Взаимодействие ДОУ и семьи как важный фактор формирования основ безопасности детей дошкольного возраста

Ефимченко Светлана Витальевна
Взаимодействие ДОУ и семьи как важный фактор формирования основ безопасности детей дошкольного возраста

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОМ СЕМЕНАРЕ НА ТЕМУ:

«Взаимодействие ДОУ и семьи важный фактор по вопросу формирования основ безопасности детей дошкольного возраста»

«Семья для ребенка – это источник общественного опыта.

Здесь он находит примеры для подражания и

здесь происходит его социальное рождение.

И если мы хотим вырастить нравственно здоровое

поколение, то должны решать эту

проблему «всем миром» : детский сад,

семья, общественность»

Публикация «Взаимодействие ДОУ и семьи как важный фактор формирования основ безопасности детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Консультации для педагогов
• Консультации для педагогов и воспитателей
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

В. А. Сухомлинский

Никто из нас не застрахован от того, что в любой момент может оказаться в зоне опасного события, особенно ребенок.

Мир, в котором мы живем, полон опасностей, постоянно угрожающих здоровью, жизни нас и наших детей. Последние годы показали нам, что нужно быть готовыми к различным ситуациям, дети выпадают из окон, попадают под машины, погибают в пожарах и при боевых действиях. Примеров такой беспечности, приводящей к трагическим последствиям, сколько угодно.

Вопрос о формировании основ безопасности жизнедеятельности являлся и будет является всегда актуальным. Данную проблему невозможно решить только в рамках детского сада. Поэтому успех в работе по безопасности детей может быть достигнут только при тесном взаимодействии с родителями воспитанников, поскольку те знания, которые получает ребенок в детском саду, должны закрепляться в условиях семьи. Ведь дошкольное воспитание - это, прежде всего, задача родителей, а уже потом педагогов, логопедов, психологов и т. д. В статье 42 Закона ЛНР «Об образовании» говорится: «Родители несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем возрасте». В связи с этим реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования включает в себя время, отведенное на взаимодействие с семьями детей. Сотрудничество детского сада с семьей формирует у родителей осознанное отношение к собственным взглядам и установкам в воспитании ребенка.

Работа с родителями в нашем учреждении проводится постоянно.

Каждый год к нам в дошкольные учреждения приходят новые молодые родители, которые не всегда компетентны в тех или иных вопросах безопасности жизнедеятельности, поэтому обучение детей и их родителей правильному поведению мы начинаем с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать грамотных и дисциплинированных пользователей, максимально используя авторитет семьи.

Для решения данных проблем в Образовательной программе нашего учреждения в разделе «Работа с родителями» были поставлены следующие цели и задачи:

Цель работы с родителями:

Создание условий для повышения образовательного уровня родителей по вопросам безопасного поведения детей дошкольного возраста; обозначить круг правил, с которыми необходимо знакомить прежде всего в семье.

Задачи:

· С помощью разнообразных методов и приемов повысить родительскую компетентность в вопросах формирования основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста;

· Содействовать установлению между воспитателями и родителями доброжелательных отношений с установкой на будущее деловое сотрудничество;

· Создать условия для обогащения детско-родительских взаимоотношений и формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи;

· Активизация пропагандистской деятельности среди родителей ДОУ по формированию основ правил пожарной безопасности, правил дорожного движения и безопасной жизнедеятельности.

ФОРМЫ И ВИДЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Традиционная

· Анкетирование, тестирование, опрос.

· Родительские собрания, беседы;

· Игры-тренинги;

Традиционная форма работы с родителями это:

Анкетирование по вопросам ОБЖ которые мы проводили с нашими родителями это:

- «Безопасность вашего ребенка»

- «Безопасность ребенка в семье»

- «Ваш ребенок и его безопасность в современном обществе»

- «Изучение мнения родителей о проблемах воспитания культуры

безопасности у детей» и др.

