Татьяна Скрипченко
Рисование гуашью «Облака над донской степью» с использованием методики правополушарного рисования
Задачи.
1. Развитие когнитивных функций: восприятия, зрительной памяти и мелкой моторики.
2. Развитие воображения.
3. Повышение самооценки.
Публикация «Рисование гуашью „Облака над донской степью“ с использованием методики правополушарного рисования» размещена в разделах
- Гуашь. Рисование гуашевыми красками
- Облака
- Облака. Рисование
- Погода и природные явления
- Права ребенка. Правовое воспитание детей
- Правополушарное рисование
- Рисование. Все материалы
- Темочки
Все больше появляется статей о пользе правополушарного рисования. Я, знакомясь с этой методикой, прихожу к выводу, что всё-таки нужно нашим детям попробовать правополушарное рисование. Тем, кому это понравится, пойдёт дальше в своём развитии. Остальных детей я хочу научить видеть прекрасное, получать удовольствие от процесса рисования. А до этого я сама не любила рисовать…
Правополушарное рисование ставит всё с «ног на голову». А получается все более живописно, необычно и интересно. Правополушарность - это не рисунок, это процесс, секрет которого в отсутствии анализа, карандаша, границ. Только свобода, релакс и наслаждение. И ещё, рисуя в этой технике ребёнок преодолевает страх рисования, становится увереннее в себе, а главное понимает, что рисовать он умеет и вполне неплохо.
Итак, начинаем.
1. Фон. Тонируем лист белой гуашью. Затем проводим линию горизонта. Там, где у нас небо, наносим кистью точки синего цвета. Краской белого цвета растушёвываем фон. Аналогично делаем фон для степи : наносим кистью точки в верхней полосе желтого цвета, в средней полосе - зелёного цвета, в нижней полосе - чередуем зелёный и желтый цвет. Растушевываем все белой краской. Готово.
2. Облака. Рисуем пальчиком. Набираем на подушечку пальца белую краску. Прорисовываем, круча палец, неровную линию - это граница облаков. Затем вытираем палец, и границу растушёвываем, опуская краску вниз. Затем добавляем краску в облако, но не закрашиваем полностью, оставляем просветы синего неба. Не делаем облака правильной формы : пальчик все время то вверх, то вниз, как бы вращается.
3. Степь. Прорисовываем тонкой кистью стебельки травы зелёного цвета. Затем красками красного, желтого и оранжевого цветов жесткой кистью методом тычка рисуем цветы. Белой краской наносим светотени.
Любуемся результатом.
