Рекомендации для родителей по тематической неделе «Космос»

Татьяна Филиппова
Рекомендации для родителей по тематической неделе «Космос»

Тема недели «Космос»

Занимаясь с детьми изучением природы и окружающего мира, нельзя не

затронуть тему космоса. Тем более что звезды, планеты, спутники, ракеты

всегда вызывают интерес у детей дошкольного возраста. Поэтому рассказывать

детям об устройстве звездного мира, уникальности нашей планеты необходимо,

так как познавательный интерес к данной теме у дошкольников высокий.

Основными целями и задачами тематической недели космоса являются :

Публикация «Рекомендации для родителей по тематической неделе „Космос“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Консультации для родителей
• Космос. Планирование
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Темочки

расширить знания детей о том, что они живут на планете Земля, а в космосе

есть другие планеты;

развивать познавательный интерес детей к космосу и людям, покорившим

его просторы;

приобщать детей к современным знаниям о космосе (солнечной

системе, созвездиях);

осознавать уникальности нашей планеты и важности ее изучения;

формировать представление о роли человека в изучении

космического пространства;

воспитывать чувства гордости за достижения отечественных ученых и космонавтов.

Чтение художественной литературы:

Булычев К. «Тайна третьей планеты», Медведев В. «Звездолет Брунька»,

Кащенко В. «Найди созвездие», Бороздин В. «Первый в космосе»,

Клушанцев П. «О чем рассказал телескоп», Леонов А. «Шаги над планетой».

Дидактические игры:

«Звездный путь», «Найди лишнее», «Разведчики», «Что изменилось».

Строительная игра «Космодром». «Подбери правильно одежду для

космонавтов», «Сложи ракету по размеру», «Что изменилось?» и др.

Подвижны игры: «Космонавты», «Быстрая ракета»

Сюжетно-ролевые игры

Изготовление атрибутов для сюжетно- ролевой игр и сами игры также

обогащают представления детей о космическом пространстве и

полученные знания. «Мы астрономы», «Подготовка к полету»,

«На космодроме» «Обсерватория»

Отправляясь в космическое путешествие в процессе таких игр как

«Полет на Луну», «Юные космонавты» дети получают представления о

строении Солнечной системы, знакомятся с профессией космонавта.

Рисовали на темы: «Космические пришельцы», «Космический полёт»,

лепили из пластилина «Космодром», из бумаги делали оригами «Ракета»,

аппликация «Ракета в космосе».

Тематическая неделя закончится созданием альбома «Наш интересный космос»

Математика

На этой недели с детьми познакомимся с делением квадрата на

4 равные части; научимся называть части и сравнивать целое и часть;

Закрепим умение сравнивать предметы по высоте, называя их: высокий,

еще выше, еще выше и самый высокий; самый высокий, чуть

чуть пониже, еще ниже и самый низкий.

Поупражняемся в ориентация на листе бумаги: определяя стороны, углы и

середину листа.

Закрепим умение последовательно называя дни недели и части суток.

Будем считать до 10.

Предлагаем вам уважаемые родители поиграть дома с детьми в игры:

1 «Живая неделя» - называть последовательно дни недели, считая

их пример:

Первый день – понедельник, второй – вторник и так далее.

2 «Считай дальше» - ребенку предлагается считать от определенного числа

Пример: считай от 5- 6-7-8-9-10…

3 «Запомни и назови» -на листе бумаги предлагать ребенку рисовать

разные геометрические фигуры при этом проговаривать где он их рисует:

пример: в правом верхнем углу рисую круг и так далее…

4 «Назови части» - предложить ребенку разрезать квадрат на две

половинки и еще раз на две половинки при этом назвать части. Определить

что больше- меньше целое или часть…

5 «Где лежит предмет» - предложить ребенку определить где находится

шкаф, часы, стол и так далее относительно ребенка или вас.

Вместе с детьми нарисовать не листочки в клеточку разные геометрические

фигуры: круг, квадрат, четырехугольник и овал. Обратить внимание на

ровные линии и закругленные края геометрических фигур.

Во время приготовления ужина предложить ребенку сосчитать овощи

или фрукты. Собрать крупу в одну посуду, а ребенку предложить

ее рассортировать по своим контейнерам – развивая мелкую мускулатуру

рук.

Вовремя ужина предложить ребенку правую и левую руку и ногу:

задавая вопросы: покажи правую руку или что находится у тебя в

правой руке. Тоже самое и с левой рукой.

Не забывайте хвалить ребенка если он правильно отвечает, а если у него

что-то не получается предложите ему подумать или помогите и сделайте

вместе. Наши рекомендации помогут Вам и ребенку запомнить материал

лучше и быстрее.