Ирина Кутеляпова
Рабочая программа кружка по ручному труду «Творческая мастерская»
План работы кружка по ручному труду
«Творческая мастерская»
В средней группе «Колокольчик»
МБДОУ д/с №48 «Ручеёк»
На 2014-2015 учебный год.
Название занятия Используемый материал Цели
Сентябрь
1.«Рыбки»
2. «Кот Васька»
1. Картон, осенние листья, клей, ножницы, цветная бумага.
2. Картон, бумага, клей.
1. Знакомить с техникой использования природного материала; развитие мелкой моторики, творческих способностей.
2. Учить составлять композиции из рваной бумаги; развитие творческого воображения и фантазии.
Публикация «Рабочая программа кружка по ручному труду „Творческая мастерская“» размещена в разделах
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Программы образовательные, основные и дополнительные
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014
1.«Лисенок боится».
Цель: Способствовать снятию психического напряжения, создать возможность для самовыражения.
2. «Золотые капельки»
Цель: воспитывать умение эмоционально выражать свои чувства; снятие психоэмоционального напряжения.
Октябрь
1.«Солнышко для мамы»
2. «Зайчата»
1. Картон, пластилин.
2. Полоски белой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей.
1. Развивать мелкую моторику, творческие способности, эстетическое восприятие.
2. Закреплять умения работы с ножницами, умения резать по прямой и по контуру.
1.«Радость»
Цель: Создание психоэмоционального комфорта.
2.«Солнечный зайчик»
Цель: Снятие мышечных зажимов.
Ноябрь
1.«Старичок – лесовичок»
2.«Аквариум»
1. Шишки, цветная бумага, пластилин.
2. Цветная бумага, клей, ножницы.
1. Учить использовать шишки для изготовления поделки; формировать интерес к работе с природным материалом.
2. Развивать чувство композиции, умения вырезания, склеивания деталей, и аккуратности.
1.«Цветок»
Цель: Создать благоприятные условия для психоэмоционального настроя перед занятием
1.«Ласка»
Цель: Учить детей с добром относиться к окружающим; снятие агрессии, психоэмоционального напряжения.
Декабрь
1.«Ёжик»
2.«Новогодняя ёлочка»
1. Пластилин, семечки.
2. Бумага, клей, ножницы.
1. Совершенствовать умения работать с природным материалом, использовать знания, приобретенные в ходе предыдущих занятий.
2. Совершенствовать навыки работы с ножницами, бумагой; развивать мелкую моторику рук; воспитывать аккуратность при работе с клеем.
1.«Удивление»
Цель: Способствовать преодолению барьеров в общении, созданию возможностей для самовыражения.
2.«Я хороший!»
Цель: Создать благоприятные условия для психоэмоционального настроя перед занятием
Январь
1.«Весёлые зверята»
2. «Звезда»
1. Пластилин, яички от «Киндер – сюрприза»
2. Цветная бумага, клей, ножницы, старые диски
1. Развивать творческие способности детей, художественный вкус.
2. Закреплять умения творчески работать с различными материалами; развивать воображение детей.
1.«Золотые капельки»
Цель: Воспитывать умения эмоционально выражать свои чувства; снятие психоэмоционального напряжения.
2.«Поймай бабочку»
Цель: Психологическая релаксация через чередование сильного напряжения и быстрого расслабления.
Февраль
1.«Зимний пейзаж»
2. «Гусеничка»
1. Клей, картон, крупа
2. Краски, цветная бумага, клей, коробки из под яиц
1. Учить детей работать аккуратно, воспитывать внимание; побуждать к проявлению выдумки.
2. Развивать воображение детей, фантазию; учить аккуратности и усидчивости.
1.«Смелый заяц»
Цель: Создание благоприятной атмосферы для развития волевых качеств детей в процессе психогимнастики.
2.«Согреем бабочку»
Цель: Достичь релаксации через дыхательные техники.
Март
1.«Букет для мамы» (коллективная работа)
2.«Цыпленок»
1. Ножницы, цветная бумага,
пластиковая бутылка
2. Картон, цветная бумага, клей
1. Показать использование обычных предметов в необычной форме; учить работать в коллективе.
2. Совершенствовать навыки работы с бумагой и клеем, вызывать радостное настроение от поделки.
1.«Часики»
Цель: Снятие психоэмоционального напряжения через дыхательные техники; создание положительного эмоционального фона.
2.«Вкусные конфеты»
Цель: Снятие психоэмоционального напряжения, создание психологического комфорта в группе.
Апрель
1.«Цветочная полянка»
2. «Веточка черёмухи»
1. Пластилин, старые диски.
2. Цветная бумага, нитки, сухая веточка
1. Учить детей находить творческое применение старым предметам; развивать фантазию, мелкую моторику рук.
2. Совершенствовать навыки работы с ножницами; использовать знания, полученные на предыдущих занятиях.
1.«Минута шалости»
Цель: Создание условий для психологической разгрузки детей.
2.«Паровозик»
Цель: Создание положительного эмоционального фона детей, снятие психоэмоционального напряжения.
Май
1.«Радуга»
2.«Бурёнушка»
1. Картон, вата, нитки для вязания, ножницы, клей.
2. Картон, клей, крупа.
1. Учить детей проявлять творчество, аккуратность в процессе работы; воспитывать трудолюбие.
2. Учить детей использовать крупу для изготовления поделок; развивать творческие способности, воображение.
1.«Солнечный зайчик»
Цель: Снятие мышечных зажимов.
2.«Поймай бабочку»
Цель: Психологическая релаксация через чередование сильного напряжения и быстрого расслабления.
