«Птицы зимой». Открытая НОД по экологии

Светлана Барабаш
«Птицы зимой». Открытая НОД по экологии

Птицы зимой.

Цель.

Вызывать интерес к живой природе.

Расширить знания о жизни птиц зимой, об их внешнем виде, питании.

Совершенствовать навыки словообразования.

Обучать детей составлению описательных рассказов о зимующих птицах.

Развивать произвольное внимание, память, логическое мышление.

Воспитывать заботливое отношение и интерес к птицам.

Оборудование: шапочки – маски птиц (воробья, синицы, снегиря, сорока, ястреб, ворона); звукозапись «Голоса птиц», дидактическая видео игра «Четвёртый лишний».

Публикация «„Птицы зимой“, Открытая НОД по экологии» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014

Развивающая среда: корм для птиц : пшено, овёс, кусочки несолёного сала, сухофрукты, семена подсолнуха и тыквы.

Предварительная работа: чтение книг о птицах русских и советских писателей; составление описательных рассказов о птицах по плану-модулю.

Дети свободно передвигаются по залу. «Влетают птицы» - дети в шапочках птиц.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел в гости? Что это за птицы? Как называют всех этих птиц? (Дети отвечают.) Они к нам прилетели для того, чтобы рассказать о себе и о том как им живётся зимой. Хотите послушать? Тогда усаживайтесь поудобнее. (Дети садятся на стульчики.)

Воспитатель. Чтобы узнать, кто будет рассказывать первый, нужно отгадать загадку. А вы умеете отгадывать загадки? (Дети, отгадывают загадку и обосновывают свой ответ.)

Голова в берете чёрном.

Очень быстра и проворна.

Жёлтым брюшком мелькает,

Насекомых собирает. (Синица.)

Выходит ребёнок в шапочке «синица». Синички очень подвижны. Перелетая с ветки на ветку, мы обследуют все трещины, съедая насекомых и их личинки. На зиму мы из леса перебираемся поближе к жилью человека. За день мы может съесть столько насекомых, сколько весим сами. Любимое наше лакомство – это несолёное сало.

Воспитатель. Спасибо, синичка, за твой рассказ. Чтобы узнать нового гостя послушайте как она поёт. Звучит в записи голос вороны. Дети отгадывают.

Выходит ребёнок в шапочке «ворона». Мы - вороны полевые и лесные жители. Когда приходит зима и трудно становится добывать корм, мы летят поближе к жилью человека, питаемся остатками пищи.

С наступлением весны вороны разлетаются по лесам, по рощам, вьют гнезда, выводят птенцов.

Воспитатель. Спасибо, ворона, за твой рассказ, оставайся с нами. А мы встречаем нового гостя. Звучит в записи голос воробья. Дети отгадывают.

Выходит ребёнок в шапочке «воробей». Мы - воробьи дерзкие и умные птицы. Мы привыкли жить с человеком. Стоит вам только построить новый дом, мы тут как тут. Летом мы строим гнёзда и выводим птенцов, а зимой собираемся в стайки. Вместе и теплее и сытнее.

Воспитатель. Ребята, давайте вместе с воробьём поиграем в игру «Воробей на часах» по рассказу Л. Н. Толстого. Выбираем птицу ястреба. Воспитатель читает рассказ. Дети выполняют действия по тексту.

В саду на дорожке прыгали молодые воробушки. А старый воробей уселся высоко на ветке дерева и зорко глядит, не покажется ли где хищная птица.

Летит по задворкам ястреб-разбойник. Он лютый враг мелкой пташки. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей заметил злодея и следит за ним. Ястреб ближе и ближе.

Зачирикал громко и тревожно воробей, и все воробьята разом скрылись в кусты. Все смолкло. Только воробей-часовой сидит на ветке. Не шевелится, глаз с ястреба не спускает.

Заметил ястреб старого воробья, взмахнул крыльями, расправил когти и стрелой спустился вниз. А воробей камнем упал в кусты. Ястреб ни с чем и остался. Озирается он вокруг. Зло взяло хищника. Огнем горят его желтые глаза.

Встрепенулся разбойник и полетел дальше. Опять уселся воробей на той же ветке. Сидит и весело чирикает. С шумом высыпали из кустов воробьята, прыгают по дорожке.

Воспитатель. Спасибо, воробей, что нас повеселил. Присоединяйся к нам. Нас ждёт новый гость. Звучит в записи голос сороки.

Выходит ребёнок в шапочке «сорока». У нас - сорок по бокам белые перышки, а голова, крылья, хвост - черные. Прямой длинный хвост напоминает стрелу. Мы очень подвижные, суетливые птицы. Мы любим всякие блестящие вещички и собираем их у себя в гнезде.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, сколько много птиц к нам прилетело. Давайте их посчитаем. Вы умеете считать?

Дидактическая игра «Каких птиц много?

Прилетело много… сорок.

Прилетело много… ворон.

Прилетело много… синиц.

Прилетело много… воробьёв.

Дидактическая игра «Посчитай-ка».

Одна ворона, две вороны, три вороны, четыре вороны, пять ворон.

Один воробей, два воробья, три… и т. д.

Воспитатель. У нас ещё один гость. Послушайте, кто это?

Тук-тук-тук-тук! Раздается стук вокруг.

Тук-тук-тук-тук! Это леса первый друг. (Дятел.)

Выходит ребёнок в шапочке «дятел». В лесу мы - дятлы ищем дерево с расщелиной и таскает туда еловые и сосновые шишки, достаём из них семена. Ещё мы питаются насекомыми, которые селятся под корой дерева. Нас называют лесными докторами. Долбит он дерево крепким клювом до тех пор, пока не получится дупло.

Воспитатель. Спасибо тебе, дятел, за рассказ. Сегодня мы узнали много интересного о жизни птиц. А запомнили ли ребята наших гостей. Сейчас проверим.

Дидактическая видео игра «Четвёртый лишний». igra_zimuyushchiye_ptitsy.rar

Дети находят среди четырёх птиц одну перелётную.

Воспитатель. ребята, зима – очень трудное время для птиц. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замёрзнуть, пищи нужно съесть гораздо больше, чем летом. Для этого люди делают кормушки, насыпают туда различный корм и вешают их на деревья. А хотели бы вы помочь птицам?

Воспитатель предлагает детям сделать вкусные медальоны.

Проводится пальчиковая игра «кормушка».

Прилетайте, птички!

Сала дам синички.

Приготовлю крошки

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям,

Эти крошки – воробьям.

Галки да вороны,

Ешьте макароны!

Дети селают медальоны. (Смесь семян разных растений, несолёного сала, кусочков сухофруктов, раскладывают в формы для игры с песком. Вкладывают верёвочку, чтобы потом можно было повесить на дереве и выносят на холод. Когда смесь застынет, медальон готов.)

Воспитатель и дети благодарят гостей, прощаются с ними. На улице ребята развешивают медальоны на деревьях возле детского сада.