках, посмотри,

4 хлопка руками- «крылышками»

по бокам и 4 наклона головой.

В красных майках снегири.

4 хлопка руками – «крылышками»

по бокам и 4 наклона головой

Распустили перышки,

Часто потряхивают руками-

«крылышками», опущенными вниз

Греются на солнышке.

5. Игра "Найди зимующих птиц"

Цель: закрепление знания зимующих птиц, развитие внимания, памяти.

Педагог делит группу на команды и предлагает выбрать из набора картинок только зимующих птиц (набор картинок у каждой команды свой). Задача участников команд путем обсуждения вспомнить всех зимующих птиц, выбрать соответствующие картинки и перенести на стол своей команды. Учитывается не быстрота выполнения задания, а правильность выборов - выигрывает та команда, которая допустила меньше всех ошибок.

6. Игра «Соедини точки»

Цель: развитие прослеживающей функции глаза, укрепление глазных мышц. Развитие внимания, мелкой моторики рук (индивидуальная работа)

Молодцы. А сейчас давайте мы с вами выйдем на улицу и повесим кормушки, откроем птичью столовую.