- родительские собрания. Но родительские собрания проводятся не в обычной форме, а с целью активизации и заинтересованности родительской общественности. Мы включаем игры-тренинги, блиц –опросник, в процессе которых родители включаются в обсуждения, предлагаются различные ситуации, в которых они пытаются проанализировать и найти приемлемое решение. Примерные темы, которые мы уже использовали в своей практике, например, : «Помогите детям запомнить правила при пожаре», «Волшебные знаки», «Один дома», «Незнакомцы во дворе» и т. д.

2. Просветительская форма работы :

· папки–передвижки;

· консультации;

· выпуск буклетов;

· выставки рисунков;

выпуск стенгазет;

· мероприятия с привлечением сотрудников МЧС

· показ открытых мероприятий;

· памятки для родителей;

· совместное пополнение предметно-развивающей среды.

Просветительская работа с родителями:

В помощь родителям в каждой приёмной комнате группы детского сада оформлены информационные стенды по ОБЖ, где помещаются статьи, стихи, загадки, словесные игры для разучивания и занятий с детьми дома. Центром внимания остаются странички о прохождении в нашем учреждении недель по безопасности, рекомендации по здоровому образу жизни.

-папки-передвижки, в которых указана вся важная информация, касающаяся пожарной безопасности, безопасного поведения на дорогах, на улице и в быту.

- Консультации для родителей на тему: «Ребенок при пожаре», «Что делать с незнакомцем», «Профилактика covid-19», «Пожароопасное положение», «Дорожные правила для всех».

- выпускаем буклеты, которые помогают родителям узнать о правилах безопасности, среди родителей они пользуются популярностью особенно буклеты где воспитатели размещают фото детей.

-ежеквартально выпускаются стенгазеты по ОБЖ с различным материалом;

- приглашаем родителей принять участие в различные акциях, конкурсах, развлечениях.

- Проводятся мероприятия с привлечением сотрудников МЧС.

-Совместное пополнение развивающей предметно – пространственной среды.

С каждым из родителей проводим индивидуальную беседу по вопросам участия в совместных мероприятиях (детские рисунки совместно с родителями).

3. Нетрадиционные формы работы.

· мини-собрания (по интересам);

· интернет ресурсы;

· круглый стол.

Нетрадиционная форма работы :

Наряду с традиционными воспитатели используют и инновационные методы работы. В первую очередь это метод проектной деятельности. Включение родителей в исследовательские и практико-ориентированные проекты способствует вовлечению родителей в сферу интересов ребёнка, совместному поиску решения, достижению цели. В каждой возрастной группе воспитателями совместно с родителями внедряются в жизнь различные проекты по основам безопасности жизнедеятельности.

Официальный сайт ДОУ – одна из форм работы с родителями.

Официальный сайта в сети Интернет предоставляет родителям возможность оперативного получения информации о жизни ДОУ, группы, проводимых мероприятиях, новостях, по ОБЖ в частности. Сайт детского сада стал для родителей источником информации учебного, методического и воспитательного характера.

Появление мобильных информационных систем, к числу которых следует отнести мобильные телефоны и карманные компьютеры, оснащенные доступом к всемирной компьютерной сети и мобильной телефонии, предоставляют родителям и педагогам дополнительные средства для оперативного обмена информацией. Такая форма работы эффективна тем, что позволяет в короткий промежуток времени провести опрос большого количества родителей.

- На данный момент каждая группа нашего учреждения имеет свою страничку в сети Интернета или мобильной сети (Viber.WhatsApp,

«Однокласники» ,Контакт) для родителей. Особенно такой вариант активизирует и обогащает знания малоактивных родителей.

- Одной из интересных форм работы является выполнение совместного домашнего задания родителей с детьми по разработке безопасного маршрута, в котором указан правильный безопасный путь от дошкольного образовательного учреждения к дому. В результате такой работы в подготовительной группе разработан маршрут на каждого воспитанника.

Совместная работа педагогов и родителей позволяет лучше узнать друг друга, способствует усилению взаимовлияния, а также улучшению взаимоотношений в семье и подготовить ребенка к встрече с различными сложными жизненными ситуациями.