Татьяна Камардина
Рисуем дома. Нетрадиционные техники рисования. Мастер класс для родителей
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: Рисуем дома. Нетрадиционные техники рисования
Цель: психолого-педагогическое просвещение родителей; вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада. Активизация творческого потенциала родителей воспитанников, детей и педагогов детского сада.
Публикация «Рисуем дома, Нетрадиционные техники рисования, Мастер класс для родителей» размещена в разделах
- Дом, дома на улице. Рисование
- Мастер-классы для родителей
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
Сроки проведения: 2 занятия (каждое занятие состоит из двух частей)
Занятие 1. Тема встречи: «В мире творчества»
Часть 1.
- теория вопроса, знакомство с литературой по данной теме;
- методика организации работы с детьми по рисованию нетрадиционными техниками в детском саду и дома.
Участвовать в освещении вопросов 1 части могут как педагоги ДОУ, так и родители воспитанников.
Часть 2. Работа творческих мастерских.
Таких мастерских может быть несколько. Например:
- рисуем пальчиками;
- Рисуем в технике «Гратаж»;
- Рисуем печатками;
- Рисуем в технике «Монотипия»;
- Рисуем угольком;
- Рисуем волшебной нитью.
Все мастерские могут располагаться в одном месте, например в музыкальном или спортивном зале, но за разными столами. В этом случае целесообразно организовать одновременную работу не более трёх мастерских. Так же можно для работы каждой мастерской определить консультативный день.
Руководителями этих мастерских являются педагоги детского сада, обладающие хорошими навыками и умениями в рисовании нетрадиционными техниками.
Занятие 2. Тема встречи: «Палитра мастерства»
Часть 1.
- открытый просмотр деятельности детей по рисованию нетрадиционными техниками в разных возрастных группах;
- экскурсия на выставку детских работ, выполненных в нетрадиционной технике рисования.
Часть 2.
Проводится со всеми участниками семинара-практикума в виде деловой игры: «Палитра мастерства».
Из присутствующих родителей набирается три команды (от 4-х до 6-ти человек).
Жюри: заведующая детским садом, старший воспитатель детского сада, педагог-руководитель одной из творческих мастерских.
План проведения деловой игры
1 тур. Разминка
Родители (участники команд) отвечают на вопросы. Каждый ответ оценивается по 3-х бальной системе.
- Какие нетрадиционные техники рисования вы знаете?
- Определите, в какой технике выполнен данный рисунок? (предлагаются 3 образца)
- Расскажите об одной из техник рисования : гратаж, монотипия, рисование нитью.
- Чем можно рисовать дома, кроме обычных художественных средств?
- Как можно использовать детские работы, выполненные в нетрадиционных техниках рисования?
2 тур. Творчество и фантазия
От каждой команды участвуют 1 или 2 игрока (в зависимости от количества человек в команде). Необходимо в течении 5-ти минут изготовить поздравительную открытку, применив техники нетрадиционного рисования, используя предложенный материал. Объяснить способ изготовления открытки. Оцениваются работы по 3-х бальной системе.
3 тур. Как мы знаем теорию вопроса?
Каждая команда получает по одному образцу рисунка выполненного в технике нетрадиционного рисования самими воспитанниками или педагогами.
Надо рассмотреть образцы и определить:
- в какой технике выполнена работа;
- какие художественные материалы использовались;
- если основа для выполнения рисунка подготавливается заранее, то рассказать об этапах её подготовки.
Предлагаемые образцы: рисование по манной крупе, рисование по мокрому листу, рисование нитью.
По окончании деловой игры, жюри подводит итоги и награждает победителей.
Семинарские занятия заканчиваются выставкой рисунков в нетрадиционной технике, выполненных детьми дома вместе с родителями. (Выставка организуется в течение последующей недели).
